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Modelos de Conocimiento Basados en Ontologías para la ...

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Capítulo 6. Conclusiones finales y trabajos futuros<br />

190<br />

• Las técnicas y herrami<strong>en</strong>tas re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong>s ontologías son a<strong>de</strong>cuadas<br />

<strong>para</strong> conseguir este nivel <strong>de</strong> repres<strong>en</strong>tación necesario. Ningún otro<br />

<strong>para</strong>digma o estrategia permite obt<strong>en</strong>er los mismos resultados <strong>de</strong> manera<br />

más a<strong>de</strong>cuada.<br />

• El cont<strong>en</strong>ido semántico <strong>de</strong> <strong>la</strong> ing<strong>en</strong>iería <strong>de</strong> control se comunica mediante<br />

el uso <strong>de</strong> un l<strong>en</strong>guaje propio consist<strong>en</strong>te <strong>en</strong> ofrecer términos y<br />

construcciones nuevas <strong>para</strong> f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os y <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s ya exist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong><br />

dominios como <strong>la</strong>s matemáticas. Este es el hecho más relevante <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

caracterización <strong>de</strong>l conocimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> control.<br />

• Es posible realizar mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l dominio <strong>de</strong> <strong>la</strong> ing<strong>en</strong>iería<br />

<strong>de</strong> control recogidos <strong>en</strong> ontologías, aunque los l<strong>en</strong>guajes exist<strong>en</strong>tes hoy <strong>en</strong><br />

día no permit<strong>en</strong> una total repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estructuras <strong>de</strong><br />

conocimi<strong>en</strong>to necesarias, <strong>de</strong>bi<strong>en</strong>do implem<strong>en</strong>tar parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> semántica<br />

mediante procesadores externos.<br />

• Es posible realizar aplicaciones <strong>en</strong> <strong>la</strong>s que los elem<strong>en</strong>tos que aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> interfaz gráfica con <strong>la</strong> que el usuario interactúa estén re<strong>la</strong>cionados con<br />

los conceptos teóricos subyac<strong>en</strong>tes si éstos están recogidos <strong>en</strong> una<br />

ontología. A<strong>de</strong>más, se pue<strong>de</strong>n g<strong>en</strong>erar explicaciones sobre <strong>la</strong>s <strong>de</strong>finiciones<br />

<strong>de</strong> estos conceptos y utilizar toda <strong>la</strong> estructura <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

interacción con el usuario.<br />

Las principales aportaciones concretas <strong>de</strong>l pres<strong>en</strong>te trabajo pue<strong>de</strong>n resumirse <strong>en</strong><br />

los sigui<strong>en</strong>tes puntos:<br />

• Se ha efectuado un estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución y situación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s herrami<strong>en</strong>tas<br />

CACE <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> <strong>la</strong> repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l conocimi<strong>en</strong>to<br />

utilizada <strong>en</strong> <strong>la</strong>s mismas, abarcando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los primeros sistemas hasta <strong>la</strong>s<br />

propuestas <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong> mo<strong>de</strong><strong>la</strong>do <strong>de</strong>l conocimi<strong>en</strong>to.<br />

• Se ha realizado un estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> <strong>la</strong> repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l<br />

conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los sistemas expertos hasta <strong>la</strong>s lógicas <strong>de</strong>scriptivas y<br />

<strong>la</strong> Web Semántica, re<strong>la</strong>cionando los aspectos c<strong>la</strong>ves que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquellos<br />

sistemas marcaron <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> los formalismos hasta <strong>la</strong> actualidad.<br />

• Se ha realizado un estudio <strong>de</strong>l conocimi<strong>en</strong>to exist<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> teoría clásica<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> ing<strong>en</strong>iería <strong>de</strong> control con el fin <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r conceptualizarlo. El estudio<br />

va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> caracterización g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong>l mismo hasta <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

estructuras conceptuales que lo puedan recoger <strong>en</strong> una ontología.<br />

• Se ha creado una ontología <strong>para</strong> el dominio <strong>de</strong> estudio elegido,<br />

repres<strong>en</strong>tando los conceptos más relevantes <strong>en</strong> ese ámbito.<br />

• Se han i<strong>de</strong>ntificado algunas estructuras <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to importantes a <strong>la</strong><br />

hora <strong>de</strong> conceptualizar el dominio <strong>de</strong> <strong>la</strong> ing<strong>en</strong>iería <strong>de</strong> control u otros<br />

simi<strong>la</strong>res. Ejemplos <strong>de</strong> estas estructuras pue<strong>de</strong>n ser <strong>la</strong> repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong><br />

caminos <strong>de</strong> <strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s y su recorrido hacia arriba y hacia abajo, el uso <strong>de</strong>

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