Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado

Planificación Primera Semana
APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE LOGRO
Eje comunicación oral
• Escuchan comprensivamente
variados textos literarios.
• Se expresan oralmente
en diversas situaciones
comunicativas en forma
coherente y con articulación
adecuada.
Eje lectura
• Participan atentamente
en sesiones de lectura
compartida.
• Leen oraciones breves
y demuestran que han
comprendido su significado.
• Establecen la relación
fonema/grafema de vocales
y consonantes de alta
frecuencia: m, p, (ante
vocales a, o, u), en palabras
significativas.
Eje escritura
• Manejan destrezas
grafomotrices que sirven de
base para el aprendizaje de la
escritura manuscrita cursiva.
• Copian y escriben al dictado
y en forma espontánea
palabras legibles y
significativas.
• Se mantienen atentos mientras disfrutan de la
narración o lectura de cuentos.
• Recuerdan los hechos importantes.
• Recuerdan los personajes principales.
• Demuestran su comprensión de los textos
escuchados a través de diversas expresiones
artísticas.
• Reconocen título de cuentos y algunas palabras a
partir de características gráficas.
• Establecen correspondencia entre dibujos y
oraciones.
• Comentan lo leído.
• Reconocen palabras que contienen una o más
vocales y sílabas directas, que incluyen las
consonantes en estudio.
• Juegan a escribir en forma manuscrita y
experimentan con la escritura en una variedad de
situaciones exploratorias.
• Copian palabras formadas por vocales y por
sílabas directas que contengan las consonantes en
estudio.
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