Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado

. Lectura compartida
Escriba el texto Los amigos van a la escuela sobre un papelógrafo de gran tamaño, para
que todo el curso pueda verlo. Coloque el texto en la pizarra, pared o atril. Realice la lectura
compartida durante 15 minutos, mediante los siguientes pasos:
• Organice al curso de manera que todos puedan ver el texto expuesto.
• En semicírculo, la primera fila sentados en el suelo, la segunda en sillas, la tercera de pie.
• Muéstreles el texto, pida que observen la ilustración y que digan lo que ven.
• Dé la palabra a todos y refuércelos positivamente cada vez que lo hacen.
• Estimúlelos a escucharse entre sí y a levantar la mano cuando quieran hablar.
• Lea el título y pregunte: ¿De qué se tratará? ¿Por qué piensan eso? (2 minutos). Pida a
varios niños que lean el título.
• Invítelos a formular hipótesis sobre el contenido del texto que leerán.
• Lea el texto con fluidez y entonación natural, siguiendo las palabras con un puntero, regla
o dedo, a medida que las lee y mientras el curso observa.
• Invítelos a leer en coro, pero sin gritar. Estimule a quienes son más tímidos o inseguros a
sumarse a la actividad de lectura (3 minutos).
• Solicite a una fila o a un grupo de alumnos(as) que lean un párrafo del texto coralmente
junto a usted, en voz bien bajita. Luego, invite a otro grupo a hacer lo mismo con otro pá -
rrafo, pero con voz cansada (lentamente). Siga cambiando las modalidades de lectura con
distintos grupos, hasta terminar el texto (5 minutos).
Los amigos van a la escuela
¡Ha llegado el día tan esperado! Pepa, Memo, Nano y Lili se encuentran en la
esquina y caminan muy contentos y emocionados, porque este año estarán
juntos en primero básico. Nano los guía; ya está en segundo año y conoce
bien el camino a la escuela.
Petunia, la gatita regalona de los niños, los sigue muy sorprendida al verlos
salir tan temprano. ¿No habrá una escuela para gatitos? se pregunta ella.