Educación sexual y salud en la infancia - HIV/AIDS Clearinghouse
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Primera Re<strong>la</strong>ción Sexual<br />
Promedio inicio <strong>sexual</strong>: 14.44 años<br />
Varones: 14 años<br />
Mujeres: 15 años<br />
1 de cada 5, tuvieron su primera re<strong>la</strong>ción<br />
<strong>sexual</strong> antes de los 14 años<br />
con el cambio <strong>en</strong> el l<strong>en</strong>guaje –que ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
sus signifi cados– el l<strong>en</strong>guaje signifi ca, el<br />
l<strong>en</strong>guaje produce subjetividad, produce<br />
conocimi<strong>en</strong>to, posiciona <strong>la</strong> realidad. Y<br />
si yo siempre digo “todos” seguram<strong>en</strong>te<br />
masculinizo el ambi<strong>en</strong>te y seguram<strong>en</strong>te le<br />
estoy hablándole a todas que son maestras,<br />
dici<strong>en</strong>do los maestros y son todas maestras,<br />
por poner un ejemplo muy cotidiano.<br />
Quiero seña<strong>la</strong>r que para nosotros es c<strong>en</strong>tral<br />
también considerar el campo de <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad<br />
humana <strong>en</strong> sus dim<strong>en</strong>siones erótico<br />
p<strong>la</strong>c<strong>en</strong>teras y reproductivas como un campo<br />
<strong>en</strong> el cual <strong>la</strong>s personas pued<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er o no<br />
t<strong>en</strong>er condiciones para ejercer sus derechos,<br />
a vivir esa <strong>sexual</strong>idad de manera pl<strong>en</strong>a <strong>en</strong><br />
función de sus cre<strong>en</strong>cias, <strong>en</strong> función de<br />
sus propios valores y para tomar <strong>la</strong>s mejores<br />
decisiones <strong>en</strong> materia de <strong>sexual</strong>idad<br />
y reproducción, <strong>en</strong> función de sus propias<br />
cre<strong>en</strong>cias y de sus propios valores. Es<br />
decir, el campo de <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad humana,<br />
fue históricam<strong>en</strong>te considerado como algo<br />
íntimo, personal, privado e hizo que no se<br />
consideraba un asunto público, político y<br />
social, donde el Estado t<strong>en</strong>ía un rol a cumplir<br />
<strong>en</strong> términos de garantizar <strong>la</strong>s mejores<br />
condiciones <strong>en</strong> términos de equidad para<br />
que todas <strong>la</strong>s personas –sin discriminación<br />
de ningún tipo, ni de edad, ni de ori<strong>en</strong>tación<br />
<strong>sexual</strong>, ni de sexo, ni de condición<br />
socioeconómica, opción religiosa, etcétera–<br />
pudieran ejercer esa <strong>sexual</strong>idad y tomar<br />
<strong>la</strong>s decisiones <strong>en</strong> esa materia. También <strong>en</strong><br />
<strong>la</strong> reproducción contando con <strong>la</strong>s mejores<br />
garantías y <strong>la</strong>s mejores herrami<strong>en</strong>tas de<br />
información y de educación. Este proceso<br />
está <strong>en</strong> construcción social y políticam<strong>en</strong>te<br />
Compañero/a Primera vez<br />
Varones Mujeres<br />
48% novio/a 86% novio/a<br />
26% amigo/a 7% amigo/a<br />
23% pareja ocasional 4 % pareja ocasional<br />
y hoy no están dadas hoy esas garantías<br />
para que todas y todos podamos ejercer<br />
estos derechos, m<strong>en</strong>os aun <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />
adolesc<strong>en</strong>te y jov<strong>en</strong>, que es tal vez <strong>la</strong> más<br />
vulnerable <strong>en</strong> este terr<strong>en</strong>o de <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad<br />
y <strong>la</strong> reproducción. Porque no so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te<br />
convive con <strong>la</strong>s t<strong>en</strong>siones vincu<strong>la</strong>das a <strong>la</strong>s<br />
re<strong>la</strong>ciones de poder basadas <strong>en</strong> el adulto<br />
c<strong>en</strong>trismo, somos los grandes qui<strong>en</strong>es podemos<br />
decir qué está bi<strong>en</strong> y qué está mal<br />
para un adolesc<strong>en</strong>te, además <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad<br />
adolesc<strong>en</strong>te se asocia a <strong>la</strong> peligrosidad, al<br />
problema y por lo tanto lo que prevalece<br />
son los <strong>en</strong>foques de riesgo; cuidemos que<br />
no se <strong>en</strong>ferm<strong>en</strong>, que no se contagi<strong>en</strong>. Y no<br />
los <strong>en</strong>foques de promoción de derechos.<br />
Cuando nosotros estudiamos 10 años de investigación<br />
<strong>en</strong> Uruguay <strong>en</strong> materia de <strong>salud</strong><br />
<strong>sexual</strong> y reproductiva <strong>en</strong> adolesc<strong>en</strong>tes nos<br />
<strong>en</strong>contramos con muy escasa publicación<br />
y fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te con grandes vacíos. Y<br />
esto nos l<strong>la</strong>ma <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción por un <strong>la</strong>do y por<br />
otro nos interpe<strong>la</strong>. Qué poco que producimos,<br />
por lo m<strong>en</strong>os que poco publicamos <strong>en</strong><br />
re<strong>la</strong>ción a este campo, y por lo tanto desde<br />
qué lugar interv<strong>en</strong>imos, si no lo hacemos<br />
tomando <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta el conocimi<strong>en</strong>to de lo<br />
que les pasa los adolesc<strong>en</strong>tes. ¿Desde qué<br />
lugar lo hacemos?, ¿desde lo que a nosotros<br />
nos pasó como adolesc<strong>en</strong>tes?, ¿de lo que<br />
nuestros abuelos o abue<strong>la</strong>s nos contaron<br />
que les pasó a ellos como adolesc<strong>en</strong>tes?,<br />
¿de lo que creemos que es lo mejor para<br />
los adolesc<strong>en</strong>tes? ¿Desde qué marco de<br />
interv<strong>en</strong>ción?<br />
PANELISTA: Veremos los resultados de<br />
esa <strong>en</strong>cuesta de m<strong>en</strong>os de 500 casos acá,<br />
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