Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado
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Pregunta del<br />
“Ahí mismo” (literal):<br />
¿Cuántas personas<br />
juegan por<br />
lado?<br />
Se juega en una cancha, sin zapatos, con una bola de<br />
madera o cuero llamada pali y un palo que se encuentra<br />
curvado en el extremo inferior.<br />
Juegan 15 jugadores por lado.<br />
Pregunta del<br />
“Pensar y buscar” (inferencial):<br />
¿Qué es lo más importante<br />
del juego: competir, compartir<br />
o ganar? ¿Cómo lo<br />
sabes?<br />
7. Profundicemos nuestra comprensión<br />
Cuando los españoles llegaron y conocieron el juego, lo<br />
llamaron chueca.<br />
Pregunta del<br />
“Ahí mismo” (literal):<br />
¿De qué otra manera<br />
se puede llamar<br />
el juego del palin?<br />
Las siguientes preguntas apuntan a favorecer la capacidad de identificar la funcionalidad<br />
de un texto, es decir, su propósito comunicativo. En este caso, el texto cumple una función<br />
informativa; por lo tanto, todas las respuestas que den niños y niñas y que apunten a explicar<br />
para qué les sirvió leerlo (para aprender sobre el palin, para conocer un juego nuevo, para<br />
saber cómo se juega, etc.), se consideran correctas.<br />
Pregunta del<br />
“Pensar y buscar”<br />
(inferencial):<br />
¿Para qué nos sirvió<br />
leer este texto?<br />
CIERRE<br />
8. Escritura<br />
186<br />
Pregunta del<br />
“En mí mismo” (personal):<br />
¿Conocen algún otro<br />
juego o deporte que<br />
se parezca al palin?<br />
¿Cómo se<br />
llama?<br />
Pida a su curso que lean junto a usted la siguiente oración, que la repasen y completen en la<br />
línea punteada. Luego, completan con todos los nombres de sus compañeras y compañeros<br />
que empiecen con s.