Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado
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5. Destrezas grafomotoras para la escritura La siguiente es una actividad de escritura. Niñas y niños escribirán en sus Cuadernos la letra d. Es una buena oportunidad para que insista en las zonas de escritura que corresponden a las zonas media, alta y baja. Estimule la correcta postura y toma del lápiz. • Ahora completen los ejercicios. CIERRE Para finalizar esta clase, niños y niñas podrán copiar la frase El dado en la página correspondiente de sus Cuadernos. Como actividades opcionales, podrán decir nombres que empiecen con d o recortar en titulares de diarios o revistas las sílabas da, de, di, do, du y pegarlas alrededor del dibujo del dado en sus Cuadernos. • Copien, recorten y peguen las sílabas encontradas. Pega aquí las sílabas recortadas: 194
INICIO 1. Activando la memoria CLASE 8 Invite a su curso a recordar la letra trabajada; apóyese en la palabra clave expuesta en la sala letrada, pídales que completen la sílaba del modelo y pinten la letra d. Cuénteles que hoy finaliza la unidad Juegos, jueguitos y jugarretas, y que aplicarán en distintas actividades lo que han aprendido durante estas dos semanas. DESARROLLO 2. Lectura compartida Dame la mano y danzaremos; dame la mano y me amarás. Como una sola flor seremos, como una flor, y nada más. El mismo verso cantaremos; el mismo paso bailarás. Como una espiga ondularemos, como una espiga, y nada más. Realice la lectura compartida. Dame la mano (Gabriela Mistral) Consulte si alguien recuerda el título de la poesía. Sea lúdico en la lectura e invítelos a cantar el poema, etc. Repita la lectura compartida; juegue a leer con niñas y niños, ya que a estas alturas se sabrán el texto de memoria y podrán hacerlo. 195
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5. Destrezas grafomotoras para la escritura<br />
La siguiente es una actividad de escritura. Niñas y niños escribirán en sus Cuadernos la letra<br />
d. Es una buena oportunidad para que insista en las zonas de escritura que corresponden a<br />
las zonas media, alta y baja.<br />
Estimule la correcta postura y toma del lápiz.<br />
• Ahora completen los ejercicios.<br />
CIERRE<br />
Para finalizar esta clase, niños y niñas podrán copiar la frase El dado en la página correspondiente<br />
de sus Cuadernos.<br />
Como actividades opcionales, podrán decir nombres que empiecen con d o recortar en titulares<br />
de diarios o revistas las sílabas da, de, di, do, du y pegarlas alrededor del dibujo del<br />
dado en sus Cuadernos.<br />
• Copien, recorten y peguen las sílabas encontradas.<br />
Pega aquí las sílabas recortadas:<br />
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