1. - Castellnou Edicions

u í a a D D i d á c c t t i i c c a a
122 G
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
A. Libro del alumno
Antes de leer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
1, 2, 3, 4
Después de leer: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Practicamos la ortografía: . . . . .150-151
1, 2
Aprendemos vocabulario: . . . . .152-153
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Estudiamos la lengua: . . . . . . . . . .154-155
1, 2, 3, 4, 5
Escribimos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .156-157
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Evaluación continua.
¿Qué sabemos? Unidad 11.
Evaluación sumativa.
¿Qué hemos aprendido? Unidades 9, 10, 11, 12.
EVALUACIÓN
TEMPORIZACIÓN
Escuchamos y hablamos: . . . . . . . . . . .158
1, 2
¡Ay, qué rompecabezas! . . . . . . . . . . . . .159
1, 2, 3
B. CUAC
Lengua
hablada
y escrita
Fonética
y ortografía
Léxico Gramática
Consolidación 1 2 3 4
Refuerzo 5 6 7
Ampliación 8, 11 9, 10
Se proponen para esta unidad nueve sesiones, una de las cuales será para la evaluación.
Según el criterio del maestro o maestra, y considerando las necesidades de los alumnos, podrá
dedicarse un tiempo adicional para actividades de refuerzo, de consolidación o de ampliación,
ya sea en horario de clase o como tarea domiciliaria.