Manual de capacitacion transcultural - Recursos misioneros

A fin de desarrollar relaciones profundas y genuinas con los demás, esta dichosa
experiencia requerirá de la adquisición de la cultura y el idioma 3 . Por ejemplo, ¿por qué
algunos de los estudiantes del noreste de la India duermen con sus cabezas orientadas
al este? ¿Qué clase de fruto es el durián? ¿Yo también tendría que dejar una botella de
agua en el altar de la Difunta Correa? Alguien me acaba de decir: “Selamat pagi
pak…jam berapa”. ¿Estoy en problemas? La importancia de la antropología cultural ya
fue tratada detalladamente en el Capítulo 7.
Únicamente aprendiendo la cultura y el lenguaje de un pueblo, el obrero transcultural
comenzará a comprender los supuestos fundamentales de la cosmovisión de la que
derivan todos los valores, las instituciones y las conductas externas. Este importante
tema fue tratado en el Capítulo 8 de este manual. Si no se comprende el sistema de la
cosmovisión de un pueblo, indudablemente el ministerio cristiano dará origen a un
sincretismo galopante, el talón de Aquiles y la debilidad fatal de los emprendimientos
misioneros europeos y norteamericanos de los siglos XIX y XX (Hiebert, 2008).
Como se mencionó antes acerca de la correspondencia entre ministerio y
capacitación, las relaciones y requisitos necesarios de la segunda etapa de la estrategia
general de ministerio holístico brindan una profunda comprensión de los fundamentos de
las metas y los objetivos de la capacitación.
ETAPA 3
EVANGELISMO
En esta etapa de la estrategia general tiene lugar la ejecución del ministerio. En el
contexto de ministerio de Steffen en Filipinas, esta etapa incluía el evangelismo, y el
equipo comenzó a enseñar la Biblia cronológicamente a partir del libro del Génesis.
Basándose en su trabajo exhaustivo en la etapa de Preevangelismo, relataron la Biblia
en el idioma ifugao en un contexto culturalmente adecuado y usaron los símbolos ifugao
como un medio de comunicación eficaz.
3 Consultar la excelente presentación de Miroslav Volf sobre la necesidad de entender el yo en relación
a otros. Su libro se titula Exclusion & Embrace – A Theological Exploration of Identity, Otherness, and
Reconciliation (Exclusión y abrazo: Una exploración teológica de la identidad, el otro y la reconciliación)
(1996), Abingdon Press, Nashville, Tennessee. Volf, nacido en Croacia, relata sus experiencias en los
Balcanes.
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