Modelos de Conocimiento Basados en Ontologías para la ...

Capítulo 1. Justificación, objetivos y estructura de la tesis
ofreciendo definiciones y explicaciones sobre el mismo. Esta aproximación puede
ser asimilada a un tutor inteligente en el que sólo se ha implementado el “modelo
del dominio” de los que forman la estructura típica de estos sistemas 6 (Psyché et.
al., 2003). Existirá también un mecanismo explicativo básico que permita obtener
una expresión del conocimiento interno almacenado en relación con cada
concepto.
La elección de este tipo de aplicación, orientada a la educación, para comprobar
las estructuras de conocimiento creadas se ha basado en la importancia que el
campo de la educación tiene en el área de la ingeniería de control y en las
posibilidades que las tecnologías investigadas pueden tener en el software
educativo para este campo.
1.3. Estructura de la tesis
La estructura de la tesis es la siguiente: en el capítulo 2 se estudian las
características y evolución del software para ingeniería de control desde el punto
de vista de la representación de la información en el mismo. Se presentan los
diferentes ámbitos en los que se ha utilizado el software en este campo y los hitos
más relevantes en su evolución, así como los problemas a afrontar en el futuro
(todo respecto al punto de vista mencionado). Este capítulo, además de poner en
contexto el problema de la representación del conocimiento en el software para
control, sirve también para completar el razonamiento sobre la justificación de la
aproximación defendida en esta tesis.
La creación de software basada en modelos puede hacerse por medio de diferentes
técnicas, unas provenientes de la ingeniería del software y otras de la ingeniería
del conocimiento. En esta tesis el estudio se centra en estas últimas ya que son
más adecuadas al tipo de conocimiento que pretende representarse (conocimiento
de naturaleza humano o conocimiento experto) y al uso que se le pretende dar (la
estructura conceptual es la base para la construcción y funcionamiento, en tiempo
de ejecución, de las aplicaciones). En el capítulo 3 se presenta el campo de la
ingeniería del conocimiento y la evolución que el mismo ha tenido hasta llegar al
paradigma del modelado del conocimiento y al concepto de ontología. También se
introducen los diferentes formalismos que pueden ser utilizados para la
construcción de ontologías, presentando las claves que deben tenerse en cuenta en
la elección del mismo. Se dedica un apartado a la comparación de las técnicas
descritas con las empleadas en el campo de la ingeniería del software,
pretendiendo demostrar el grado de colaboración y mutua influencia que ambas
6 Un tutor inteligente basado en modelos de conocimiento suele presentar al menos tres de estos modelos: el del dominio,
que recoge el conocimiento sobre la disciplina a aprender, el del proceso de aprendizaje, que recoge la secuenciación de
temas y relación entre conceptos del modelo del dominio de acuerdo al itinerario de aprendizaje de esa materia, y el modelo
del alumno, que recoge lo que el estudiante conoce (y también lo que no conoce) en cada momento.
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