Educación Infantil - Leer es Vivir
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COLECCIÓN MONTAÑA ENCANTADA LA RANA PASCUALA<br />
ARGUMENTO:<br />
PISTAS PARA LA LECTURA<br />
Pascuala <strong>es</strong> una rana un poco diferente a las demás. Mientras sus compañeras croan en el <strong>es</strong>tanque,<br />
ella disfruta leyendo un cuento hasta tal punto que cree ser la protagonista de la historia. Esto le va<br />
a llevar a <strong>es</strong>perar continuamente la llegada del príncipe que la d<strong>es</strong>encantará de su hechizo y la convertirá<br />
en alteza real. El sueño de Pascuala le hará pasar por más de un apuro.<br />
LOS PERSONAJES:<br />
• Pascuala: rana soñadora que cree ser una princ<strong>es</strong>a encantada. Obstinada y confiada, p<strong>es</strong>e a las<br />
adversidad<strong>es</strong>, los d<strong>es</strong>engaños y los distintos <strong>es</strong>tados emocional<strong>es</strong> por los que atravi<strong>es</strong>a, no ceja un<br />
ápice en su d<strong>es</strong>eo e ilusión.<br />
• Emilio: niño de buen corazón que conmovido por el cariño y la compasión libera a Pascuala de<br />
su cautiverio.<br />
• Hermano de Emilio: niño con sonrisa maliciosa que captura a Pascuala y la introduce en un frasco.<br />
• Varios niños-as que tratan de capturar a Pascuala sin conseguirlo.<br />
VALORES:<br />
• La <strong>es</strong>peranza.<br />
• La ilusión.<br />
• La compasión por los más débil<strong>es</strong>.<br />
• La persistencia de las creencias personal<strong>es</strong>.<br />
• La visión positiva de las experiencias vividas.<br />
TEMAS TRANSVERSALES:<br />
• La rana Pascuala ve amenazada en varias ocasion<strong>es</strong> su libertad. Es importante concienciar a nu<strong>es</strong>tros<br />
alumnos-as del cuidado, el r<strong>es</strong>peto y la nec<strong>es</strong>idad por mantener a todos los animal<strong>es</strong> dentro de<br />
su hábitat natural, y no tenerlos en cautividad alterando su modo de vida. (<strong>Educación</strong> Ambiental)<br />
• El ser humano camina en la vida movido por sus sueños, d<strong>es</strong>eos e ilusion<strong>es</strong>. Estos son el motor de<br />
nu<strong>es</strong>tras accion<strong>es</strong> y a ellos van dirigidos nu<strong>es</strong>tros <strong>es</strong>fuerzos. Cada individuo debe aprender a mirar<br />
dentro de sí mismo y d<strong>es</strong>cubrir cuál<strong>es</strong> son sus motivacion<strong>es</strong> y aprender a luchar por ellas sin caer en<br />
el d<strong>es</strong>ánimo, como le ocurre a la rana Pascuala. (<strong>Educación</strong> Moral y Cívica)<br />
• En un mundo tan mediatizado como <strong>es</strong> el nu<strong>es</strong>tro, debemos ayudar a nu<strong>es</strong>tros alumnos-as a discernir<br />
lo real de lo irreal, lo posible de lo imposible, y a buscar alternativas que nos hagan igualmente<br />
felic<strong>es</strong>. Aunque <strong>es</strong> elogiable el t<strong>es</strong>ón de Pascuala, hay que procurar no arri<strong>es</strong>gar la integridad física<br />
por conseguir un sueño. (<strong>Educación</strong> para la Salud)