Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado
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Invite a sus alumnos y alumnas a realizar la lectura compartida.<br />
Comprensión<br />
Invite a sus alumnos a responder las siguientes preguntas:<br />
• ¿La casa de Pepa queda lejos de la escuela? ¿Cómo lo sabes?<br />
• ¿Qué día va Memo a la casa de Pepa?<br />
• ¿Por qué irá ese día?<br />
• ¿A quién lo cuida su abuelita o algún otro pariente?<br />
Desarrollo de vocabulario<br />
En esta oportunidad ejercite la ampliación de vocabulario de niñas y niños, invitándolos<br />
a buscar palabras con significado semejante (sinónimos). Pida que reemplacen la palabra<br />
gente en la oración “La plaza está llena de gente”. Probablemente, dirán “personas”. También<br />
puede utilizar la oración “La abuelita les tenía una linda sorpresa” y pedirles que reemplacen<br />
la palabra linda. Probablemente, dirán “estupenda”, “excelente”.<br />
Finalmente, repita la lectura compartida, y juegue a leer con sus alumnos y alumnas. Recuerde<br />
que a estas alturas ya se sabrán el texto de memoria y podrán seguirlo.<br />
4. Escritura<br />
Escriba en la pizarra la oración “La abuelita Domi invitó a Memo y Pepa” con letra cursiva.<br />
Llame la atención de niñas y niños sobre la importancia de dejar un espacio entre palabras y<br />
de respetar las tres zonas de escritura, según si las letras ocupan el espacio del centro, suben<br />
o bajan.<br />
Invítelos a copiar la oración en sus Cuadernos, mientras usted circula por la sala para apoyar<br />
a quienes tienen mas dificultad para trazar las palabras.<br />
Copia esta oración<br />
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