Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado
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Lectura de un cuento: Ricitos de Oro y los tres osos Preparemos la lectura . Interrogación del texto Invite a su curso a observar las ilustraciones del texto y a escuchar el título que usted les leerá. Formule las siguientes preguntas para ayudarlos a predecir y a formular hipótesis sobre el texto. . Lectura del cuento • ¿Qué tipo de texto será este? • ¿Creen ustedes que es un poema? ¿Una receta? ¿Un cuento? • ¿Por qué piensan eso? • ¿De qué creen ustedes que tratará este cuento? ¿Por qué? Lea el cuento en voz alta y con entonación adecuada. 0 ¡Vamos a leer!
Ricitos de Oro y los tres osos (Anónimo) Había una vez tres osos que vivían en su casita en medio de un bosque. Eran el Papá Oso, la Mamá Osa y el Osito. Cada uno tenía su propio plato para comer: un plato grande para el Papá Oso, un plato mediano para la Mamá Osa y un plato pequeño para el Osito. Tenían tres sillas para sentarse: la silla grande para el Papá Oso, la silla mediana para la Mamá Osa y la silla pequeña para el Osito. Cada uno tenía una cama para dormir: el Papá Oso tenía una cama grande, la Mamá Osa tenía una cama mediana y el Osito tenía una cama pequeña. Un día prepararon una rica sopa. Como estaba muy caliente, la pusieron en los platos y se fueron a pasear por el bosque mientras la sopa se enfriaba. Mientras los osos estaban paseando, llegó al lugar una niñita que se llamaba Ricitos de Oro. Ella vio la casita en medio del bosque y le gustó mucho. Cuando vio que no había nadie, empujó la puerta y entró. Cuando vio los platos de sopa encima de la mesa se puso muy contenta, pues tenía mucha hambre. Primero probó la sopa del plato grande, que era del Papá Oso, pero la encontró muy caliente. Luego probó la sopa del plato mediano, la de Mamá Osa, pero estaba demasiado fría. Y por fin probó la del plato pequeño, la del Osito, que no estaba fría ni caliente, sino justo para su gusto. La encontró tan rica que se la comió toda.
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Lectura de un cuento: Ricitos de Oro y los tres osos<br />
Preparemos la lectura<br />
. Interrogación del texto<br />
Invite a su curso a observar las ilustraciones del texto y a escuchar el título que usted les leerá.<br />
Formule las siguientes preguntas para ayudarlos a predecir y a formular hipótesis sobre el<br />
texto.<br />
. Lectura del cuento<br />
• ¿Qué tipo de texto será este?<br />
• ¿Creen ustedes que es un poema? ¿Una receta? ¿Un cuento?<br />
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