1. - Castellnou Edicions

1 Leer de forma expresiva y comprender
un texto expositivo. (CB)
2 Usar los signos de puntuación: el punto
y la coma.
3 Reconocer y formar palabras compuestas.
4 Reconocer y usar con propiedad
el vocabulario referido al campo semántico
de los oficios y profesiones. (CB)
Procedimientos:
• Lectura expresiva
y comprensión de un texto
expositivo.
• Aplicación de las normas
de uso de los signos
de puntuación: el punto
y la coma.
• Reconocimiento
y formación de palabras
compuestas.
• Uso y ampliación
del vocabulario referido
al campo semántico
de los oficios y profesiones.
• Identificación
del complemento directo
y del complemento indirecto.
• Reconocimiento
y elaboración de textos
expositivos.
• Explicación de las reglas
de un juego.
Transversales
• Educación ambiental: valoración de la belleza de los espacios naturales.
(CB) Objetivos de competencias básicas
UNIDAD 10. EL ORIGEN DE LAS COSAS
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
CONTENIDOS
Hechos, conceptos
y sistemas conceptuales:
1. Expresión oral
y escrita:
• El texto expositivo.
2. Gramática:
• Los complementos
del verbo: el complemento
directo y el complemento
indirecto.
3. Ortografía:
• Los signos de puntuación:
el punto y la coma.
3. Léxico y vocabulario:
• Palabras compuestas.
• Vocabulario de los oficios
y profesiones.
5 Identificar el complemento directo
y el complemento indirecto.
6 Reconocer y elaborar textos expositivos.
7 Explicar las reglas de un juego.
Actitudes, valores
y normas:
• Interés y gusto
por la lectura.
• Preocupación
por expresarse con claridad
y corrección, oralmente
y por escrito.
• Hábito de consulta
del diccionario.
• Interés por ampliar
el vocabulario.
• Interés por saber exponer
con orden y claridad
las propias ideas.
• Participación e iniciativa
en actividades orales.
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