Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado

. Lectura activa
Lea el texto en voz alta mostrando cada palabra con un puntero o regla. Recuerde que la entonación,
fluidez y velocidad moderada son muy importantes para llamar la atención de los
niños y para facilitar su comprensión. Léalo una segunda vez.
Los amigos van a la escuela
¡Ha llegado el día tan esperado! Pepa, Memo, Nano y Lili se encuentran en la
esquina y caminan muy contentos y emocionados, porque este año estarán
juntos en primero básico. Nano los guía; ya está en segundo año y conoce
bien el camino a la escuela.
Petunia, la gatita regalona de los niños, los sigue muy sorprendida al verlos
salir tan temprano. ¿No habrá una escuela para gatitos? se pregunta ella.
. Desarrollo de la comprensión
Verificación de hipótesis:
Pida que recuerden las predicciones que hicieron al observar los dibujos y que expresen si
fueron acertadas o no.
Formule preguntas de tres tipos:
a) Preguntas llamadas “Ahí mismo”, cuyas respuestas aparecen de manera explícita en el
texto (literales).
• ¿Cómo se llaman los niños?
b) Preguntas llamadas “Pienso y busco”, cuyas respuestas están implícitas en el texto
(inferenciales).
• ¿Por qué están emocionados los niños?