Módulo 1 - Biblioteca UAH - Universidad Alberto Hurtado

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11. Imaginemos diálogos Junto a un compañero o compañera, imaginen los diálogos de los personajes de esta historieta. Luego, hagan una representación con ellos. Jueguen a escribir el diálogo en el espacio inferior de los dibujos. Mi Bitácora de Aprendizaje • ¿Qué aprendimos hoy? • ¿Para qué sirve lo que hemos aprendido? 156
1. Recordemos • ¿Qué pasó con Petunia cuando la descubrieron en la mochila? • ¿Por qué se habrá escondido? • ¿Cuál ha sido el paseo que más te ha gustado? 2. Lectura compartida Lee junto a tu profesor o profesora y tu curso. Pipo, que miraba todo muy sorprendido, dio media vuelta y se fue para que el mago no lo viera. Deseaba tener la gallina para la Pascua y pensaba en lo maravilloso que sería tener huevos de chocolate. Piensa y responde • ¿Pueden las gallinas poner huevos de chocolate? ¿Por qué? • ¿Has recibido alguna vez un huevo de chocolate? ¿Quién te lo regaló? Trabalenguas: Aprende este trabalenguas repitiéndolo varias veces, hasta que lo aprendas bien. CLASE 7 • ¿Cuál es el sonido inicial de todas las palabras? Pedro Pablo Pérez Pereira, pinta pinturas por poca plata, para poder pasear por París. 157
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Vamos a la escuela Mi escuela y mis
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Mi nombre es: Mi curso es: Mi escue
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¡Hola! Soy Pepa, tengo seis años
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Ahora repasa y completa tu silueta.
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. Vamos a leer Los amigos van a la
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. Escribamos nuestros nombres • O
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. Hagamos títeres Hoy fabricaremos
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. ¡Vamos a leer! • Escucha la le
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• Observa esta palabra y las cuat
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¿Sabías que...? . Dibujemos una a
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. Ejercitando mi escritura • Lee
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. Palabra clave • Lee esta nueva
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. Así me entretengo yo… • Cuen
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. Ahora escribamos la letra i • R
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. Completemos oraciones • Observa
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. Lectura del cuento • Escucha la
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- ¡Alguien ha probado mi sopa! -di
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. Palabra clave • Observemos y le
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. Leamos sobre los osos • Recuerd
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. Palabra clave • Observa la pala
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¡Una palabra increíble! Adivinanz
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CLASE 1 Mi familia y yo en el barri
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