Álbum de familia - Maristas Compostela

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diciembre 2008 • número 16

Álbum de familia
Los hermanos Julián Huerta y Antonio Rieu en Comayagua Grupo de participantes en el i d e m de Colares, Portugal
Asamblea Vocacional de Compostela marista en Salamanca El mago Ignatius a punto de hacer desaparecer al H. Primitivo
Inauguración del Centenario Marista en Ourense Primeros hermanos en Ourense (1908)
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equipo de redacción
H. José Diego de Nicolás de las Heras
H. Miguel Ángel Ramos González
H. José María Corral Caballero
Ir. Manuel da Silva
colaboradores
H. Primitivo Mendoza González
H. Federico Andrés Carpintero Lozano
Ir. Albertino José
H. Arturo Moral Muñoz
Araceli García Yuste
F. Javier Fernández Barrios
María Álvarez Landesa
Belén de Vivero Díez
H. Román Álvarez García
Fernando Ampudia Alonso
F. Xabier Limia Gardón
Emilio Rodríguez Delgado
Ana Martín Tolivia
H. Antonino Díez y Díez
fotógrafos
H. José González Prieto
Alfredo Veiga Fernández
H. Adolfo Prieto Arenal
H. José Luis Fernández Blanco
H. Juan Braulio Arzoz Zurbano
Archivos de Hermanos y
obras de Compostela Marista
edita
Hermanos Maristas de la Enseñanza
Provincia de Compostela
compone e imprime
Grafinsa, Oviedo
diciembre 2008 • Número 16
Dep. legal: as.5075.04
e-mail
revistacompostela@maristascompostela.org
sede
San Pedro de los Arcos, 15
Teléfono 985 22 48 31
33012 Oviedo
Imagen de cubierta: Alfredo Veiga
Comentario de portada
Solo con buen viento, brújula y marineros aguerridos y audaces se puede
llegar a puerto.
Una historia de cien años se parece a una gran travesía en el océano.
Los que ahora estamos embarcados en el Colegio Marista de Ourense
hemos tenido la suerte de contar con la primera brújula cedida por nuestro
fundador Marcelino Champagnat: “Para educar hay que amar” y es esto lo que
pretendemos con la mirada puesta en el futuro.
Nuestra historia se hace con personas, hermanos, profesores… que lucharon
y luchan día a día, con viento a favor o en contra, para que se haga realidad el
sueño de Marcelino.
Sería hermoso colocar todos los nombres de todas las personas que han entrado
en nuestro barco; aunque imposible, creo que flotan en nuestra historia y
están anclados en nuestros corazones. Lo importante es que los futuros marineros
puedan encontrar la fuerza, valentía, seguridad y firmeza para continuar
la tarea emprendida por los primeros hermanos en Ourense.
Es un honor para mí agradecer la colaboración de todos: personas e instituciones,
que en definitiva apreciáis y colaboráis a que la presencia marista continúe
viva.
Alfredo Veiga Fernández
sumario
asamblea vocacional marista (4) profesión h. daniel tomás (8) profissão do
ir. rui rua (12) visita a honduras (16) burgos. josé enrique sastre sanz (18)
centro cultural. educamos desde el corazón (19) la coruña. colegio
cristo rey (20) la piñata en el día del niño en comayagua (22) vigo. colegio
el pilar (24) lugo. san froilán (26) marcha oviedo (27) un lugar privilegiado
para un discípulo de champagnat (28) entrevista al h. daniel tomás (29) el
ourense de los primeros años del siglo xx (30) cien años de la presencia
marista en ourense (32) ourense. actos de inauguración del centenario (34)
intervención del h. provincial en el acto de apertura del centenario
marista en ourense (38) mi hogar. mi casa (40) recuerdos de mi historia (42)
un equipo con vocación (44) santiago de compostela (45) h. fabián alonso
clemente (46) galería. h. federico andrés carpintero lozano (40)
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EdItORIAL
asamblea vocacional. provincia compostela.
salamanca, 4-6 de septiembre de 2008. palabras de la inauguración
El carisma marista:
una vocación compartida
Nosotros somos muchos y representamos a muchos más. Es un honor participar y es una responsabilidad hacerlo
bien porque, desde el primer momento y como suele ocurrir con todo lo nuevo, abrigamos la esperanza de
que esta Asamblea marque un antes y un después en el trabajo vocacional que a todos nos compete como partícipes
del carisma marista que san Marcelino Champagnat nos ha transmitido.
Sería muy simple poner el
objetivo de la Asamblea
en estudiar formas y modos
de lograr candidatos
a entrar en el noviciado de los
Hermanos Maristas por mucho
que nos urja ese problema.
Nuestro trabajo es mucho más
amplio y generoso: Estudiar las
diversas formas de hacer realidad,
en cada uno de nosotros y
de quienes representamos, la vocación
compartida de desarrollar
el carisma marista del que felizmente
participamos.
Desde luego que vamos a hablar
de la vocación de hermano
como expresión generosa de entrega
a Dios y a los demás. Como
continuación de lo que Marcelino
Champagnat fundó hace
ciento noventa y un años. Y tenemos
que hacerlo con la misma
fe y convicción con que él lo hizo
cuando los aspirantes al noviciado se extinguían cual
lámpara sin aceite.
Pero vamos a hablar también de la vocación del educador
laico marista que, gracias a Dios, ha experimentado
un aumento exponencial en los últimos tiempos.
Nuestro papel, entonces, el papel de los que vivimos
el carisma de Marcelino, es despertar inquietudes en
el corazón de nuestros niños y jóvenes, especialmen-
■ H. Primitivo mendoza González, Provincial ■
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te por nuestro testimonio de vida
que irradia fe, confianza, fraternidad,
ilusión y entrega. Y lo hacemos
de una manera sencilla, al
estilo de María de Nazaret.
Este testimonio de vida es el
mejor medio para suscitar la pregunta
por el futuro, por lo que
Dios quiere de cada uno.
Junto con el testimonio, necesitamos
hacer invitaciones personales
a dar una respuesta a esta
llamada, a las diferentes formas
actuales de vida marista. Es
necesario, por lo tanto, proponer,
pero también acompañar y discernir
esta llamada con cuidado,
cariño y audacia.
Esta tarea consistirá en ayudar
al joven a estar atento a los signos
a través de los cuales Dios
va desvelando ese proyecto que
tiene preparado para cada uno,
es decir, a escuchar las llamadas
que Dios y la realidad del mundo le están haciendo, y
acompañarle para que pueda responder con generosidad
al proyecto que Dios tiene para él.
Por ello: no basta que hagamos muchas cosas entre
los jóvenes, sino que hay que hacer aquello que
es necesario hacer para que ellos puedan llegar a ser
creyentes adultos y puedan así estar capacitados para
asumir ofertas de proyecto de vida.

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1. Acto de inauguración de la Asamblea. 2. H. Chuchi, uno de los voluntarios del mago Ignatius. 3. Un grupo de trabajo durante la Asamblea. 4. José
Carlos Bermejo, a punto de comenzar su ponencia.
“Estamos creando cultura vocacional
cuando vivimos con alegría y de manera
comprometida nuestra vocación como
educadores; cuando ayudamos a los niños
y jóvenes a ser conscientes de sí mismos,
de sus actitudes, de sus recursos interiores
y su responsabilidad; cuando educamos
para saber escuchar, para interiorizar los
valores… ”
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Lo que los jóvenes perciben y lo que ellos asumen
antes que lo que nosotros les ofrecemos, es lo que nosotros
somos y lo que somos capaces de transmitir de
nuestra propia realidad; por eso es más importante el
sujeto pastoral que la oferta pastoral.
Por lo tanto, estamos creando cultura vocacional
cuando vivimos con alegría y de manera comprometida
nuestra vocación como educadores; cuando
ayudamos a los niños y jóvenes de nuestras obras
a ser conscientes de sí mismos, de sus actitudes, de
sus recursos interiores y los vamos educando a vivir
con sentido de responsabilidad, como respuesta
a la llamada que Dios hace a cada uno; cuando educamos
para saber escuchar, para interiorizar los valores
y para aprender a asumir los desafíos y las opciones
de vida.
Agradezco de antemano a todos vuestra presencia,
aceptando la invitación que se os hizo.o
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asamblea vocacional. provincia compostela
yo no tengo vocación
Mi vocación
En mi v-oca-ción, como se ve, está la palabra “oca”.
Esta coincidencia me sirve para explicar, hoy, mi vida.
Creo que he sido y soy un buscador (un jugador) y,
poco a poco, voy encontrando y descubriendo el sentido
del amor, del tiempo, de la persona, de Dios…
En el tablero de mi vida, en mi vocación de hermano,
he pasado por épocas rutinarias (“de puente a
puente, porque me lleva la corriente”), por situaciones
de obligación (“de dados a dados y tiro porque me ha
tocado”), por líos y retrocesos (“del laberinto al treinta”)
y por malos momentos (“en la posada” o “en el pozo”),
pero siempre he sentido y recibido luz, confianza,
apoyo, ayuda y cariño -por parte de Dios y de los demás-
y he podido vivir “de oca a oca” (¡y vivo porque
me tocan!) estas realidades en las que voy creciendo: la
búsqueda de Dios, la pasión por Jesús, la presencia de
María, el amor a los niños y jóvenes, la fraternidad con
todos, la sensibilidad en el dolor y la desgracia… integrando
todas las casillas en el juego que comparto, de
manera sencilla, con otros maristas y amigos. Las personas
y experiencias significativas de mi existencia han
cuidado y alimentado mi vocación, mi fe y mi alegría.
Y espero llegar a la oca final (que es la más grande de
todas: el último objetivo), esa oca que algunos llaman
Dios, otros cielo, alguien Vida y muchos felicidad.
Nuestra asamblea vocacional
En Salamanca, del 4 al 6 de septiembre, celebramos
la Asamblea Vocacional de Compostela, con el lema
“Abriendo caminos”. Participamos unas 130 personas.
■ Hermano Federico andrés carPintero lozano ■
Yo no tengo vocación, porque la vocación no se puede “tener”. Y esto que afirmo no es sólo cuestión de lenguaje.
Es cuestión de reflexión y experiencia: para mí es evidente que Dios no me ha llamado desde los cielos para
decirme: “tienes que ser hermano marista”. Desde luego, también es evidente que soy hermano marista y que
quiero serlo. En fin, digo que no “tengo” vocación, pero “soy” vocación. Hace poco me pidieron que lo explicara.
Y dije esto:
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Los objetivos eran: 1. Crear una cultura vocacional en
la Provincia. 2. Buscar y dar pistas de futuro para el
trabajo vocacional. 3. Refrescar y renovar el sentido
de lo vocacional. 4. Sensibilizar sobre la necesidad de
vocaciones maristas, de hermanos y seglares.
A lo largo del curso, en todos los claustros de profesores
de nuestros colegios estamos explicando y reflexionando
sobre qué entendemos por “vocación” y
qué podemos hacer “por las vocaciones”.
¿Qué es vocación? Y tú me lo preguntas…
Cuando decimos “vocación”, hablamos del crecimiento
y el despliegue de cada persona; de que los educadores
estamos para ayudar a los jóvenes en la búsqueda
de sentido de sus vidas. La imagen que utilizamos
para explicar la vocación se parece mucho a la imagen
de la semilla, del desarrollo pleno de cada uno, de llenar
las capacidades; de escuchar el propio interior y encontrar
las propias potencialidades, desplegarlas y ponerlas
al servicio de los demás. Ahí y así se manifiesta Dios.
Porque Dios nos quiere “completos” (está mal traducido
lo de ser “perfectos” en Mt 5, 48).
Todos conocemos el cuento de los tres canteros
que están trabajando, tallando piedras. Al preguntarles:
“¿Qué haces?”, uno responde: “Tallo piedras”.
Otro dice: “Levanto una pared”. Y el último explica:
“Construyo una catedral”. Creo que falta la respuesta
del cantero vocacionado: “Doy sentido a mi vida”.
La vocación es, como la vida misma, una experiencia
dinámica, que nace de muy adentro. Hablando de
la vocación y de la misión, Jean Momburquette la define
como “la necesidad que siente cada persona de

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1. Grupo de participantes. 2. Mesa presidencial del comienzo de la ponencia.
realizarse a sí misma en un actuar que se corresponda
con su identidad, al servicio de una comunidad”.
Es “un ideal que perseguir, una pasión, una meta
importante que alcanzar, un deseo profundo y persistente,
una inclinación duradera del alma, un entusiasmo
desbordante por un tipo de actividad”.
A veces se dice que es cada uno el que elige libremente
su misión. Sería más acertado decir que es la
misión la que escoge al individuo. O dicho de otro
modo: no “tenemos” vocación; la vocación “nos tiene”.
Gregg Levoy afirma “la vocación refleja nuestras
necesidades y nuestros instintos fundamentales, es
decir, el “yo quiero” de nuestra alma. Ir contra nuestras
lla madas es ir contra nosotros mismos. Es no
confiar en nues tra inteligencia más profunda”.
O sea, que si hablamos de “llamada”, nos referimos a
una llamada que procede de lo más hondo de uno mismo.
Viktor Frankl dice “cada persona posee una vocación
o una misión específica en la vida, de tal manera
que es única e irremplazable. La tarea de cada persona
es única, en el sentido de que sólo ella puede realizar
esa posibilidad única”. Es decir, sólo yo puedo realizar
la vocación de hermano marista de Federico Andrés;
sólo hay un hermano marista como yo (¡gracias
a Dios!, dirán algunos).
En la Biblia, en la vida
Cuando nos cuentan la vocación de los profetas, en
la Biblia, a veces nos quedamos con el “cuento” y no
llegamos al fondo de la cuestión, a la íntima experiencia
de sus vidas. Nos pasa como a Samuel y decimos:
“Aquí estoy, porque me has llamado” a quien no debemos
responder. Y Elí le señala la respuesta válida:
“Habla, Señor, que tu siervo escucha”.
Isaías dice: “Aquí estoy yo, envíame”. Jeremías (¡qué
vida la suya!) responde: “¡Ah, Señor, mira que no sé
hablar, que soy un niño!”
Oseas, con su experiencia de relaciones difíciles, Amós,
Jonás… todos nos hablan de la pasión de sus corazones;
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todos responden, en primera persona, desde el amor
que sienten y viven en lo más profundo de sí mismos.
Jesús de Nazaret realizó su vocación de ser Hijo de
Dios. María, esposa de José, llegó a ser Madre y, en
el Magnificat, canta el sentido de su vida. Marcelino
“hizo la experiencia de Dios” y le llamamos Padre de
Hermanos.
El sentido de la vida
De lo que se trata es de encontrar el sentido de la
propia vida. Juan Martín Velasco, en su libro “El hombre
y la religión”, dice que la imagen del sentido aplicada
a la vida humana contiene una riqueza que puede
desglosarse en tres aspectos: en primer lugar, el significado
de los acontecimientos que configuran la existencia
(la vida, como las palabras y los gestos, contiene
una significación); en segundo lugar, “sentido” es la
dirección como la del curso de un río, como la historia
(la vida es una sucesión de momentos orientados en
un antes y un después, una espera y un cumplimiento,
una posibilidad y una realización; y, en tercer lugar, como
sinónimo de “valor” (en la vida hay algo que la hace
digna de aprecio y que justifica que valga la pena vivir).
La vocación, por contagio
No confundamos, pues, el camino con la experiencia
de caminar. La imagen del logo de la Asamblea
Vocacional sugiere que la vocación se contagia. Somos
compañeros en el camino de la vida. El arte de
acompañar nos ayuda a vivir. Y la vida se contagia.
En la vocación encontramos razones para vivir y
para ser felices, a pesar de los obstáculos y las dificultades.
Nietzsche dijo: “Los que tienen un porqué
pueden sobrellevar cualquier cómo”.
Para terminar, lo repito: yo no tengo vocación (y por
eso no puedo “perderla”). Alguien ha dicho que “la vocación
es el sueño de nuestra alma” (y suena muy bonito);
pero yo tampoco “tengo” alma, ni “tengo” fe… pero
esas son historias que podría contar en otra oca-sión. o

profesión perpetua del h. daniel tomás gómez
burgos, 12 de octubre de 2008
Símbolos y celebración
de una fiesta
Todos bienvenidos
Como superior, animador de la comunidad de Sagrada
Familia, y en nombre del H. Daniel y de mis
hermanos tengo el placer de acoger a todos en nombre
del H. Provincial, de los hermanos de las comunidades
del Liceo Castilla y de Miraflores, así como
de la comunidad educativa de este colegio que nos
recibe en el salón de actos. En nombre del hermano
Daniel y su familia, su padre Victorio, su madre Carmen
y su hermano Víctor que le acompañan y están
lado en este momento clave en su vida os doy la bienvenida
a esta fiesta familiar, porque lo que celebramos
es sobre todo una fiesta de familia, familia que formamos
todos.
Pero sobre todo os doy la bienvenida en el nombre
de nuestro Señor Jesús. Me gustaría que tomáramos
conciencia que en esta fiesta familiar el centro es
Él, y que es su fiesta. Porque el H. Daniel hoy quiere
dar un testimonio público de su vocación de discípulo
de Jesús y de su seguimiento en la vida marista como
hermano y lo va a hacer de por vida.
Y nosotros estamos invitados a acompañarle y ser
testigos. Nosotros aquí, que le rodeamos y le animamos,
sus padres que aceptaron un día su llamada y le
acompañaron al noviciado marista, los hermanos todos,
sobre todo algunos jóvenes y quienes hemos convivido
años con él y sabemos de su vida y milagros, y
le acompañamos y apoyamos, no sea que a última hora
diga no y se eche atrás; los sacerdotes Cándido y
Ángel y vosotros todos que participáis de la fe y espiritualidad
marista y creéis que el Señor sigue llamando
a su servicio.
■ H. Jack González díez ■
El H. Jack resume en unas palabras de bienvenida el sentido de la celebración de la profesión perpetua del H.
Daniel, al tiempo que acoge a todos los participantes.
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Los símbolos hablan por sí solos
Únicamente permitidme que os los indique: En el
centro la barca de Goyo y el rostro de Jesús de Nazaret
caminando junto al lago volviendo a llamar y ratificando
con su cuerpo y su sangre una alianza que
salta hasta la vida eterna. Todo ello en medio de la
pancarta “Abriendo caminos” lema de la Asamblea
Vocacional de la Provincia. A mi derecha esta estela
artística del H. Santamarta símbolo y mensaje de la
vida y comunidad marsita en al que realiza su compromiso,
dura a veces, siempre abierta al compartir,
sobre todo si el Señor se sienta en medio y la presencia
de María nos proporciona el calor y la ternura
de una madre. A mi izquierda el panel “Un mundo
para compartir”. El H. Daniel ha querido expresamente
celebrar su compromiso aquí, con el eco
de la vida diaria de niños y adolescentes, profesores
y padres a los que abre sus brazos y corazón en
el día a día…
Amigos/as, familiares, hermanos todos, vamos a celebrar
esta fiesta. Tenemos muchas razones para celebrar
esta Eucaristía, acción de gracias, muchos motivos
para celebrar: el H. Daniel se consagra de por
vida, de forma radical, al servicio del Señor y del
Evangelio, después de muchos años abres caminos a
los que vienen detrás… Daniel, tienes valor y mérito
en dar este paso cuando eres el único de tu grupo,
cuando te puedes sentir raro y solo. Por eso estamos
aquí, para darte ánimos, para acompañarte, para celebrar
contigo el amor y el misterio del Señor que te
llama. Ánimo, de pie, celebremos cantando, que comience
la fiesta.

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1. Imagen del comienzo de la celebración. 2. diálogo entre el H. daniel y el H. Provincial. 3. El H. daniel firma su compromiso
■ H. Provincial ■
Sé que lo estás, pero permíteme que te diga hoy:
hermano Daniel, siéntete orgulloso de ser hermano
marista.
Bien sabes que un hermano marista es un consagrado
a Dios, en comunidad y para el servicio evangelizador
de los niños y jóvenes. Por lo tanto, el fin último
de tu vocación de hermano es buscar ante todo la
gloria de Dios, hacer de Dios tu Absoluto.
Tu vida religiosa y la de todos los hermanos, debe
ser, un seguimiento de Jesús en su entrega al Padre
y a los demás y no tanto una búsqueda de una per-
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fección personal que nos haga girar en torno a nuestro
propio yo.
Por eso, nuestro Capítulo General, las Constituciones
y nuestros Superiores insisten tanto en la importancia
de una espiritualidad profunda.
“Cualquiera que sea la actividad o el ministerio que
ejerzan, las personas consagradas recordarán por tanto,
su deber de ser ante todo guías expertos de vida
espiritual, y cultivarán en esta perspectiva el talento
más precioso: el espíritu”.
Como hermano, querido Daniel, la persona y el
mensaje de Jesús, la fraternidad, el amor incondicional,
el perdón sin límites son la mayor riqueza que

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4. Momento del Padre Nuestro. 5. Acción de gracias. 6. Con los hermanos Jack, Rafa, Román y Manuel.
puedes presentar y entregar hoy a los jóvenes. Tu vocación
de hermano es, sobre todo, mantener viva la
pregunta sobre Dios. Debe ser una provocación de
Dios en nuestra sociedad.
Confío en ti, querido H. Daniel, para que seas en tu
Comunidad, entre los alumnos, los laicos, las personas
que te rodean, presencia amorosa de Dios, y de María
nuestra Madre, que puedas continuar acompañando
con tu sabiduría acumulada, con tu experiencia vivida y
tu oración silenciosa a tantos jóvenes que buscan nuevos
horizontes y nuevas respuestas a sus propias vidas.
Que la Buena Madre, en esta fiesta de la Virgen
del Pilar, te ayude a vivir esa doble fidelidad: la fide-
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lidad a Dios y a su proyecto de amor misericordioso
y la fidelidad a tu vocación de Hermano en medio de
los niños y jóvenes. Y que nuestro Santo Fundador y
tantos Hermanos que nos han precedido y están en el
cielo, te bendigan y animen, nos bendigan y animen
para que, día a día, hagamos realidad su deseo que es
el mismo deseo de Jesús: “Ojalá se pueda decir de vosotros,
mirad cómo se aman”.
Felicidades, hermano Daniel. Gracias por tu compromiso
y mucho ánimo.

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7. Sobremesa festiva. Padres de dani. 8. Aspecto general de la sobremesa. 9. El momento de las letrillas. 10. El H. dani con familiares.
Burgos 12-10-08
Hoy te deseamos la felicidad
y una larga vida para disfrutar
para disfrutar la felicidad
de una vida entera de fidelidad.
1.-A Daniel los de la Peña *
le querían “claretiano”
pero abandonó el clarete
y marista ha profesado. (bis)
2.-En Pizarrales conjuga
estudios y formación
y a la actividad de MarCha
se entrega con ilusión. (bis)
3.-En la cocina domina
el arte de repostero
y sus tartas y pasteles
son de chuparse los dedos. (bis)
* Peña del Clarete.
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4.-En Burgos entra de lleno
en clases y apostolado
en ambas cosas destaca
cual marista aventajado. (bis)
5.-Enhorabuena Daniel
por tu profesión perpetua
que tu entrega generosa
mantengas la vida entera. (bis)
6.-A Victorio y Mari Carmen
a Loli y Víctor su hermano
a familiares y amigos
a todos gracias les damos. (bis)
Tonadilla: Los novillos
Compuso: Juan Braulio Arzoz

vouzela, 25 de outubro de 2008
Profissão Perpétua do
Ir. Rui Rua
H. Provincial
Estimado Irmão Rui: Em primeiro lugar, os meus
parabéns pela escolha que Deus fez de ti e pela resposta
generosa que, especialmente hoje tu lhe dás.
A Igreja, a Congregação e muito particularmente
os Irmãos e Família Marista da Província Compostela,
e toda a tua família natural, mãe, irmãos, familiares
e amigos, alegramo-nos pela tua resposta a
Deus e pedimos-lhe que te guie e acompanhe em cada
momento.
Durante estes anos tiveste oportunidade de reflectir
sobre quem somos os Irmãos Maristas, o que é que
devemos ser e fazer.
Penso que a melhor maneira de viver a nossa identidade
é integrar harmoniosamente os elementos constitutivos
da nossa vocação de Irmão na Igreja e no
mundo, especialmente entre os jovens, sobretudo os
mais necessitados.
Sei que o estás mas permite-me que te diga hoje:
Irmão Rui, sente-te orgulhoso de ser irmão marista.
Como Irmão, caro Rui, a pessoa e a mensagem de
Jesus, a fraternidade, o amor incondicional e o perdão
sem limites são a maior riqueza que podes apresentar
e entregar hoje aos jovens.
A tua vocação de Irmãos consiste sobretudo em
manter viva a pergunta sobre Deus. Deve ser uma
provocação de Deus na nossa sociedade. Caso contrário,
adulterarás a tua vocação.
Hoje, o que chama a atenção é um estilo de vida
simples, próximo, que sabe acolher, que educa com
amor, paciência, prudência e discrição. Que se atreve
a evangelizar. Que sabe viver a sua vida com alegria
e generosidade.
Aquilo que os jovens que te rodeiam esperam de ti e
de nós é, sobretudo, que sejamos pessoas em busca de
Deus, que lhes ofereçamos pistas para a sua própria
busca, que sejamos guias humildes e simples, cons-
■ ir. albertino JorGe ■
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cientes das nossas próprias incoerências mas capazes
de acompanhá-los no seu itinerário de fé, assumindo
as suas fraquezas e as suas dúvidas.
Temos que tornar mais visível esta dimensão. A vocação
do Irmão como homem de Deus tem um sentido
contestatário face a um mundo que mede tudo a
partir da utilidade e dos resultados imediatos.
Confio em ti, caro Irmão Rui, para que sejas na tua
comunidade, entre os alunos, leigos e pessoas que te
rodeiam, uma presença amorosa de Deus e de Maria,
Nossa Mãe, que possas continuar a acompanhar com
a tua sabedoria acumulada e com a tua experiência de
vida e de oração silenciosa, muitos jovens que procuram
novos horizontes e novas respostas para as suas
próprias vidas.
Que a Boa Mãe te ajude a viver essa dupla fidelidade:
—A fidelidade a Deus e ao seu projecto de amor
misericordioso
—A fidelidade à tua vocação de Irmão no meio das
crianças e dos jovens.
E que o nosso Santo Fundador e tantos Irmãos que
nos precederam e estão no céu, te abençoem e animem,
nos abençoem e animem para que, dia após dia,
tornemos realidade a sua vontade que é a mesma vontade
de Jesus: Oxalá se possa dizer de vós: vede como
se amam.
Felicidades, Irmão Rui. Obrigado pelo teu compromisso
e muito ânimo.
Ir. Albertino Jorge
No dia 25 de Outubro de 2008, pelas 12 horas, celebrou-se
na Igreja Matriz de Vouzela uma solene
Eucaristia, revestida de significado muito especial,
uma vez que foi durante esta celebração que o Irmão
Rui Manuel Alves Rua fez a sua Profissão Perpétua,
perante o Irmão Provincial, Ir. Primitivo Mendoza, o

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2
1. dança moçambicana. 2. diálogo do Ir. Provincial com o Ir. Rui. 3. O irmão Rui emite os seus votos perpétuos.
nosso Pároco, Sr. Pe. José Marcelino Pereira e o Senhor
Padre Francisco Cunha Marques, nosso amigo e
colaborador da Obra Marista nos primeiros anos em
que os Irmãos Maristas iniciaram as suas actividades
apostólicas e docentes nesta encantadora vila de
Vouzela e uma numerosa assembleia formada, sobretudo,
pelos Irs. Maristas portugueses e várias dezenas
de Irmãos da nossa vizinha Espanha. O recinto sagrado
ficou completamente cheio. A animação litúrgica
esteve a cargo de um numeroso grupo de jovens da
Mar-Cha que tiveram como acompanhantes na parte
musical várias guitarras, uma trompete e uma trompa
e como é óbvio, o órgão no canto final. Também esti-
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veram presentes várias pessoas da vila, entre as quais
jovens amigos do Ir. Rui, sem falar dos seus parentes
e antigos colegas da Universidade.
Antes do início da celebração, o Ir. António Leal,
representante da Congregação em Portugal, deu as
boas-vindas aos presentes. Toda a cerimónia decorreu
de uma forma harmoniosa, cheia de beleza e alegria,
fruto do empenho dos Irmãos Maristas.
A nossa Igreja, mais uma vez foi pequena para comportar
o elevado número de pessoas que quiseram estar
presentes neste dia tão importante para o Ir. Rui.
No momento da homilia, o Ir. Provincial dirigiu-se
a todos em português, com palavras cheias de fé e de
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4. Panorama geral dos que assistiram à cerimónia. 5. Palavras de agradecimento do Ir. Rui. 6. Os irmãos à saída da Igreja Matriz.
esperança, muito adequadas ao momento que se estava
a viver. Seguiu-se toda a cerimónia da Profissão Perpétua
do Ir. Rui cheia de beleza e de significado. No
ofertório um grupo de jovens com belas e garridas capulanas
africanas apresentaram os dons para esta cerimónia,
cantando e dançando ao estilo moçambicano.
A Congregação Marista e a paróquia de Vouzela
rejubilaram ao verem este jovem empenhar-se, decididamente,
a viver a sua vocação de entrega total ao
serviço de Deus e dos Irmãos e disposto a servir com
alegria e desprendimento, tornando-se assim, um sinal
da ternura de Deus e de Maria no mundo.
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Já no final, no momento de acção de graças, o Ir.
Rui dirigiu-se aos presentes, falando da sua alegria
salientando que o momento era, sobretudo, de dar
graças por tudo quanto recebera desde a sua entrada
nos maristas até hoje. Lembrou a sua família que
muito o ajudou na sua caminhada e também o exemplo
vindo dos Irmãos que lhe mostraram como se
é feliz, dando e servindo com amor, determinação e
alegria.
A celebração terminou em apoteose, com um cântico
a Nossa Senhora, interpretado em latim, o clássico
“Sub tuum praesidium” que costuma ser sempre
cantado na clausura dos retiros e de festas de famí-

7 8
lia como a de hoje, como era óbvio. Foi um momento
único e lindíssimo, fortemente aplaudido.
Seguiu-se um almoço muito animado e bem servido
num restaurante local, bastante perto da Igreja
Matriz. Na sobremesa não faltaram canções de cariz
popular e religioso. Tendo-se plenamente tudo realizado
como se previra, cada um regressou às suas casas
ou comunidades. Parabéns e felicidades, Ir. Rui!
Hoje é um grande dia,
Vamos todos celebrar:
A vida do irmão Rui,
Que a Deus quis consagrar!
Lá na aldeia de Magueija
Há uns aninhos atrás
Nasceu de boa família
E tornou-se grande rapaz.
Tornou-se grande rapaz
E sempre bom atleta
Mas devido à nicotina
Nunca mais cortou a meta.
Nunca mais cortou a meta
Mas outros passos foi dando
Foi parar a Ermesinde
E Marista se tornando.
E Marista se tornando
Passando para Vouzela
E lá de vez en quando
saltava pela janela.
Saltava pela janela
Para ir buscar pão quente
Un paõzinho com manteiga
Sabe bem a toda a gente.
15
Os irmãos tomé e Rui enquanto catavam o fado de Hermano da Camara.
Sabe bem a toda a gente
Ir viver para o estrangeiro
Se bem que a intenção
Não era ganhar dinheiro.
Não foi p’ra ganhar dinheiro
Porque a Espanha andava mal
Mas em Torrente aprendeu
O marista essencial.
Mas o marista essencial
não era o suficiente
Lá voltou para Ermesinde
Para se formar como gente.
Para se formar como gente
Mas isso nem sempre ajuda
Porque os de lá de Ermesinde
Causaram-lhe dor aguda.
Também foi uma dor aguda
Ir p’ra junto dos betinhos
E o motivo da escolla
Foran os longos cabelinhos.
Com os seus “loiros” cabelinhos
“Surfou” de novo a Lafões
P’ra cuidar doutros betinhos
que querem ser seus “irmões”.o

Visita del h. Provincial a
Guatemala y Honduras
Mi corta estancia en Guatemala ha servido
para comprobar la amabilidad y
cariño de los hermanos de la Residencia
Provincial, del Liceo Guatemala y
de la Escuela Marista Colina Santa Isabel. En este
último lugar pude contemplar el despacho, con su
mesa y silla donde el hermano Cisneros fue asesinado.
Una placa, con su fotografía en la pared, nos recuerda
aquel trágico acontecimiento.
Solo dos días, pero llenos de atenciones y fraternidad.
Gracias hermanos de estas comunidades.
Traigo muchos saludos para todos de los hermanos
de Comayagua. Todos se encuentran muy bien de salud
y llenos de ilusión y trabajo. El hermano Gregorio
Alonso me ha acompañado en el viaje de regreso
a España, para disfrutar de unas merecidas vacaciones.
Bienvenido y que te encuentres muy bien entre
nosotros y con tu familia.
A finales de noviembre vinieron también de vacaciones
los hermanos Antonio Rieu, Ismael del Río y
José María Corral. Ahora les quedan dos meses de
curso y toca ultimar las tareas de cierre de la actividad.
El hermano Julián, recién incorporado, será un
buen refuerzo para la comunidad. Le deseamos que
sea muy feliz en su nueva misión educativa
He tenido varias reuniones con los hermanos de la
comunidad, que nos han servido para reflexionar juntos
y planificar.
El encuentro con los niños de Horizontes, siempre
dispuestos a recibir cariño y lo que se les lleva y luego
con la Junta del Patronato, recién estrenada, fueron
momentos muy interesantes.
Las visita al señor obispo de Comayagua, acompañado
de los HH. Antonio Rieu y Julián nos permi-
■ H. Primitivo mendoza González ■
Los encuentros me han permitido ver cómo trabajan nuestros hermanos
16
tieron conversar sobre la educación y el tema vocacional
de la zona.
Los encuentros, me han permitido ver, una vez más,
cómo funcionan estas dos obras y el gran trabajo que
allí realizan nuestros hermanos.
He tenido tiempo, más que otras veces, al ser días
no lectivos, por la coincidencia de la celebración de
1
1. El H. Jesús Llamas en el jardín

2 3
4 5
la independencia de Centroamérica,
para convivir más
con los hermanos y poder
disfrutar de la naturaleza. El
tiempo un tanto lluvioso, nos
ha ayudado a no pasar demasiado
calor.
Los dos últimos días de estancia,
se hizo presente en la
comunidad el hermano Hipólito,
Provincial de Centro
América. Su visita resultó
muy agradable y pudimos dialogar
sobre lo importante que
es para los hermanos de Honduras
que otros hermanos de
Centro América les visiten y
colaboren en tareas educativas
y pastorales. Y lo mismo
que nuestros hermanos puedan
devolverles las visitas.
Desde estas líneas quiero
agradecer el trabajo que allí
realizan todos nuestros hermanos,
y el grupo de profesores y
2. Chicos y monitores de Horizontes. 3. Con el grupo de profesores y voluntarios.
4. Recordando tiempos en las aulas. 5. El H. Provincial con los hermanos
“Los dos últimos días de estancia, se
hizo presente en la comunidad el
hermano Hipólito, Provincial de
Centro América. Su visita resultó
muy agradable y pudimos dialogar
sobre lo importante que es para los
hermanos de Honduras que otros
hermanos de Centro América les
visiten y colaboren en tareas
educativas y pastorales. Y lo mismo
que nuestros hermanos puedan
devolverles las visitas. ”
17
otras personas que desinteresadamente
colaboran con ellos.
Muchas gracias a la comunidad
por su buena acogida,
los momentos compartidos
de oración, reuniones comunitarias
y momentos lúdicos.
De nuevo en España, me
encuentro ya con la realidad
de cada día en la que no faltan
las sorpresas a las que hay que
seguir dando soluciones.
Muchas gracias, H. Óscar,
porque en estos días, has sabido
compaginar tus tareas
con la responsabilidad de estar
al frete de la Provincia.
Que la Buena Madre y
San Marcelino nos ayuden y
den las fuerzas necesarias para
seguir trabajando con ilusión
en nuestra delicada y a
la vez ilusionante misión de
la educación cristiana de la
juventud.o

José Enrique Sastre Sanz
joven promesa tronchada en flor. un camino corto pero lleno de vida
Murió en accidente de moto. Era su moto
y llevaba a su amigo Horacio, también
de 28 años, también profesor como él.
Nacieron el mismo día y murieron el
mismo día. Enrique murió en el acto. Horacio a las
pocas horas.
José Enrique era hijo único, nacido en Chañe, pueblo
de Segovia. Sus padres se habían trasladado hacía
tiempo a Valladolid. Estudió en el colegio de San
Agustín de la carretera de Madrid y pertenecía a la
Asociación de Ex Alumnos de dicho centro. Después
de estudiar magisterio fue contratado por nuestro colegio
de Burgos.
■ H. arturo moral muñoz ■
Joven profesor del Liceo Castilla de Burgos, que después de tres años ejerciendo su profesión de maestro, nos
dejó el día 9 de julio en Valladolid.
José Enrique en su clase, entre sus alumnos de primer ciclo de primaria.
18
Como persona, José Enrique era muy sencillo y llano,
muy alegre, servicial a tope, gran deportista, entregado
e ilusionado a su tarea de maestro, apreciado
por los alumnos y las familias, con muchos amigos en
Chañe, Valladolid y Burgos, moderno y amante de la
velocidad. José Enrique, has dejado una profunda huella
hecha de sana humanidad y de bien hacer, un vacío
que tardará en llenarse de sentido en tu familia, entre
tus amigos y en el claustro de profesores de Burgos.
A pesar de tu corto camino, te agradecemos lo mucho
que sembraste entre nosotros.
Te recordaremos con cariño.
Descansa en la paz del Padre Dios.

valladolid, centro cultural
educamos desde
el corazón
Sí, cada día es un nuevo reto para nosotros los
educadores, y eso hace que nuestra labor, lejos
de ser monótona, se convierta en una tarea
apasionante.
Esos niños, esos jóvenes que se acercan a estas aulas
día a día son la causa de esta pasión. Personas
con sus inquietudes, sus sentimientos, sus cualidades,
sus valores… a los que no sólo les transmitimos conocimientos
intelectuales sino que también compartimos
con ellos sus preocupaciones, ilusiones, ambiciones,
etc. acompañándolos y ayudándolos a cono-
cer y aprender aquellos valores cristianos y humanos:
esfuerzo, responsabilidad, sensibilidad, solidaridad,
amor, etc. que los ayude a vivir con dignidad y equilibrio,
a ser felices.
Hoy, día 28 de octubre, al finalizar nuestra jornada
laboral, hemos celebrado el Día del Educador. Lo
hemos hecho con un acto sencillo y muy entrañable,
preparado por los compañeros que estuvieron en la
asamblea vocacional: Jesús Ángel, Javi, Enrique, Imanol
y Pepe, que no se olvidaron de invitar a nuestros
compañeros jubilados. Ellos, sintiéndose muy halagados,
se acercaron a festejar este momento con nosotros
porque, como ellos decían: “estamos jubilados
■ araceli García Yuste ■
Cuando nos acercamos al colegio a las ocho de la mañana, lo hacemos con entusiasmo e ilusión, conscientes de
que nos espera un nuevo día, un nuevo reto en este lugar cálido, acogedor.
19
del trabajo, pero nadie nos puede jubilar de nuestra
vocación de educadores”.
El corazón, nuestro corazón, ha sido el protagonista
de este evento. Sus latidos en “Music to be born by”,
donde oímos el corazón de un bebé antes de nacer, el
corazón de la madre que acoge al bebé en su vientre
y a su padre, que interpreta la percusión instrumental;
su presencia simulada por una gran paño rojo sobre
el suelo han ambientado este momento tan entrañable
en el que hemos compartido la lectura de un texto
lleno de sentimiento y afecto:
vocación y corazón tienen mucho en común
La vocación refleja nuestras necesidades y nuestros
instintos fundamentales…es decir, el yo quiero… de
nuestra alma.
Luego se nos ha invitado a abrir nuestro corazón
compartiendo la experiencia de cómo había surgido
en nosotros esta vocación tan noble, la vocación de
educador.
Después, una merienda en el comedor del colegio
con un ambiente muy amable y cariñoso puso fin a
este Día del Educador, al que todos unidos quisimos
sellar con un brindis por Marcelino Champagnat,
nuestro modelo de educador.o

Aquellos que consideramos auténticos lobos
de mar se toman estos cambios como nuevos
desafíos, nuevos retos que permiten explorar
nuevas posibilidades. La tripulación
no ha cambiado y se respira en general el mismo aire
de profesionalidad del que todos hemos hecho gala, a
pesar de los problemas y de las vicisitudes con las que
nos hemos encontrado siempre en alta mar. Sabemos
que estas nuevas situaciones son difíciles: nuevos peligros,
aguas inexploradas, vientos caprichosos que nos
pueden hacer zozobrar, desaliento de la tripulación y
en general desconocimiento de todo aquello que se
nos puede avecinar, pero supongo que como hijos de
Marcelino tenemos un referente que nos guía y nos
alienta, y “el Espíritu de la Roca” aquella que Champagnat
golpeó hasta hacerla añicos es todo un manual
de no rendirse nunca ante las dificultades. Con
este espíritu de marineros y desde este puerto de A
Coruña nos encomendamos a Maria, el talismán de
Marcelino. Aquella mujer que en las montañas nevadas
del Pilat le permitió encontrar el camino y la luz
para proseguir su andadura, y que no le hizo desfallecer
ante las mil adversidades de la vida. Tenemos
por delante 10 meses, con nuevas promociones de
marineros que quieren ascender en la escala del saber
y de la formación humana. También contamos con
nuevas asignaturas que incorporar a nuestro catálogo
de enseñanzas, y sabemos que la tarea de motivar y
enseñar no va a ser fácil.
Durante el verano hemos puesto la nave a punto.
Hemos arreglado nuestro Salón de Actos, nuestra
Sala de profesores, hemos encerado suelos, pintado
estancias y todo parece estar perfecto. Los hom-
colegio cristo rey, a coruña
Nuevos retos, nuevas posibilidades:
¡el barco zarpa!
■ Francisco Javier Fernández barrios (Paco) ■
Mes de septiembre. Nos hemos puesto el mono de trabajo y afrontamos una nueva travesía por el difícil y tormentoso
mundo de la educación. La travesía se cierne complicada, ha habido ajustes en las cartas de navegación
y se imponen nuevas rutas que a muchos de nosotros nos resultan novedosas y que no cuentan con la orientación,
ni el beneficio de la experiencia de antaño.
20
1
1. Ilusionante comienzo de curso en A Coruña.
“…como hijos de Marcelino tenemos un
referente que nos guía y nos alienta, y “el
Espíritu de la Roca” aquella que
Champagnat golpeó hasta hacerla añicos
es todo un manual de no rendirse nunca
ante las dificultades ”
bres y mujeres que componen nuestra tripulación parecen
estar descansados e ilusionados con el nuevo
viaje, y los nuevos alumnos “cadetes” esperan con ansiedad
el nuevo curso. Cada año las mismas expectativas,
¿Quién será mi tutor? ¿Quién me dará mates?
Todos son interrogantes hasta el momento de soltar

amarras y desplegar el velamen. Nuestra bandera con
el símbolo de las tres violetas ya ondea del palo mayor
y los nuevos uniformes de la marinería están más
relucientes que nunca.
Sabemos que no tocaremos tierra hasta navidades.
Una singladura de casi tres meses entre tormentas,
días de calma chicha o vientos cambiantes, pero nuestros
oficiales y marineros se han reencontrado estos
primeros días de septiembre con su vocación en Salamanca
y han vuelto irradiados y contagiados de un
espíritu de superación que les permitirá ir “abriendo
caminos y nuevas rutas” allá donde se lo propongan.
Hoy hemos zarpado con ilusión, nuestras primeras
impresiones son positivas y estos meses nos sirven para
conocernos mejor y saber dónde estamos y a dónde
podemos llegar. Las promociones de alumnos cadete
de 1º año llegan por primera vez a nuestra escuela. Su
primera travesía dentro de la nave Cristo Rey es en
dirección Perbes lugar que les sirve para aclimatarse
y sentirse acogidos dentro de la gran familia Marista
que formamos todos en Compostela. Felicito y agradezco
al H. Víctor su esfuerzo y su dedicación porque
este entorno natural siga conservando la belleza
y admiración de todos
Los alumnos mayores ya casi todos ellos “caballeros
guardia marina” se ocupan en otras lides. Necesitan
superar las difíciles pruebas académicas que tienen
por delante para graduarse con éxito y así poder
obtener acceso a la escuela de la vida, aquella para la
que el fundador de nuestra Institución pedía “buenos
cristianos y honrados ciudadanos”.
Nuestra “academia” este año incorpora un nuevo lema
que nos va a permitir tener un referente que nos
guíe y nos impulse para el difícil y complicado año
que se nos avecina: “Un mundo para compartir”. ¡Qué
21
bien suena y qué pretencioso resulta! Seguro que poco
a poco iremos dando pasos hacia su consecución.
No nos queremos olvidar de MarCha en este comienzo
de curso. La respuesta de nuestros jóvenes
aprendices a la convocatoria de este año ha sido de
lo más llamativo. ¡Nos hemos visto desbordados con
tantas incorporaciones y los más “viejos del lugar” no
recuerdan tantos alistamientos como en este último
año! Enhorabuena y que siga “la fiesta”.
También hemos querido apostar por el bilingüismo
y nuestra compañera Ana se encargará de adiestrar
a las nuevas promociones de cadetes en el manejo
y desenvolvimiento del idioma de Shakespeare. To be
or not to be, that’s the question. El fenómeno de la globalización
se hace presente en la escuela y es nuestro
deber preparar a nuestras tripulaciones para los futuros
desafíos que la vida les prepara.
2 3
2. Las chicas mayores de MarCha A Coruña. 3. Las veteranas del colegio en busca de su graduación.
“Los alumnos mayores necesitan superar
las difíciles pruebas académicas que tienen
por delante para graduarse con éxito y así
poder obtener acceso a la escuela de la
vida ”
Para concluir desde la nave “San Marcelino”, hacemos
nuestra la idea de Champagnat sobre la educación
e intentamos que esté presente en todos nuestros
actos a lo largo de este viaje: “para educar bien a los
niños hay que amarlos y amarlos por igual”. Sólo así
nuestro sueño se verá más cerca de cumplirse.o

La piñata en el Día del
Niño, en Comayagua
Alex tiene 7 añitos, los ojos de ratón vivaracho,
las manos flacas como breves sarmientos
y el rostro es sólo ojos; un tirante atravesado
sostiene su corto pantalón de color
indefinido. Pero la sonrisa brota espontáneamente
cuando bajamos del bus con tres monigotes de colores
llamativos. A la puerta de la escuelita, levanta alborozado
los brazos: “¡Hola, amigos, hola!”, nos grita
eufórico. “Os estaba esperando, amigos”, remata.
El Día del Niño es una fecha que lleva tres o cuatro
semanas de preparación. Nuestro Colegio marista
La Inmaculada de Comayagua planifica las escuelitas
más necesitadas, en contacto con algún maestro.
Cada nivel se compromete con un centro de kinder o
de primaria. Cada alumno se las arregla para agenciar
algún juguete nuevo. Los profesores organizan la recogida
y clasificación en grupos: niños, niñas, pequeños,
mayores… Todo es ilusión y actividad generosa.
No importa que haya algún examen en el horizonte,
primero los niños pobres.
Como la zona a la que iremos es poco segura hay
que alquilar un bus. La delegación económica del aula
■ H. José maría corral caballero ■
Todos hemos sido niños. Todos conservamos algo de niños. Pero no todos los niños viven felizmente su niñez.
“El Día del Niño es una fecha que lleva
tres o cuatro semanas de preparación.
Nuestro Colegio marista La Inmaculada
de Comayagua planifica las escuelitas más
necesitadas, en contacto con algún
maestro ”
22
1
2
1. Muñecos esperando su día. 2. Las secretarias preparan los dulces.
lo gestiona. Como no sólo de juguetes viven los niños,
hay que hacer provisiones comestibles: sándwiches,
dulces, frescos y toda la intendencia consiguiente.
Como se trata de una fiesta hay que organizar juegos
educativos adecuados. Se rebusca en la memoria de
nuestra infancia los que más nos ilusionaron, y se aporta
el material conveniente: tizas, cuerdas, bombas —globos—,
gomas, bolsitas, pegatinas, pañuelos, piñata…

Como Alex nos espera a la puerta, delante de sus
maestros, llegamos y vamos a las aulas. Son sencillas y
llenas de detalles pedagógicos, algo oscuras pero alegres
y limpias —a mano tenemos algunas escobas y
cepillos de limpieza—.
Saludamos a los peques que nos miran desde sus
sillitas pobres con ojos como platos, ansiosos de empezar
el barullo. Una alumna de bachillerato llama a
los chicos y los coloca para jugar al borde de una raya
trazada en el suelo, al otro lado estarán las niñas.
Es un pequeño duelo de coordinación de pies, manos,
flexiones, cabeza… Descansan y otro alumno monta
su show vendando los ojos e intentando que acierten
dónde colocar el rabo al chancho.
3
3. tirando con ganas. 4. A palo seco
Y así van sucediéndose los entretenimientos.
A la media hora llega el gran asalto a la piñata. Con
una larga escalera se suspende de los tirantes metálicos
del techo. Una larga cuerda manejada hábilmente
por un alumno marista se encarga de bambolear la
piñata, mientras el pequeñín, con los ojos vendados,
sacude garrotazos al aire, intentando destripar al muñeco
esquivo. En el vientre del monigote hay muchos
dulces, bombones y sorpresas. Los niños se van turnando,
porque la piel de la piñata es dura y los golpes
flojos. Hasta que sale un forzudo que acierta con
la barriga del pequeño danzarín y caen las preciosas
joyas dulces de su interior. Se necesitan muchos golpes
certeros para vaciarlo enteramente. ¡Ya no hay
secretos!
Y llega el momento de tomar un refrigerio. Cada
uno en su silla recibe cariñosamente el bocadillo y el
vaso de fresco-fresco. Baja el ruido y se oye el silencio,
no hay tiempo que perder. Brillan los ojos y rápidamente
desaparece la consumición. Es una tarea más,
hay nuevos juegos para otro buen rato.
23
Al final se abren los grandes sacos negros preñados
de juguetes. Ordenadamente se van distribuyendo
ante el estupor y los grititos a media voz de los
peques. Los manipulan, los besan y se los comen con
los ojos. Luego vuelan con ellos a grandes distancias,
porque lo bonito de los juguetes es el mundo que llevan
consigo, la fantasía que despiertan, los cielos nuevos
que abren a estas mentes vírgenes, ahítas de felicidad
y ensoñación. Por unos instantes los ángeles se
transforman y galopan, y suben y se diluyen y confunden
con el pequeño artilugio.
No perdamos de vista el brillo que sus ojos nos
transmiten y embeben, pero luchemos con todas
nuestras fuerzas porque la niñez tenga los medios im-
“Y llega el momento de tomar un
refrigerio. Cada uno en su silla recibe
cariñosamente el bocadillo y el vaso de
fresco-fresco. Baja el ruido y se oye el
silencio, no hay tiempo que perder. Brillan
los ojos y rápidamente desaparece la
consumición ”
prescindibles para desarrollarse en plenitud. Si algún
crimen puede parangonarse al del aborto es éste: destruir
las posibilidades de que un niño viva su etapa felizmente.
Y todos los mayores, desde los gobernantes
a los educadores, tenemos este deber sagrado.o
4

vigo
Desde el colegio El Pilar
Los primeros días de septiembre trabajamos
para preparar la llegada de los alumnos y
casi sin darnos cuenta, los chicos de Infantil
y Primaria llenaron las clases una vez más.
Este curso en Infantil tenemos dos novedades: las
clases de inglés y el parque infantil. Dos profesores
del cole, Andrés y Yolanda, se encargan de enseñarles
a los más peques, entre juegos y canciones, sus primeras
expresiones en inglés. Y como no todo iba a
ser trabajar, desde principio de curso pueden disfrutar
de un nuevo parque infantil, con toboganes, balancín,
muros llenos de dibujos y un precioso árbol
cuyo tronco nunca imaginó que llegaría a ser refugio,
escondite, casa… ¡Hay que ver cómo se lo pasan allí
los niños y niñas! ¡Es una gozada!
En Secundaria, la gran novedad viene dada por las
pizarras digitales. Los alumnos de 1º de la ESO son
los grandes privilegiados, pues en cada aula tienen
una pizarra. Los demás profesores disponemos de
una, colocada en el salón de actos, para que la utilicemos
cuando la necesitemos. Los docentes tenemos
que dedicarle su tiempo a las pizarras digitales, pero
nuestro trabajo merece la pena, pues los chicos están
muy contentos con ellas.
Este curso contamos también con una nueva bibliotecaria,
Carmiña, que está encantada con su nuevo
trabajo, tanto como los alumnos con ella. También
Carmiña ha aportado su propia novedad y este
año celebramos el Día Internacional de la Biblioteca
Escolar. “Mouchiño”, nuestra mascota, envió una
carta a los niños anunciándoles el gran evento y pidiéndoles
que escribieran felicitaciones, lo que gozó
de gran éxito entre los alumnos. A lo largo de los días
■ maría álvarez landesa ■
Si algo ha caracterizado el inicio del curso en Vigo, han sido las novedades. A principios de septiembre empezamos
el trabajo en el salón de actos, donde el nuevo director nos recibió, muy ilusionado. Antes profesor en
Oviedo, el H. José Suárez dirige nuestro colegio tras la partida del H. Rafael Gómez. Y, lleno de sencillez, humildad
y modestia se puso al frente del centro, que se desperezaba de las vacaciones de verano.
24
23,24, 27, 28 y 29 de octubre tuvimos diferentes actividades
para cada curso. Los niños de Infantil y 1º,2º
y 3º de Primaria disfrutaron de un estupendo cuentacuentos;
los alumnos de 4º de Primaria tuvieron la
oportunidad de pasar un rato leyendo en la biblioteca,
de forma individual y colectiva; y los chicos de 5º
y 6º aprendieron el funcionamiento de la biblioteca y
cómo están clasificados los libros en ella, a través de
un juego. Para terminar, todas las clases tuvieron un
regalo por participar en la gran fiesta. Y ya está bien
de novedades. Pasemos ahora a lo de siempre.
Como todos los años, el colegio fue invitado a participar
en la marcha organizada por la asociación aspanaex.
El objetivo de dicha marcha es promover la solidaridad
con los disminuidos psíquicos y conseguir fondos
para la asociación promotora. Muchos de nuestros
alumnos y algunos profesores han participado en la
marcha de este curso que, como siempre, es una excusa
para pasar un rato juntos sin perder de vista a los otros
alumnos, a aquellos para los cuales aspanaex trabaja.
Los profesores conservamos las buenas costumbres
y cuando alguno está de cumpleaños, nuestra sala se
llena de postres para celebrarlo. Este trimestre celebramos
también la boda de nuestra compañera Tamara
y la jubilación de Antonio, profesor de Tecnología.
Hemos conocido a David, el hijo de Susana, que estrenaba
en agosto su maternidad. Y otra profesora será
mamá antes de terminar el 2008.
En el próximo número os contaremos cómo han
ido el Magosto y el festival de Navidad. Hasta entonces
seguro que hay alguna otra novedad y un montón
de cosillas cotidianas llenas de vida. Un abrazo desde
Vigo.o

1
2
4
1. día de las Bibliotecas. 2. Actividades de animación en la biblioteca. 3. Marcha de a s p a n a e x. 4. Alumnos disfrurando del patio de Infantil. 5. Nuevo
patio de Infantil.
25
3
5

San Froilán:
estáis todos invitados
San Froilán, el patrón de nuestra ciudad, nació
en Lugo a principios del siglo ix; a los
18 años decidió marcharse al monte Corueño
con el ánimo de atender exclusivamente a
su unión con Dios. Más tarde la voluntad superior lo
encaminó a una vida apostólica que lo llevó a recorrer
toda Galicia y terminó como obispo de León bajo la
protección del rey Alfonso III.
Cuenta la tradición que el representar al patrono
de la ciudad en compañía de un lobo podría deberse
a un encuentro que tuvo con uno de ellos en uno
de sus múltiples peregrinajes por las tierras de la provincia.
Dicen que estando san Froilán una mañana
rezando y absorto en sus oraciones, se le apareció un
lobo hambriento que vio en el asno del santo un apetitoso
almuerzo. Abalanzándose sobre él, comenzó a
devorarlo, momento en el que lo encontró el Santo,
quien con su mirada dejó al lobo acurrucado y temeroso,
mientras le hablaba de amor y paz.
Así fue como san Froilán consiguió quitarle al lobo
el miedo al hombre y al fuego, tomándolo a su servicio
para llevarle por el mundo las alforjas. Desde entonces,
el lobo caminó siempre a su lado, arrimado a
su pierna derecha.
■ belén de vivero ■
Lugo. Primera quincena de octubre. Casetas del pulpo. Gentío.
Atracciones de feria. Conciertos. Es… San Froilán.
2 2
1. Pulpada de profesores en las casetas del parque. 2. Otra imagen de la pulpada.
26
Las famosas fiestas locales, declaradas de interés turístico
nacional, se celebran en su honor y todos los
lucenses disfrutamos de dos semanas de celebraciones
y actos del más alto nivel. Y, como un ciudadano
más, nuestro colegio se ve envuelto en toda esa vorágine
de vatios y decibelios que supone estar situado
en pleno centro de la ciudad y del recinto ferial.
Alumnos y, por qué no decirlo-, también profesores,
llegamos a clase más ojerosos de lo habitual después
de tantos excesos gastronómicos, conciertos y celebraciones
familiares.
La instalación de las casetas del pulpo en el bancal
del parque Rosalía de Castro marca cada año el principio
de las fiestas. Por ellas miles de lucenses y de visitantes
vamos pasando a lo largo de todo el mes de
octubre a degustar el famoso cefalópodo que, sin lugar
a dudas, se ha convertido en el rey del San Froilán.
En Lugo no hay grupo de amigos, de ex-alumnos o
empresa que no se junte algún día con la excusa de
las fiestas, y nosotros no íbamos a ser menos: profesores
y hermanos hicimos nuestra propia pulpada y
disfrutamos de una estupenda cena entre risas y bromas.
La comunidad de Lugo también recibió la visita
de nada menos que 21 hermanos de toda la provincia
que pasaron una jornada inolvidable gracias a
nuestro santo patrón.
En Lugo parece que la gente, como queriendo alargar
el verano, no se reincorpora absolutamente a su
rutina diaria hasta pasado el San Froilán, tanto alumnos
como profesores esperamos al 13 de octubre para
tomar las riendas del curso en su totalidad. Así que,
ya lo sabéis, si algún año queréis vivir todo esto que
os contamos con nosotros… Estáis todos invitados a
venir a la ciudad de las murallas.o

Oviedo MarCha
Actividades del primer trimestre
1
3
5
■ H. adolFo Prieto arenal ■
Presentamos una galería de imágenes que reflejan la intensa vida de MarCha en el Colegio Auseva.
1. Aventura en el río Sella. 2. Salida a Covadonga. 3. Cena de jóvenes. 4. Grupo de jóvenes en Palencia.
5. Jóvenes en La Vecilla. 6. Reunión inicial de animadores
27
2
4
6

Un lugar privilegiado
para un discípulo de Champagnat
Han sido colocados sobre una pieza de forja
en la que aparecen escritos su nombre
religioso y civil un par de cuadros, el primero
con una copia de la fe de bautismo
y el segundo con una copia del retrato oficial de la
Beatificación. Al acto, eucaristía solemne cantada por
la Coral de Liceo Castilla, acudieron hermanos de las
comunidades de Burgos, así como representantes de
la corporación municipal acompañando a los familiares
del hermano y a los vecinos del pueblo de Estépar.
Nuestro agradecimiento al Ayuntamiento de Estépar,
en la persona de su alcalde, don Isidro Rodríguez Llorente,
y a la Comunidad Parroquial por vuestro cariño,
cercanía y oración al beato hermano Alberto María.
Breve reseña biográfica del hermano
Alberto María (Néstor Vivar Valdivielso)
04-iii-1910 (Estépar, Burgos)-08-x-1936 (Barcelona)
Néstor ve la luz primera en Estépar (Burgos), el 4
de marzo de 1910. Sus padres eran agricultores que
faenaban en las tierras llanas de aquella comarca. A
los diez años ingresa en el seminario marista de Vic
(Barcelona). El 23 de agosto de 1931 hace la profe-
■ H. román álvarez García ■
El 9 de noviembre del 2008, en misa de una y media, el pueblo burgalés de Estépar quiso dedicar un lugar privilegiado
junto a la pila bautismal al beato hermano Alberto María para su recuerdo y oración en la iglesia parroquial.
1 2 3
28
sión perpetua. Terminados los años de formación le
asignan los empleos de prefecto y ropero del postulantado
en la casa de Les Avellanes. Era admirable el
orden y la disciplina con que cuidaba de las personas
y las cosas. Los postulantes le querían de verdad. Su
carácter alegre, su habitual campechanía, que dejaba
translucir la limpieza de un alma contenta y satisfecha
en el servicio divino, eran proverbiales. A su jovialidad
e inalterable simpatía se unía un interés constante
por todo lo que se relacionaba con las personas
de la sección que le habían encomendado. Más tarde
1. Presentación del acta y del cuadro durante las ofrendas. 2. Hermanos asistentes de las comunidades de Burgos. 3. Obra de forja en la iglesia de Estépar
fue destinado al colegio de Valldemía (Mataró) donde
a pesar de su juventud se conquistó la simpatía de
propios y extraños. Todos confiaban en él y le pedían
consejo en muchas ocasiones. Cuando estalló la revolución
en julio de 1936, se encontraba de visita de familia.
Con la tormenta que se aproximaba, sus padres
no lo creían seguro en Cataluña. Pero el Hermano les
decía: No, me quedo. Mi puesto está allí. Aunque tal
vez no nos volvamos a ver, que sea lo que Dios quiera.
Él me ayudará. Si me matan, no lloren. Dichoso si
puedo derramar mi sangre por Jesucristo. Y se despidió
para siempre de sus padres y hermanos.o

Entrevista al hermano
Daniel Tomás
El hermano Daniel nació en Valladolid el 4
de febrero de 1980. Antiguo alumno del
Colegio Marista La Inmaculada. Diplomado
en Magisterio en las especialidades
de Audición y Lenguaje e Inglés por la Escuela Luis
Vives de Salamanca y Licenciado en Estudios Eclesiásticos
por la Universidad Pontificia de Salamanca.
En la actualidad, el H. Daniel, reside en Burgos en
la comunidad de Sagrada Familia, y trabaja en el Liceo
Castilla como profesor de Primaria y eso, y coordina
el Equipo de Animación Local del centro.
¿Cómo conociste a los Hermanos Maristas?
Mi padre es antiguo alumno marista y cuando tuve
cinco años me matricularon en La Inmaculada de Valladolid
en el que estuve hasta los dieciocho.
¿Cómo fuiste descubriendo que tu vocación era la de la
educación de los niños y jóvenes?
La verdad es que me sentí muy acogido en el colegio
por los profesores y otras personas. Cuando tenía
8 años entré a formar parte del Grupo Scout Íberos
del colegio, lo que para mí supuso toda una novedad
y un descubrimiento. Me llama la atención la relación
de los jefes scouts con nosotros, cómo preparaban las
actividades y también la capacidad de disfrutar; yo los
veía felices. Hubo otro aspecto que también me marcó
e impresionó, el contacto con varios profesores que
estaban especialmente atentos a las necesidades, que
dedicaban tiempo, esfuerzos y energías.
¿Qué es para ti ser Hermano Marista hoy?
Para mí un hermano marista es una persona que ha
descubierto un sentido a su vida. Un hermano marista
es una persona con sensibilidad para descubrir y
buscar la presencia de Dios en su ritmo diario de vida.
Un hermano marista es una persona que tiene un proyecto
de vida compartido con otras personas con las
■ H. román álvarez García ■
Con motivo de su Profesión Perpetua, celebrada en el salón de actos del Colegio Marista Liceo Castilla de Burgos
el 12 de octubre de 2008 hacemos una entrevista al H. Daniel Tomás Gómez.
29
que forma comunidad. Un hermano marista es una
persona que buscando a Dios se encuentra con rostros
de jóvenes, con necesidades y con una única respuesta
positiva: la alternativa del mensaje de Jesús.
¿Cómo has vivido este momento tan importante?
Me he sentido feliz y querido. Feliz porque es un momento
significativo e importante para mí, consecuencia
de los momentos vividos con y entre los hermanos.
Y querido pues sentí la cercanía de las personas importantes
que forman parte de mi vida (familia, hermanos,
amigos, compañeros…).
¿Qué significa para ti esta profesión perpetua?
Para mí mi profesión perpetua ha sido un recordar mi
historia personal, actualizar la experiencia de sentirme
llamado y también agradecer el camino de Dios
en mi vida. En Sevilla hace seis años constaté el camino
y el sueño de Marcelino como un encuentro con
mi felicidad. La profesión perpetua es un motivo y razón
de mi felicidad en Jesús.
¿Qué les dirías a los jóvenes que en este momento se están
planteando qué camino tomar en su vida?
Es interesante el pararse un momento y también dejarse
sentir, cómo vibra la vida de cada uno. También el
dejarse acompañar, salir de uno de mismo, encontrarse
con el otro (y también con el Otro). Y por último un pellizco
de ilusión mezclado con audacia y esperanza.o

El Ourense de los primeros
años del siglo xx
(una aproximación)
■ F. Xabier limia Gardón (doctor en Historia del arte. dePartamento de Humanidades del coleGio de ourense) ■
Tempus fugit. Hace algo más de veinte años nos habíamos hecho eco del centenario de la llegada de los primeros
frailes a España, de lo que dejamos constancia en la prensa local. * Pertenecíamos entonces a la provincia
de León. Ahora, tras el año 2000, iniciamos un nuevo camino: la provincia de Compostela, con Portugal, trascendente
acción realizada siendo Superior General el H. Benito Arbués, único español que ha presidido el Instituto
Marista.
1
C* umplimos este curso las efemérides del
centenario de la presencia marista en la
ciudad, consecuencia más que de una
planificada expansión, de una perentoria
necesidad, tras la Ley de Asociaciones del gobierno
francés en 1901, disponiendo el Superior General,
H. Théophane (Louis Adrien Durand, 1883-1907),
tras el decreto de disolución de las órdenes religiosas
(de 1903), la reubicación de los hermanos. Llegan
así a Galicia, desde las tierras del Ampurdá Gironés,
en 1907, a Lugo, y luego Orense, y Carballiño.
Cuando el H. Berthuald, director del colegio de Figueres,
presenta el proyecto al Obispo Ilundain Esteban,
Orense era una pequeña ciudad de poco más
de diez mil habitantes, que se puede calificar de rural.
El principal centro educativo era, desde 1804, el
Seminario Conciliar de San Fernando, en el antiguo
edificio de los Jesuitas, dónde estuvo asimismo el Instituto.
La construcción del nuevo edificio para éste,
que se inaugura en 1891 en las inmediaciones del jardín
de O Posío, entonces límite S. de la ciudad, había
sido lo más destacado en el campo de la enseñanza,
que disponía además, con algunas academias, de la
Escuela Provincial de artes y oficios. El único colegio
religioso era el de las Hermanas Carmelitas de la
Caridad, de la mano del Obispo Cesáreo Rodrigo en
1879 en la plaza del Corregidor.
* Cfr. Francisco Javier Limia Gardón, “El colegio marista “Santa
María”, algo más que un edificio singular, lvg, 6.iii.1986; “Los
maristas culminan hoy los actos conmemorativos del centenario
de su llegada a España”, lr, 8.xii.1986, y “El edificio singular del
colegio marista “Santa María”, lvg, 19.xii.1986.
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1. El dr. Ilundain, obispo de Orense, por Jesús Soria (1906).
La ciudad se articula, desde fines del xix, en dos
zonas, siendo sus ejes la calle del Progreso y la del
Paseo. La primera de las calles era la carretera por
antonomasia, con sus fábricas, mesones, cómo la célebre
de Cuanda -raíz del Hotel Roma-, y nuevos
edificios de la burguesía. Así la casa que Antonio
Crespo levanta desde 1881, conocida por Fábrega

desde que esta familia instaló en 1904 la farmacia
y droguería. Al lado aquel arquitecto hace el edificio
de la ferretería Villanueva (1881-1891), que reforma
Queralt, el arquitecto municipal, de quien es
la ampliación del Seminario Conciliar, hoy Palacio
Episcopal, a partir de 1888, año en el que también
firma la reforma de la Casa Consistorial. El palacete
de Isidoro Temes y su esposa Ángela Santamarina
Alduncín, Marquesa de la Atalaya Bermeja, en la
esquina de las calles Santo Domingo y del Alba, que
había sido encargado a Jenaro de la Fuente, uno de
los grandes arquitectos de Vigo, y en el que desde
1900 fue polo central de lo más granado de la sociedad
local. El monumento en bronce al P. Feijoo, en
1887, erigido entre la ciudad vieja y el inicio del ensanche,
en el arranque de lo que sería la hoy calle del
Paseo, arteria de la ciudad, es un eco del bicentenario
del nacimiento del célebre benedictino. De 1897
es el de Concepción Arenal, instalado en la Huerta
del Concejo. Tres años antes se habían levantado los
Almacenes de Simeón García, proyecto del catalán
Serra, hoy centro cultural de la Diputación. Este es
el espacio del paisaje urbano que se encuentran los
primeros maristas.
El Obispo pamplonés que los introduce, había entrado
en la ciudad poco antes: en solemne comitiva
de carruajes, tras haber llegado en tren, cruza el
puente medieval de origen romano el 2 de abril de
1905. Sus avales estaban en Segovia, dónde había sido
Arcipreste de la catedral y Rector del Seminario.
Dr. en teología, se impuso reformar la Diócesis, y a
tal efecto convocó el Sínodo para los días 14, 15 y 16
de junio de 1908, para renovar la vida religiosa, que
aún se apoyaba en un Sínodo del siglo xvii, preocupación
asimismo referida a lo espiritual y apariencia
exterior. De ahí su interés por los Hermanos maristas
franceses, quiénes le resuelven además el problema
del edificio que para asilo de sacerdotes había comenzado
su antecesor, proyecto de Vázquez Gulias
de 1903: aquí será dónde se instale el colegio de los
Santos Ángeles. Los luctuosos sucesos de Oseira, en
el invierno de 1909, provocaron pintadas y apedreamiento:
“se ensañaron principalmente en el colegio maristas”,
refiere textualmente en telegrama al Nuncio
el 6 de mayo. En Madrid los liberales de Eugenio
Montero Ríos, entonces en la oposición, se enfrentaban
a los conservadores del gobierno de Maura-La
Cierva. “El Miño”, prensa liberal que dirige Vicente
Pérez, fustiga. Ese mismo año en la plaza mayor
el comerciante Fermín Gómez comienza a levantar
el edificio proyectado por Vázquez Gulías, hoy centro
cultural de Caixanova. Dicho arquitecto comien-
31
za en antiguo Hotel Miño en la esquina del Paseo,
con significativo chaflán de madera y cristal. En el
otro lado de la calle, levanta desde 1910 el edificio
comercial de Felipe Santiago, hoy librería y papelería
La Región.
Esta es la ciudad, en la que se estaba produciendo
la “urbanización del pensamiento” (Somoza Medina)
desde fines del xix, debido a Páz Nóvoa, Saco
y Arce, Vázquez Núñez (+1907), García Mosquera,
pero también al astorgano presbítero Marcelo Macías,
y al burgalés Díez Sanjurjo —quien en 1908
ingresó en la Real Academia Gallega—, además del
gran Lamas Carvajal, fallecido el 15 de septiembre
de 1906, o el propio Curros Enríquez, enterrado
en La Coruña en 1908. Con el pintor Ramón Parada
Justel, prematuramente fallecido en 1902, se
une otra pérdida, esta por desplazamiento forzoso,
2. Orense, Benito Chias (1906) con el espacio marista.
la del presbítero Basilio Álvarez, escritor de hondas
preocupaciones rurales al que debe trasladar el
Obispo en 1907 por su licenciosa conducta. Este
era, grosso modo, el panorama en torno al 24 de
octubre de 1908 cuando el canciller secretario del
Obispo firmaba la concesión a los religiosos para
regir las escuelas. La divulgación de la rica vida intelectual
del ribadaviense Hermano marista de los
primeros tiempos Manuel Rodríguez, dónde hubo
colegio asimismo, podría ser elucidadora. Tiempo
de homenajes, y recuerdos. Mes de Santos y San
Andrés.o
2

Cien años de presencia
marista en Ourense
El colegio marista pasó por varios emplazamientos:
un recio edificio en la calle del Paseo
y otro lugar más amplio en la plaza de
Pontevedra. Los hermanos supieron adaptarse
a las necesidades de la población y muy pronto
fueron apreciados por el método de enseñanza, la catequesis
y el espíritu práctico que supieron infundir
en las primeras promociones.
Pero la efeméride es doble. También se cumplen
cincuenta años del edificio actual Colegio Santa Ma-
ría en la calle Juan Manuel Bedoya, 9. Un colegio edificado,
como casi todos, en tiempos de escasez y limitaciones.
Fruto de innumerables gestiones, desvelos y
privaciones. Sueño largamente acariciado de un grupo
de nueve ex alumnos de las primeras promociones
que supieron movilizar todos los recursos para pro-
■ H. José dieGo de nicolás de las Heras ■
En los días dorados del octubre ourensano se cumplieron cien años de aquella mañana en que el H. Bertuald
acudió al obispo de Ourense, monseñor Ilundain, más tarde arzobispo de Sevilla. La intención era clara: solicitar
del obispo permiso para una nueva obra marista en la ciudad de las Burgas, con clases “de pago” y aulas
gratuitas. El nombre de este primer centro escolar fue el de Santos Ángeles.
“Se cumplen cincuenta años del edificio
actual Colegio Santa María […] Un
colegio edificado, como casi todos, en
tiempos de escasez y limitaciones. Fruto de
innumerables gestiones, desvelos y
privaciones. Sueño largamente
acariciado… ”
32
mover la educación marista en Ourense. El H. Vicente
de Lorenzo, ourensano también, sería el alma mater
de este ambicionado proyecto.
En el verano de 1958 el colegio actual abrió sus
puertas. Desde el comienzo contó con un internado
que ha llegado a educar a más de siete mil alumnos.
Los hermanos apostaron por el deporte, la formación
integral y la participación de los padres. En la década
de los sesenta (1969) un equipo fue campeón nacional
del famoso concurso Cesta y Puntos…
Los últimos años de la presencia marista en Ourense
están marcados por la audacia, herencia de la visión
que Marcelino Champagnat mantuvo en su vida.
Audacia para adaptarse a tiempos inciertos, marcados
por dificultades y retos inevitables, como inevitable es
el progreso humano.
En 2003 don Alfredo Veiga Fernández acepta la dirección
del colegio. En este tiempo, la consciencia de
que el colegio es hogar y proyecto delimita la fortaleza
con la que se asume un nuevo giro de la vida.
Desde que se consiguió la educación concertada en
las tres líneas de que dispone el colegio, el número
de alumnos, con leves oscilaciones, viene siendo entre
1.150-1.250. En la actualidad, el centro afronta
distintos planes de futuro que se irán haciendo realidad
gracias al trabajo de las personas que forman la
comunidad educativa. El proyecto de convivencia del
centro, el plan de animación tutorial, el plan de seguridad
y evacuación, el plan de animación a la lectura,
el plan de educación bilingüe (que comenzó a desarrollarse
en este curso 2008-09) o el plan de mejora
continuada del centro a través de un proceso de calidad
educativa (consiguiendo en el curso 2006-07 la

certificación iso 9001:2000 por medio de la certificadora
educativa: e d u q a t i a)
Todo lo que queda celebrado en estos días inolvidables
de la historia marista en Ourense solo tendría
el valor histórico de los datos que conforman el
transcurso de los años, si no fuera porque detrás de
cada uno de esos datos hay una cara, una vida que da
aliento al proyecto marista. Cada uno de los pasos
que conforman la historia del colegio marista Santa
María es el resultado de un impulso cierto, de la
creencia firme de los hermanos y seglares en el sueño
de Marcelino.
1
3
El compromiso con la Vida que han llevado a cabo
los hermanos maristas se trasluce en haber fundado
este colegio en Ourense, en haberlo mantenido,
en haber vuelto a intentar perdurar en la ciudad y en
haber construido un lugar donde los niños y jóvenes
forjan su futuro desde la visión sencilla y trascendente
de Marcelino Champagnat.
La presencia de los hermanos maristas en Ourense
es signo de audacia, de fe, de fortaleza, de visión, de
enriquecimiento, de compromiso, de ternura, de Dios.
33
100 años llenos de vidas, llenos de vida. 100 años
que han pasado por el corazón de miles de personas
marcándolo con un carisma especial y único: el carisma
marista. 100 razones para creer, compartir, reír, ver
crecer, saborear lo viejo en lo nuevo, recordar, proyectar,
planear, educar, amar. 100 ocasiones para agradecer
lo bello de ser educador, lo bueno de ser niño, lo
grande de ser marista. 100 motivos para celebrar lo
que somos, la impronta de Marcelino Champagnat
en cada uno, la herencia de un hombre que sembró
fraternidad y acogida. 100 años para el recuerdo vivo
de personas, lugares, acontecimientos. 100 años de
1. Primeros alumnos del colegio marista de Ourense (1908).
2. Edificio de la calle Vicente Pérez.
3. Obras del nuevo colegio.
4. Alumnos de 1.º de b a c h en el Camino de Santiago.
presencia marista en Ourense al amparo de la Buena
Madre. 100 razones para que la herencia que dejó
Marcelino Champagnat siga viva en cada niño que
llega, en cada joven que se va. 100 notas de sentido,
un solo corazón: corazón marista.o
2
4

Actos de inauguración
del centenario marista
en Ourense
Eucaristía inaugural
A
las 12,30 horas del domingo 2 de noviembre
de 2008 comenzaban los actos previstos
para la celebración del Centenario de la
presencia Marista en Ourense. El primero
de ellos fue la solemne eucaristía inaugural, presidida
por el Ilmo. Sr. Obispo de la ciudad de las
Burgas: don Luis Quinteiro Fiuza. Concelebraban
algunos de los sacerdotes que ejercieron como capellanes
del colegio a lo largo de los últimos años: don
Gustavo Eulogio Pérez, canónigo y primer capellán,
don Miguel Ángel González, canónigo y exmarista,
don Adelino Álvarez, secretario del obispo, don Ramón
Gómez, don Celso Rodríguez, don Luis Odón
Álvarez, don José Iglesias —párroco de Santa Eufemia—
y don Luis Rodríguez Álvarez, capellán actual
del colegio.
En la eucaristía participaron representantes de
la comunidad educativa del Colegio Santa María.
Comunidad marista, claustro de profesores, padres,
alumnos, profesores y personal jubilado llenaron la
hermosa capilla del colegio, presidida por las dos
grandes esculturas de Ramón Lapayese. Numerosos
hermanos de otras comunidades maristas de Compostela
quisieron también hacerse presentes en esta
celebración.
En su homilía el obispo integró el pasado con un
presente de audacia y esperanza. Recordó que los maristas
realizan ante todo una obra de Iglesia, que son
un don de Dios para la ciudad de Ourense y que la
ciudad es lo que es gracias a instituciones como esta.
Aludió a los maristas que trabajan en lugares de frontera
y recordó las bases de la pedagogía marista “para
educar hay que amar”. Cerró sus palabras con una
emocionada referencia al H. Manuel Álvarez, al papel
que la Asociación Social del 10% realiza en Ouren-
■ H. José dieGo de nicolás de las Heras ■
34
se y al futuro de nuestros niños y jóvenes. “Sin soñar
no se hace nada”.
Momentos especialmente entrañables se vivieron
durante la presentación de las ofrendas: un afilador, el
libro que recuerda la presencia marista en la ciudad
desde 1908 y las violetas. El coro, que fue felicitado
por el prelado, interpretó canciones de Kairoi, Taizé,
Haendel y otros autores.
Tras la celebración tuvo lugar una comida familiar.
Obispo, Director, capellanes del colegio y hermanos
maristas de la comunidad actual y otros hermanos
que ejercieron su misión en el colegio, se reunieron
junto a la mesa festiva. En su brindis don Luis Quinteiro
agradeció de nuevo la presencia de los hermanos
y seglares maristas en la ciudad e invitó a seguir
siendo caminos de verdad y vida para los niños y jóvenes
que llenan las aulas. Todos recibieron como obsequio
una pieza recuerdo de Sargadelos con el logo
del centenario y el libro Cien años enseñando a crecer,
del H. José Diego y de doña Ana Martín, profesores
del Centro.
Exposición fotográfica
“Cien años enseñando a crecer”
En la misma jornada se inauguró en el vestíbulo
del colegio la Exposición Fotográfica del Centenario.
Recoge imágenes, textos, documentos y narraciones
de la dilatada presencia de los maristas en la
ciudad. El recorrido se extiende desde 1908 a 2008,
evocando escenas colegiales inolvidables de los colegios
Santos Ángeles, Santa María Madre y Santa
María. La exposición, obra de la comisión presidida
por el profesor José Ramón Ramos, ha estimulado
la simpatía y la valoración positiva de cuantos la
van visitando. Aporta al Centenario un excelente valor
documental.

1
2 2
1. Eucaristía de apertura presidida por don Luis Quinteiro. 2. El H. Julio Camiña presenta las violetas al obispo. 3. detalle de la exposición fotográfica.
Acto académico. 4 de noviembre de 2008
Tras la eucaristía del domingo, el colegio tuvo el día
4 la inauguración oficial de su año de centenario de
presencia en Ourense y de medio siglo del actual colegio.
Nos acompañó el hermano Provincial, que fue
director en los años ochenta. Por allí estaban el canónigo
don Gustavo Pérez, capellán del colegio de 1959
a 1961, o el actual alcalde de A Veiga, Fernando Fernández,
alumno que fue del colegio con una envidiable
colección de folletos, que es todo un tesoro.
encuentro feliz: También asistió el presidente de
la Audiencia, Fernando Alañón, ex alumno de Madrid.
Alberto Núñez Feijoo se sentó junto a José Ma-
35
nuel Baltar, Celso Delgado y Iago Tabarés, todos con
historia en nuestro colegio. Como el alcalde de Verín,
Juan Manuel Jiménez Morán.
La primera parte del acto consistió en una actuación
musical, con José y Manuel Domínguez a la
viola; otros alumnos interpretaron piezas al clarinete
y al piano: Iria Conde, Fernando Pereira y Andrea
Iglesias.
Don Alfredo Veiga, director del colegio, abrió el
apartado de discursos con estas palabras: “Hoy es
un día entrañable, porque todos los que aquí estamos,
autoridades, padres y madres, antiguos alumnos,
profesores queremos rendir homenaje a todos aque-

4
4. Actuación musical a cargo de don José domínguez.
“Queremos resaltar la cantidad de vida
puesta en juego por todos los que creyendo
en una misión trascendente, se han
implicado en buscar lo mejor para los
niños y jóvenes de Ourense: su
educación ”
llos que han moldeado sus vidas con los hermanos
maristas, desde aquel 3 de noviembre de 1908 hasta
nuestros días.
Queremos resaltar la cantidad de vida puesta en
juego por todos los que creyendo en una misión trascendente,
se han implicado en buscar lo mejor para
los niños y jóvenes de Ourense: su educación. Sería
hermoso listar todos los nombres de todas aquellas
personas que lo han hecho posible, y que incluso, para
muchos de los presentes, están ancladas en nuestros
corazones y configuran el acervo común de nuestra
historia personal y colectiva.
36
Los que ahora formamos la comunidad educativa
del Colegio Marista de Ourense contamos con la
primera brújula que nos legó nuestro fundador, Marcelino
Champagnat: “Para educar hay que amar” y es
esto lo que pretendemos con la mirada puesta en el
futuro”.
El hermano Primitivo dio las gracias “a todos los
que han confiado en nosotros”. * El delegado de Educación,
Gonzalo Iglesias alabó a los maristas “por ser
exemplo de traballo e dedicación polos demáis con
amor e afecto”. Afirmó que la Xunta “Agradece un
traballo enorme e fructífero, exemplo de dedicación
a toda a comunidade ourensá”. El presidente de la
Diputación destacó que el colegio “é unha institución
senlleira” y que “falar de maristas é falar da propia
cidade de Ourense”. Finalmente, cerró el acto el
alcalde, Francisco González; dijo que hay ya un siglo
de Ourense que va parejo a los maristas: “Que sigan
a estar presentes hoxe, aquí, en Ourense é o máis
importante. Maristas está no mundo e o mundo está
en Maristas. Que sigamos así polo menos cen anos
máis”. ¡Cuántos recuerdos quedan para todos ellos
en esta casa! o
* Transcribimos el texto íntegro de su intervención en la p. 38.

5
6
5. don Alfredo Veiga en la apertura del acto oficial. 6. Personalidades asistentes.
37

intervención del h. provincial en el acto de apertura del centenario marista en ourense
4 de noviembre de 2008
Día de recuerdos, alegría
y gratitud
No es fácil hacer un rápido recorrido por todos
los acontecimientos transcurridos en
estos cien años de historia. De lo que sí
estamos seguros es que el trabajo ha sido
enorme y creo poder decir, con sencillez y sinceridad,
que ha sido fructífero.
Durante este tiempo no han faltado problemas, tales
como la interrupción de la presencia de los hermanos
en la ciudad y los cambios de domicilio. De las
crisis supieron salir purificados y de los cambios de
domicilio muy mejorados. Ahora podemos decir que,
a lo largo de este tiempo, han sido innumerables los
apoyos y ayudas de las autoridades religiosas y civiles
y de muchos hombres y mujeres de bien.
Quiero destacar y agradecer de manera especial, el
cariño y la implicación personal de algunas familias
de Ourense, para que los hermanos maristas volvieran
a esta ciudad.
Sería imposible citar a todas esas personas que nos
han ayudado. Por eso los hermanos maristas llevarán
siempre en su corazón y en su recuerdo a esta ciudad
y a todas sus gentes. Por nuestra parte, también hemos
intentado dar lo mejor que tenemos: Nuestras
personas y nuestro tiempo. Nuestro saber educativo y
nuestra dedicación plena.
Hoy el Colegio marista Santa María es una obra
educativa emblemática en esta ciudad. Del aprecio
de la gente puedo dar testimonio pues lo he experimentado
personalmente en los años que me ha tocado
dirigir el Colegio.
Miles de alumnos y alumnas se han formado en estas
aulas. Gracias a la buena educación en valores y
a la sólida formación recibida, muchos de ellos han
■ H. Primitivo mendoza González ■
Estamos en un centro cuya razón de ser es la enseñanza y educación, fundadas en valores cristianos, morales,
éticos y sociales, como vehículo educativo para nuestras vidas y las de todos los alumnos y alumnas. Celebramos
el centenario de la llegada de los Hermanos Maristas a esta querida ciudad de Ourense en el año 1908.
38
llegado a ser figuras relevantes en los ámbitos sociales,
científicos, profesionales y políticos de Galicia y
de España. Con el paso de los años y escuchando la
valoración positiva de su paso por el Colegio, el testimonio
recibido nos anima a seguir trabajando a favor
de la infancia y juventud de esta ciudad, teniendo
siempre como objetivo lo que san Marcelino Champagnat
quiso para los hermanos maristas.
El internado del Colegio, que ofreció un inestimable
servicio durante 50 años, hizo posible que muchos
jóvenes pudieran trasladarse de los pueblos y aldeas
a la ciudad para seguir sus estudios haciendo más expansiva
y conocida la tarea educativa de este centro.
Para educar se requiere una vocación que hunda sus
raíces en la misión comprometida de hacer y modelar
al ser humano, que se forma en la familia y en las aulas,
donde se quiere plasmar el ideal educativo marista:
Hacer buenos cristianos y honrados ciudadanos.
Es triste decir que no vivimos hoy la mejor época
para que la vocación de educador logre sus objetivos
pedagógicos. Es más, demasiados vaivenes y fáciles
acomodaciones, pretenden vender como novedosas
experiencias e innovaciones, de dudoso fundamento
educativo, cosas que nos llevan a frecuentes y arriesgadas
situaciones empobrecedoras en el conjunto de
la formación de las generaciones futuras.
Cuatro pretendidas reformas educativas en nuestro
país en poco más de quince años abren interrogantes
de difícil respuesta y no pocas dudas.
Habrá que seguir diciendo y defendiendo que la
educación debe ser siempre un trabajo participativo
donde la naturalidad y el trato familiar presidan la acción
de cada día, no exenta de esfuerzo y sacrificio. Y

donde la deseada eficacia se asiente en el testimonio
personal y comprometido de la familia y del educador.
Por ello quiero destacar, como contraste pero también
como ideal educativo que cultivar en estas aulas,
los pilares pedagógicos que san Marcelino Champagnat
nos legó con tanta humildad como clarividencia:
sencillez, bondad, autenticidad y apertura. Medios adecuados
y eficaces para que los jóvenes crezcan en libertad
personal, siendo conscientes de las exigencias
y deberes que les depara la vida.
Desde el magisterio de la clase y la competencia
académica, nosotros estamos llamados a dar respuestas
convincentes a las preguntas acerca del sentido de
la vida y de la responsabilidad personal.
El educador debe practicar la pedagogía de la presencia
dando así validez y eficacia a su trabajo. El ejemplo
de saber estar, avala y refrenda las
palabras que, de otro modo, quedan
vacías de contenido. La presencia
del educador ante sus alumnos no
estorba, ni molesta, ni ofende ni altera.
La presencia del educador debe
ser pacífica y pacificadora, produciendo
distensión e impulsando
aspectos positivos de la vida y valores
humanos de carácter universal.
Si es misión del educador encender
luces de situación en la vida del
educando, a fin de clarificar sus diversas
opciones vitales, no podemos
por menos que enseñar con el
ejemplo a caminar con autenticidad
y verdadera responsabilidad.
Para un educador creyente, nosotros
lo somos, el afán del trabajo diario
tiene como meta la formación
integral del hombre que comprende
el desarrollo de sus facultades
humanas y espirituales al servicio de la sociedad de
la que forma parte. Lograr buenos cristianos y educados
ciudadanos a través de maestros y maestras sencillos
que amen de verdad a sus alumnos y alumnas y que
convivan con ellos el mayor tiempo posible, animándoles
y escuchando sus problemas. Ese es nuestro gran
reto, porque para educar hay que amar.
Sigue la gratitud, permanece la hora del recuerdo
pero es necesario continuar la tarea que todos juntos
debemos seguir haciendo. Ourense y sus nobles gentes
nos lo piden. Nosotros, agradecidos y fieles al recuerdo,
seguiremos trabajando muchos años más, para
que la figura de San Marcelino y sus hijos maristas,
tengan otra vez su hora agradecida y recordada den-
39
tro de muchos años. No ahorraremos esfuerzo para
ser fieles a quien nos fundó y quiso que, estuviésemos
al servicio de la infancia y la juventud.
La lista de agradecimiento sería larga y tendría que
extenderse a tantos y tantos hermanos algunos aquí
presentes y otros ya en el cielo que dejaron en Ourense
lo mejor de sus vidas: tiempo y persona.
Gracias a muchísimos profesores y profesoras que
dieron y dan lo mejor de sí mismos ayudando a miles
de alumnos y ex alumnos que están ahora y pasaron
antes por las aulas maristas del colegio Santa
María de Ourense.
Gracias a tantas familias que han confiado en nosotros
y lo siguen haciendo hoy. Gracias a todas las autoridades
de Ourense, que nos han apoyado, ayudado y
exigido durante todos estos años. Recuerdo agradeci-
do a todos en este día de gratitud y en esta hora en que
el reloj quiere pararse un momento y recoger cien años
de vida, esfuerzo y entrega. De cariño recibido y de esfuerzo
generoso entregado por los maristas a Ourense.
Con las luces y sombras que la propia vida trae cada día.
En tu persona don Alfredo Veiga, Director del Colegio,
hago manifiesta esta gratitud a todos.
En todos ustedes, autoridades de Ourense, ciudad
que nos acogió hace ahora cien años, padres y madres
que nos han confiado a sus hijos, bienhechores, colaboradores,
Claustro de profesores, personal de servicio,
alumnos y alumnas, en sus personas el Instituto
Marista agradece la acogida recibida y la confianza
depositada a lo largo de cien años. o

ourense
Mi hogar, mi casa
“Donde nos llevó la imaginación, donde se creó la primera luz… el sitio de mi recreo”
Quiero dejarte ver algunos de mis valiosos
cromos de esa colección de recuerdos
que anclan mi existencia sosteniendo una
memoria que me ha permitido ser consciente
de quien soy y saborear los
días vividos. Entre las puertas del colegio Auseva y el
colegio Santa María han ido colándose todas las experiencias
que me conforman. Surgen los lugares, los
olores, las personas… vistos hoy desde la bondad del
tiempo idealizado, la gratitud de los posos permanentes,
la añoranza de lo vivido.
En el colegio Auseva, descubrí la amistad adolescente
con todos sus efluvios, la intensidad de la vida, la
felicidad inconsciente de la despreocupación; aprendí
un montón de datos, fechas y obras, la pedagogía del
esfuerzo y una forma de hacer que- será para bien, será
para mal- me acompaña hoy en cada clase que entro.
Las personas que compartieron viaje conmigo en
aquellos años cimentaron mi visión personal de lo
marista y, de muchas formas, me ofrecieron oportunidades
para ser familia y sentirme perteneciente a ella.
A veces, cuando veo a mis alumnos, me pregunto
si disfrutarán tanto de la vida aquí como yo lo hice
en Oviedo. Miro a través de ellos, con cierta nostalgia,
los años en que, de forma inconsciente, fue forjándose
mi vocación.
El amor, la maternidad, la amistad, el trabajo, la
trascendencia… Lo más bonito de mi vida siempre
aparece unido a lo marista. Cuando entro cada mañana
en el colegio, entro en mi casa y así lo siento.
No me cuesta volver al tiempo en que comencé a
ser maestra. Mantengo la misma emoción que el primer
día en que traspasé la puerta del aula “Generalí-
■ ana martín tolivia ■
Si tuviera que pintar mi vida, tres cuartas partes serían, indefectiblemente, de color violeta. He ido engarzando
cada pequeña huella marista de mi vida de tal forma que hoy soy una infinidad de detalles de ternura, de carácter,
de Vida.
40
simo Francisco Franco”-ahora sin nombre- y me subí
al escenario para enseñar deleitando, para mostrar
la vida como si fuera un cuento, para ofrecer palabras
con las que descubrir el mundo. Hoy sé más; incluso
más que cuando acabé la carrera porque soy consciente
de que los saberes que más valor tienen no se
relacionan con un conocimiento empírico, que mis
alumnos aprenden más de Ana que del sistema lingüístico,
que el dichoso análisis sintáctico sirve para
lo mismo que el amor o la amistad, o sea, para nada
porque la utilidad está muy poco relacionada con las
cosas que más importan. Todo depende de cómo lo
aprendas. Y, cuando olvido esto, noto como se yergue
un muro entre ellos y yo. Entonces, da lo mismo
que recite “Un soneto me manda hacer Violante” o
que hable en castellano medieval, porque ellos ya no
aprenden nada.
He descubierto en estos pocos años que cuando logro
tender un puente y cruzarlo para traerlos de la
mano a través de la armonía, la serenidad, la sonrisa,
la ternura, la exigencia y el trabajo, disfrutamos todos,
aprendemos todos. Ahí es donde entiendo la clave de
la vocación en el estilo de Champagnat: solo se educa
amando, acercando tu vida a la suya, entendiendo que
el orgullo de casta es solo una barrera porque, al fondo,
ellos y yo queremos lo mismo: ser felices.
Cuando voy al colegio cada día sé que me espera
una jornada de mucho trabajo; a veces, me sorprendo
mirando desde la ventana el ir y venir de compañeros
y alumnos. Los pasillos se llenan y se vacían a ráfagas.
El ruido es un elemento esencial en un colegio, tanto
que cuando llega el silencio, la tristeza invade los pasillos
alargándolos infinitamente. Mi colegio es un lu

gar lleno de vida. Me gusta recorrerlo;
a veces —pocas— paseando por
sus rincones, a veces corriendo de
una clase a otra. Me gusta entrar en
la clase de 1.º de ESO y descubrir
a mis “pequetrefes” ansiosos mientras
uno dice que hay que esperar a
que firme para saludar porque eso
hemos acordado. Me encanta y me
desespera que me pregunten si escriben
a rojo o a azul y si pueden ir a
afilar. Saboreo el olor a lápiz y a goma
de borrar de los pasillos de primaria
cuando me dirijo a una dura
clase con los de 4.º de eso porque
necesito ser una auténtica juglaresa
si quiero que compartan conmigo
algo más que el aire. Y, de ahí, a 3.º
(estos bastante tienen con sobrevivir).
Bajo y subo las escaleras entre
los hormonales de 2.º y la preocupación
por la media de los de 1º de
Bachillerato. En el recreo me cruzo
con las miradas de mis antiguos
alumnos, que ahora están en 2.º de
bachillerato. ¡Cómo han cambiado
sus caras! Los recuerdo llegando temerosos
a 1.º de eso y ahora pisan
con fuerza para lograr su sitio en el
mundo… Da igual lo que emprenda
cada año. En mi interior sé que
soy Ana, la profe de lengua, educadora,
maestra, profesora.
Definitivamente, en mí despierta,
sobre todo, agradecimiento. Por
distintos motivos. Por Fernando,
una de las personas más maristas
que conozco, quien me sostiene; Por
Luis y Claudia, que tienen la gran
suerte de poder vivir en este colegio
una infancia feliz. Por quienes confiaron
en mí. Por las personas que
aquí conocí y hoy forman parte de
mi familia; por personas a las que
admiro; por Moure, por Fernando
A., que ya no están con nosotros,
de quienes aprendí tanto; por
los hermanos que van y vienen, con
los que comparto Misión y Vida…
Seguro que si te paras a pensar tú
sientes algo parecido, en violeta.
Felices cien, Orense.o
41

Ourense:
Recuerdos de mi historia
Estábamos en clase y solo oír sus pisadas, ya
sabíamos que era él. O al H. Lucio, con
quien, en 1.º de bup, aún entrábamos en
fila a clase y no nos atrevíamos a salirnos
de ellas. El orden, la disciplina, la rectitud, eran un
valor. Pero siempre con ese talante de cariño y cercanía.
Recuerdo las clases de 4.º con el H. Eduardo
que era muy exigente en la caligrafía y en el cálculo, y
luego al salir al patio se remangaba la sotana y jugaba
al fútbol con nosotros. O al H. Telmo que en 8.º nos
hacía rezar el rosario en francés y en las fiestas era el
primero e animar a su clase, enfrentándose al árbitro
si era necesario.
El respeto, se mantenía, pero con el paso del tiempo
apareció la confianza (o tal vez siempre estuvo ahí).
Dicen que la confianza hay que ganársela, y que hay
que saber corresponder a ella. El H. Ángel, cuando yo
tenía 15 años, me encargó entrenar a un equipo de 5.º.
De tal manera me enganchó que aún hoy sigo entrenando
a baloncesto. El H. Manuel nos dio las llaves del
laboratorio de Ciencias a un compañero y a mí, cuando
estábamos en cou, para que pudiéramos ir cuando
quisiéramos. Estos y otros son pequeños gestos de
confianza que nunca se olvidan. Notabas el aprecio y
la preocupación en ellos. Más adelante, recuerdo que
al acabar la carrera fui a ofrecerme al colegio. Hablé
con el H. Jacinto, en aquel entonces director de egb.
Iba con mucho miedo y su respuesta fue: “ya habíamos
pensado en ti para dar clases en el colegio”. ¡Ya habían
pensado en mí! Recuerdo que aquel fue uno de los
días más felices de mi vida. Iba a dar clase en el colegio
donde me eduqué, donde me hice persona, con aquellos
que habían sido mis maestros. Otra prueba más
de una confianza que yo dudaba, aún dudo, merecer.
■ emilio rodríGuez delGado ■
Los primeros recuerdos que tengo de los hermanos son, como es lógico, de mi época de alumno. Era una sensación
de enorme respeto (a veces rayando con el miedo). Quién no recuerda al H. Jovino (director) paseando por
los pasillos del colegio: alto, serio, con una sotana que no se acababa nunca.
42
1
1. El profesor don Emilio Rodríguez delgado en un acto colegial.
Inicié mi tarea docente con mucha timidez y humildad.
Aprendiendo de todos los que ahora eran mis
compañeros. Entonces comencé a tener un trato, si
cabe más cercano, con los profesores y con los hermanos.
Y descubrí lo que significaba el “espíritu de familia”
de que hablaba el Padre Champagnat. Ya han
pasado más de 22 años y he tenido la oportunidad de
asistir a muchos encuentros con hermanos y profesores,
no solo del colegio sino de toda la Provincia, incluso
de toda España. En cada encuentro; cada vez

“Ha pasado el tiempo.
Celebramos el centenario
de la llegada de los
primeros hermanos
maristas a Ourense. Y yo
me siento emocionado.
Bendigo a mis padres que
tuvieran la feliz idea de
llevarme a estudiar a este
colegio, a todos los
hermanos y profesores… ”
que tenía que ir a una casa marista,
me encontraba como en mi propia
casa. Veía el cariño, la preocupación
y el interés porque me sintiera cómodo
con todos y cada uno de los
miembros de las distintas comunidades
y colegios en donde he estado.
Alguien me dijo una vez “donde
haya una casa marista, allí tienes
tu casa”. Y fue verdad. Y sigue siendo
verdad.
Un día vino a verme el H. Provincial.
En aquel entonces el H. Rúa:
“que nos gustaría mucho que fueses
el próximo Director de Primaria (de egb en aquel
entonces) del colegio”. “Pero si yo no soy fraile”, le
contesté impetuosamente. “No importa, te necesitamos”.
Yo no sabía qué pensar. Era la primera vez que
un seglar ocupaba un cargo directivo. Con el tiempo
resté importancia al cargo y mi pensamiento volvía a
mis orígenes: qué muestra de cariño, confianza y responsabilidad.
Lo importante es que en ese momento
han pensado en mí para una función. No importa
cuál fuese la función.
Ha pasado el tiempo. Celebramos el centenario
de la llegada de los primeros hermanos maristas a
Ourense. Y yo me siento emocionado. Bendigo a mis
padres que tuvieran la feliz idea de llevarme a estudiar
a este colegio. Bendigo a todos los hermanos y
profesores que he tenido y que me han enseñado la
cultura del respeto, del trabajo, de la disciplina, pero
2
3
3. Vista aérea del colegio de Ourense. 1960.
43
también de la confianza, del cariño, de lo que significa
el verdadero espíritu de familia. Nunca, nunca dejaré
de agradecérselo (tendría que nombrar a todos,
pero son tantos que me perdonaréis si no lo hago. Lo
que sí es cierto es que todos y cada uno los llevo en
mi corazón). Han hecho de mí una persona amante
de la vida, apasionada por el reto de educar a jóvenes,
sobre todo a los que más lo necesitan. Me he sentido,
me siento un marista más; un miembro, sencillo, humilde,
con muchos defectos, pero orgulloso de pertenecer
a la Familia Marista de Ourense.
Sé que no todo es jauja, como se dice por ahí. Sé
que a lo largo de este tiempo ha habido cosas buenas
y malas. Pero por encima de todo está el “Carisma de
Champagnat”, en el que algunos todavía creemos, y
que nos inspira a continuar con su misión allá donde
nos toque en cada momento.o

Ourense
un equipo con vocación
■ Fernando amPudia. coordinador del eal de ourense ■
A
una parte del equipo de pastoral de entonces
(Rafa, Koté, Fito y yo) se nos unió el
orientador (Carlos), que no sabe decir no,
y así se constituyó el equipo de animación.
Durante un tiempo, nos preparamos a conciencia:
Curso de Acción Tutorial, lectura de libros, proyectos
de formación en el centro… Teníamos tanta ilusión
que, en ocasiones, nos pudo la prisa; queríamos
ver resultados inmediatos en las programaciones, secuenciaciones,
evaluaciones, ámbitos, dimensiones…
Nos exigíamos y exigíamos mucho, y soy consciente
de que forzamos algún que otro mecanismo, pero es
que… ¡lo teníamos tan claro, estábamos tan convencidos
que ese era el camino…!
Desde el principio hasta hoy creo que tengo el privilegio
de coordinar un gran equipo o un equipo fácil, que
se dice: convicción, disponibilidad, corresponsabilidad,
capacidad de diálogo… y tengo la sensación que los
primeros beneficiados somos nosotros mismos. Cuando
cada miércoles antes de empezar con los temas propios
del día nos concedemos unos minutos para nuestra
reflexión y alimento espiritual, caemos en la cuenta
de nuestros estados de ánimo, compartimos nuestras
inquietudes, nuestros miedos e inseguridades; a veces
también necesitamos animarnos porque nos encontramos
cansados, desilusionados y no vemos salidas…
Hoy podemos sentirnos todos satisfechos del camino
andado. Después de estos 10 años lo que se ha conseguido
es mucho y bueno. Además de la formación
en el colegio —Educación afectivo sexual, técnicas de
trabajo intelectual, modelado, solución de conflictos,
nuevos educadores—, la elaboración y desarrollo del
pat, las “andainas”, las celebraciones… yo destacaría
dos grandes logros que son de todo el claustro: el pri-
44
mero y más importante es haber asumido la responsabilidad
compartida de la evangelización a través de todas
las acciones educativas. Ya no están aquellos hermanitos
jóvenes de pastoral que lo preparaban todo…
—aunque ¡mucho les echamos de menos!—. Y segundo,
la cultura del trabajo en equipo, a través de las reuniones
de tutores, de las reuniones de los miércoles,
la preparación de momentos especiales… nos ayuda
a sentirnos parte de un proyecto común en el que las
acciones aisladas e individuales no nos sirven, porque
no dan continuidad, y todos sabemos lo importante
que, en educación, es la constancia y la sistematización
(“entre bomberos no nos pisemos la manguera”).
Curso 98-99. Nacimos con vocación de animar, de liderar e impulsar un nuevo proyecto cimentado en nuestras
raíces de evangelizar educando, de ofrecer oportunidades a todos nuestros alumnos a través de la acción tutorial
y no sólo a los que estaban en Mar-Cha o en otros movimientos.
Claro que a todos nos cuesta renunciar a los criterios
propios y adaptarnos a formas comunes de actuación.
No es fácil compaginar nuestra parte de autonomía
con la coherencia que exige el todo colegial. Sin duda,
este ha sido el reto más costoso: superar las barreras
individualistas derivadas del principio “yo siempre
lo hecho así” o “esto ya se hace” no nos ha resultado
fácil. Lo que queda por hacer… lo sabemos todos.
En Ourense no destacamos por las acciones espectaculares.
Nos gusta más el gota a gota, el trabajo callado
y cotidiano, pero bien hecho. Y estamos haciendo
las cosas bien. ¡Cuántos profes implicados en Marcha,
solidaridad, deportes, cuántos salen del colegio a las
7.00 de la tarde después de atender a los padres, preparar
la clase! Sí, ha costado esfuerzo… y a veces nos
preguntamos si habrá vida más allá del colegio. ¡Por
supuesto que no!, ni lo dudes, porque no hay distintas
vidas —más allá, más acá, en un lugar y en otro—
¡tenemos vida y somos vida! Ojalá aprendamos a vivirla
en plenitud.
Decía el Padre Champagnat “de todas las lecciones
que podéis y debéis dar a los alumnos, la primera,
la principal, que es a la vez la más meritoria y la más
eficaz para ellos, es el buen ejemplo.” Para nosotros,
para mí, el buen ejemplo del que habla Marcelino se
traduce en todo eso por lo que llevamos trabajando
los 10 años de vida del eal: ilusión, coherencia, pocas
certezas pero mucho empeño, trabajo en equipo,
fe en los proyectos, creatividad, ir a contracorriente y
vadeando el río, creer en cada uno y en todos los que
formamos esta casa marista.
¡ánimo a todos!, ya formamos parte de esta gran
Historia y somos protagonistas de un futuro que se
nos sienta enfrente cada mañana.o

Santiago de Compostela
asamblea de ex colegiales del colegio mayor gelmírez
■ H. José González Prieto ■
Recogemos en esta página las imágenes de la Asamblea de ex colegiales, celebrada el 20 de septiembre en
nuestro colegio mayor de Santiago. Además del grupo general de participantes, una imagen de la entrega de
trofeos y dos fotografías de las instalaciones de la cocina, totalmente reformadas a lo largo del verano de 2008,
y que optimizan el servicio que prestamos a nuestros residentes.
45

hermano fabián alonso clemente
san millán de los caballeros, 3-05-1929-león, 28-10-2008
Arte, poesía y trabajo
Caminando hacia la luz
La muerte ha estado agazapada 1
en esta encrucijada de su existencia
casi como queriendo esperar
a que Fabián despertara
en el cielo, en estos días cercanos a la
celebración de Todos los Santos y el recuerdo
anual de los fieles difuntos.
Es tiempo propicio para aprender. Debemos
aprender que la muerte da vida a
quienes tenemos sentido de trascendencia.
Debemos aprender que, cuando algo
se acaba, algo nuevo nace en la persona
que se va, y en quienes nos quedamos, con un recuerdo
más purificado de quien ya no está entre nosotros.
Debemos aprender a vivir en camino y con el equipaje
preparado porque todo puede precipitarse rápidamente
como en el caso de nuestro hermano Fabián,
que llegó a esta casa para descansar y apenas
tuvo tiempo de hacerlo. Fabián había nacido en San
Millán de los Caballeros (León) y le han faltado seis
meses para cumplir ochenta años.
Sus padres —Fabián y Josefa— le procuraron un hogar
cristiano y con ellos aprendió las primeras oraciones
y el sentido religioso de las cosas que marcaron su vida.
Quizás de la ribera del Esla, que baña su comarca,
aprendió pronto a seguir el cauce de la vida sin detenerse
ni estar quieto, iniciando entonces con brío su
peregrinación. A Tui llega con dieciséis años y allí está
otros siete cumpliendo las etapas formativas maristas
que culminan con el Escolasticado en 1952, año
en el que empieza su tarea docente y misión educadora
en el Colegio San José de Madrid, donde está
cinco años.
■ H. Provincial ■
El hermano Fabián apenas ha estado dos meses en esta casa donde hoy le despedimos. Todo se ha precipitado
casi con prisa y urgencia. Con serenidad y silencio también. Sin quejas y con entereza, Fabián ha traspasado el
umbral de la vida, camino de la eternidad para encontrarse definitivamente con el Padre.
1. Hermano Fabián.
46
Un año en Francia (Segundo Noviciado)
y otro en Lugo para recalar definitivamente
en 1960 en Oviedo: su amor, su
vida, su eje existencial.
Oviedo fue para Fabián trabajo y esfuerzo,
alegría, triunfo, honor y gloria.
Entrega sin medida. Decadencia y dolor
cuando hace años la salud empezó a faltar
y la visita a los médicos se hizo cotidiana.
Oviedo también fue testigo de su retiro
y silencio hasta que el quebranto le
obligó, hace apenas dos meses, a venir aquí sin apenas
transición entre una muerte intuida, pero no expresamente
esperada.
Todo queda ya atrás en la vida de nuestro hermano
Fabián a la hora de llegar a la casa del Padre. Queda
su ser humano y religioso que le ayudó a superar
pruebas y dificultades. En la mente de muchos quedará
el recuerdo agradecido de su entrega a su querido
Auseva de Oviedo, bien en la brillante docencia,
en la prudente y ajustada Dirección o en la callada labor
de Secretaría.
Adquirirán ahora más realce el valor literario de sus
escritos en Revistas colegiales y Provinciales y recordaremos
con agrado sus dotes artísticas que llenaron de
melodía el coro y la rondalla del Colegio. Recordaremos
también a una persona de carácter abierto que facilitaba
la relación con los demás, haciendo desaparecer
barreras interpersonales que imposibilitan el diálogo.
Nuestro hermano Fabián se ha ido al cielo a celebrar
la fiesta de Todos los Santos y el recuerdo de los
fieles difuntos. Y, como tantos otros hermanos, se ha
ido con sencillez y en silencio. Casi sin despedirse.

2
4
2. Compartiendo con la comunidad del Colegio San José. 3. Reunión con los hermanos de la promoción divina Pastora.
4. El hermano Fabián con su rondalla.
Sin una queja —que no es poco en los tiempos que
corremos— y con gratitud hacia quienes le procuraron
cuidado y cariño los últimos días de su vida.
Me atrevería a poner en sus labios estas palabras de
Pedro Casaldáliga dirigidas a todos nosotros: “A estas
alturas de la vida, las grandezas y las distancias se empequeñecen
y todo cabe en una oración”.
Que nuestro hermano Fabián descanse en paz.
“Ven, bendito de mi padre…”
Alonso Clemente, Fabián (hermano Fabián Sixto)
1929 / 2008
■ H. antonino díez Y díez ■
Andadura
03/05/ 1929. Nace en San Millán de los Caballeros,
León. Hijo de Fabián y Josefa.
12/12/1945. Ingresa en el Juniorado de Tuy. 16/07/
1948. Inicia el Postulantado en Tuy. 16/07/ 1949. Comienza
el Noviciado en Tuy. 16/ 07/ 1950. Primera
Profesión en Tuy. 16/07 / 1950 - 16 /07/ 1952. Escolasticado
en Tuy. 16/07/ 1955. Profesión Perpetua en
47
Segovia. 28/ 10/ 2008. Fallece en León a los 79 años
de edad y 58 de profesión religiosa. Ejerce su apostolado
en: Madrid, profesor, 1952; La Coruña, profesor,
1957; St. Quentin Fallavier, Noviciado Mayor, 1959;
Lugo, profesor, 1960; Oviedo, profesor, 1960, Santiago
de Compostela, Universidad,1965; Oviedo, Universidad,
1966; Licenciatura en Filosofía y Letras, sección
Románicas, Oviedo, 1969; 1969, Oviedo, profesor;
1972; Oviedo, Director; 1978, Orense, profesor; 1980,
Oviedo, profesor; 1987, Madrid, Teología y Catequética;
1988, Oviedo, profesor; 1994, Oviedo Jubilado.
2008, Enfermería Provincial, León
Amigo Fabián: Cumplo con la palabra que un día,
ya lejano, te di de escribir algo sobre tu vida. “A nuestros
años, me decías, mientras hacíamos una pausa en
nuestro caminar lento, pausado, porque todo el tiempo
era para nosotros, tenemos que seguir dando sentido
a nuestra vida”. Dar sentido con calma, con reflexión,
sin estridencias; comprendiendo y aceptando,
que es lo nuestro. Ya hemos batallado lo suficiente;
ahora es tiempo de paz, de reposo, de gustar de las
cosas y de los acontecimientos viendo las cosas desde
3
5

6
Excursión en Salamanca.
“arriba”. Y, así, entre reflexión y reflexión; recuerdo y recuerdo,
íbamos gastando la tarde aquella que rematamos
rezando, en silencio, ante el Señor Sacramentado.
Ciertamente no estabas en el mejor momento de
tu vida. Estabas deseando que esto terminara. Querías
que esta hora de molestias, de contrariedades, de
disgustos, que los hay, pasara lo antes posible. Tenías
asumida plenamente la realidad de tu dolorosa dolencia.
No te gustaba comentarlo. Solo de pasada decías,
como acariciando la realidad de tu vida, “esto va hacia
el final sin pausa”.
Esperabas y reflexionabas. Deseabas que esta hora
fuera plenamente tuya, puesto que tu “misión” estaba
más que cumplida. Cada hora que Dios te concedió la
aprovechaste, en silencio, ese silencio tan significativo
en el final de tantas vidas. No dejaste escapar esta tu
última hora. Fuiste avaro y la disfrutaste a solas con
Dios y con tus sentimientos más íntimos y con tus reflexiones,
a veces, definitivas. Y fuiste consecuente al
final —como fuiste desde el principio—. Y nos quedará
tu recuerdo sereno, tranquilo, ejemplificador.
Te pusiste un día en manos de Dios y te fiaste de Él.
Tú no le fallaste y Él no te falló. Hasta la última hora
hiciste lo que debías. Esa hora final que Dios puso en
tus manos, ocupado o desocupado; sano o enfermo;
ágil o torpe, no importa ya, contento a triste… es lo
de menos. Lo importante, repetías, es que yo sepa volver
a lo divino y hacerlo mirando a Dios que me ama.
48
Desde niño te agradó vivir en libertad. Nada a la
fuerza. Todo tenía que pasar por el razonamiento. De
verdad que eras “mimoso y tierno”, además con aquella
cara de bueno que tiraba para atrás nada se te resistía.
Supiste tratar, desde el principio, a tus amigos
y después a tus alumnos, con la misma regla. Creciste
sano y fuerte; aprendiste mirar a la lejanía, al horizonte
sin término. Estable, sin depresiones. Eras, por
principio, el líder indiscutible. Nada mandón ni impositivo:
siempre en segunda fila, ojo alerta, para dar
el golpe certero en el momento preciso. No tenías prisa;
sabías quién era el que mandaba.
Enemigo de la grosería y de la imprudencia. Siempre
te molestó que te gritaran, que te metieran prisas
innecesarias.
Lleno se sentido común caminabas a tu paso, los
pies bien asentados en la tierra y la mirada, serena y
tranquila, fija en el más allá, en el infinito. No eras nada
complicado. No pedías ningún imposible: solo la verdad
serena y clara. Ante las “razones”, las buenas palabras,
el tacto… arrimabas el hombro como el primero.
Para tu educación necesitabas afecto, amor hogareño,
cálido, aire de libertad… y lo encontraste el tu
cristiano hogar y tus padres te proporcionaron, con
creces, lo que precisabas para tu crecimiento humano
y espiritual
Esta misma política empleó toda su vida como profesor,
como Director, como Secretario, que lo fue mu-

7
Con su clase
chos años del Auseva. Como hombre de autoridad y
mando no quiere fallos: Habla claro, expone sus planes
y luego que los demás ejecuten. En puestos de
mando se muestra, sobre todo, pacífico, equilibrado,
bondadoso; pero no pongas a prueba su paciencia; no
abuses de su confianza.
Es justo con todo el mundo; no juzga a nadie; comprende
a todos; quiere hacerlos a su imagen y semejanza.
Supo responder bien en los puestos de confianza que
le encomendaron los Superiores. En ello puso a contribución
todo su talento, que no era poco, su astucia,
que no era poca, para manejar a los colaboradores que
se sentían identificados con él, gracias a su honradez y
confianza plena. Y, cómo, disfruta cuando ve que los
demás triunfan —sabe que son, en parte— su hechura.
Y, por encima de todo, la “libertad”; acepta las órdenes
sin resentimiento; respeta a la “autoridad”, pero
acabará saliendo con la suya. Las cosas se harán a
su modo, “no podía ser de otra manera”.
… Y tendríamos que dedicar un amplio espacio al
Fabián “artista”, que lo era. Artista, sobre todo, en la
dirección de coros. Su manera de dirigir, sus gestos,
muy personales, era la expresión externa de los que
pasaba por dentro en su alma. Cuando en los retiros
le encargaban de la música, todos sabíamos que bordaría
la perfección. En las fiestas colegiales la actuación
del coro era esperada por todos. Destacó como
escritor por su estilo peculiar.
49
Fabián llegó a Tuy un doce de diciembre de 1945.
Aquel verano pasó por San Millán de los Caballeros
el “recordadísimo” H. Ruperto Valverde. Y, como
buen pescador, lanzó la caña. En el anzuelo salió Fabián.
Y sin más rodeos ni complicaciones, a Tuy, como
está mandado. ¡Buena pesca, Ruperto !
San Millán de los Caballeros, también merece un
apartado, celebra la fiesta de su patrono, San Blas, cada
tres de febrero. Perteneció al Condado de Valencia de
Don Juan. En 1911 aparecieron mosaicos de una “gran
villa”, que no fueron desenterrados (Gómez Moreno).
Desde la prehistoria estuvo bajo la influencia de la
antigua Coyanza pasando por sus mismas vicisitudes.
Pertenecía a la Diócesis de Oviedo
De su curiosa “etimología” se podría escribir una
curiosa página, pero lo dejamos ahí mientras los eruditos
siguen discutiendo: Sancti Emiliani, Santos
Medianos, Ecclesia Mediana, Sancto Mediano (Como
en el caso de Santas Martas,
que son los “Santos Mártires de Gijón), aquí lo de
“sanctos” es “Soto”. No es la primera vez que “Saltus”
se confunde con “Sanctus”… Dejémoslo ahí.
Fabián, he cumplido. Y un último encargo: saludas
a Ruperto, viejo y entrañable amigo; a Agustín
de la Hera y a Agustín Antón del Cueto, compañeros
en las labores “biográficas”; el resto seguimos
por aquí dando guerra mientras nos acompañen las
fuerzas.o

galería
H. Federico Andrés
Carpintero Lozano
Autor de libros de poesía y cuentos,
con títulos tan sugerentes como
Pre-posiciones, Ajohola (con
Óscar Martín y José Corral),
¡A mí qué me cuentas!, Fotocoplas, Tr3s,
Abc-día-río, Déteryoro, ¡Ay!… es un estudioso
de Marcelino Champagnat y escribió
“Padre de Hermanos” (traducido al
portugués), el folleto “La luz de la mirada”
e hizo la revisión técnica y literaria del libro
“Marcelino Champagnat. Las paradojas de
Dios”, escrito por Robert Masson, en 1999.
Colaborador en el libro Vidas entregadas. Martiriologio
marista de España, 1909-1939 del H. Juan J. Moral
Barrio, escribió en 2007 “Semillas de vida”, con
motivo de la beatificación de 47 hermanos maristas
mártires en España en los años 1934 y 1936. Participó
en el grupo de publicaciones del documento “Agua
de la Roca” y es miembro del Consejo de Dirección
de la revista Presencia marista.
Siempre ha destacado por su imaginación y creatividad.
Presentó, en Segovia, con sus alumnos de 2.º de
eso, un espectáculo de títeres titulado “¡Qué animales
que somos!”, dentro del festival Titirimundi.
Escribe, en otoño y primavera, unas originales felicitaciones
llenas de colorido y de las sensaciones que
le producen las dos más bellas estaciones del año. Entre
sus aficiones y expresiones artísticas, destaca el haber
sido futbolista con el equipo de su pueblo durante
los años de su juventud (varias veces campeón de
la provincia de Burgos en el trofeo de la Diputación),
pregonero de fiestas populares (a veces, disfrazado de
cantor ciego de coplas), actor de comedias y autor
de intervenciones artísticas que han ocupado páginas
periodísticas, animador de eventos lúdicos para
■ H. miGuel ánGel ramos ■
El hermano Federico Andrés Carpintero Lozano nació en Villahoz (Burgos) el 24 de septiembre de 1956. Sus padres,
Federico y Pura, comprobaron que tenía las manos grandes y los ojos muy abiertos.
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niños y jóvenes, participante en concursos
de baile y de televisión…
Sus cuadros de pintura son poco conocidos,
pero llaman poderosamente la
atención, y cuelgan en las paredes de las
casas de sus amigos y familiares.
¿Qué más? Ha publicado, también, artículos
en revistas, en páginas de Internet…
Sus méritos han sido reconocidos con galardones
literarios como el primer premio
de la cátedra “José Zorrilla”, en Valladolid.
Es autor de letras de canciones, jugador
de cartas, campeón infantil de ajedrez, conferenciante
sobre temas educativos, de cine, en escuelas de padres…
Y así responde a todas y cada una de las palabras
que le sugerimos: raíces: para poder florecer. familia:
referencia que nutre. trabajo: expresión del crecimiento.
vida: ¡lo que importa es estar vivo! infancia:
jugar y aprender. pueblo: donde sentirme querido.
campo: siempre hermoso y siempre generoso.
amor: razón de la vida. ilusión: ser maestro. descubrimiento:
apertura y consciencia. admiración: a
quien es de verdad. felicidad: o deseo. FE: relación
de ser a Ser. jóvenes: la esperanza, los sueños. adiós:
“las despedidas son tristes si sólo se dice adiós”. dios:
Ser. poesía: lenguaje de la belleza. alegría: imperdible.
sentido: y sensibilidad. leer: vivir lo escrito por
otro. disponibilidad: para el bien y la bondad. pintar:
desnudo. estética: y poética. soñar: dormido
y despierto. maría: mujer y hermana. política: social.
inercia: que vencer. fracaso: enseñanza y posibilidad.
cariño: coger cariño, dar cariño… ¿quién
sabe? muerte: paso de aquí a allá. lugar: el mar, la
mar. sentimiento: cosa mía. profeta: cualquier niño
o niña. creatividad: don de los dioses.

Álbum de familia
El hermano daniel con sus compañeros del Liceo Castilla Profissão perpétua do ir. Rui Rua, em Vouzela
Ceremonia de Profesión perpetua del H. daniel tomás. Burgos Hoje é um grande día. Vouzela 25 de outubro de 2008
Hermanos de varias comunidades celebran San Froilán en Lugo Alberto Núñez Feijoo y H. Rafael en los actos de Ourense
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