Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado

INICIO
1. Activando la memoria
Recuerde brevemente la clase anterior.
Pida que recuerden las adivinanzas trabajadas en esa clase y que compartan las adivinanzas
traídas de su casa como tarea.
Pida que recuerden los personajes del cuento El soldadito de plomo.
Invítelos a leer la palabra clave (sol) que usted elaboró en base a la letra s trabajada esta
semana (cuento y adivinanzas). Recuerde colocar las palabras claves en el muro de la sala,
como parte del vocabulario visual y la sala letrada; acompañe las palabras con un dibujo.
Anticipe que en la clase de hoy continuarán trabajando la unidad, y que a través del relato de
los amigos Pepa, Memo, Lili y Nano, seguirán aprendiendo muchas cosas relacionadas con
los juegos y la letra s.
DESARROLLO
2. Lectura compartida
El soldadito de plomo
(Fragmento)
Érase una vez dos hermanitos que tenían muchos juguetes. Entre
ellos había un soldadito de plomo al que le faltaba una pierna.
Los dos niños lo querían muchísimo.
El soldadito estaba enamorado de una bailarina.
Un día que había mucho viento, se abrió la ventana y el soldadito fue a dar a la calle.
Realice la lectura compartida.
CLASE
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Invítelos a desarrollar la siguiente instrucción:
• Ahora realizaremos la lectura compartida buscando las palabras que nos sirven para
nombrar a los personajes de la historia.
• Cada vez que aparezca una palabra que sirva para nombrar a un personaje, ustedes dirán
ALTO.
• Escriban las palabras que encontramos.
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