Universidad Del Turabo Escuela de Educación Programa Graduado ...

Método de Diseño Fundamento
investigación
epistemológico
Cualitativo Historias de Subjetividad e
vida
Estudio de
casos
interactividad, presencia de
valores en los hallazgos
Estudio
fenomenológico
Autobiografía
Paradigma: Constructivismo
Fundamento filosófico Instrumentos para la
investigación
Fenomenología-Idealismo Entrevistas profundas,
testimonios, reflexiones,
Interaccionismo simbólico. expresiones fenomenológicas
La realidad existe, pero se
comprende parcialmente.
La realidad debe estar sujeta
a examen crítico.
Manual de información básica para la redacción de la tesina
Autor: Dra. Rosita Puig Díaz
Teoría emergente
Investigación clínica
Formas de
análisis
Análisis
cualitativo
Problemas de investigación
Preguntas acerca del
significado, develar la esencia
de la experiencia.
Ejemplos: preguntas sobre
valores, creencias, prácticas,
expectativas, interacciones,
lenguajes, comportamientos,
mensajes, e ideas percibidas;
sobre factores que afectan
cambios de actitud.
Paradigma – concepto epistemológico 1 . Es una concepción filosófica de las características más generales del conocimiento científico: ¿A
qué se dirige este conocimiento, cuál es su origen, con qué métodos los estudia, etc.?
Desde este punto de vista en las Ciencias Sociales (por lo tanto en la educación como parte de las ciencias sociales) se diferencian dos
grandes paradigmas: el cualitativo (también conocido como interpretativo o comprensivo) y el cuantitativo (también conocido como
explicativo) los cuales tienen su origen en las tradiciones de Aristóteles y de Galileo. Son dos tipos de ciencias o dos planteamientos
diferentes acerca de las condiciones que ha de satisfacer una construcción que se quiere denominar científica.
1 Procedente de la epistemología. La epistemología es la doctrina de los fundamentos del conocimiento científico.
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