Educación sexual y salud en la infancia - HIV/AIDS Clearinghouse

Silverman y Worden señalan que la muerte
de uno de los padres hace que el chico “no
solamente tenga que enfrentar la muerte de
una persona, sino también la muerte de una
forma de vida”.
Los efectos de la muerte de los padres son
muchas veces similares a las consecuencias
del divorcio. Y mientras que los síntomas
de los niños son generalmente regresión,
los de los adolescentes, se caracterizan
por depresión, tristeza e ira. En algunos
estudios se señala que “no solo los jóvenes
que sufren la pérdida de los padres proveen
respuestas de dolor, pena, tales como llantos,
cambios de humor o sentimientos de
extrañar al padre, sino también eran comunes
las reacciones de ira y protesta”. 16
Una vez me ocurrió en un liceo, que una
profesora indignada vino a decirme que un
alumno de 12 años la había amenazado. Le
pregunté cuáles habían sido las palabras tan
agraviantes que el alumno le había dicho.
Me informó que le había dicho: “Vas a ver
cuando traiga a mi madre.” La profesora había
leído equivocadamente la ira del chico.
Este joven era huérfano de madre.
Este tipo de cambios en el comportamiento
se extienden durante un período bastante
grande dado que, todavía después del año,
es posible seguir observando síntomas tales
como: “no querer estar solos, el alejamiento
del otro padre, la oscuridad, el tratamiento
médico, los terrores, y otros estímulos
externos”.
Podríamos decir, sin embargo, contra este
razonamiento, que la muerte de los padres
es un suceso raro u ocasional.
Es preciso considerar que para los jóvenes
no es necesariamente la pérdida del padre
16. Elizur and Kaffman (1982) in “Adolescent
Bereavement” citado en Stress, Risk and Resilience
in children and adolescents.Ed.Haggerty et all Cambridge
University Press 1996.
o de la madre, lo que puede desencadenar
estos procesos dolorosos de sensación de
pérdida y de duelo. Puede serlo la pérdida
de un abuelo, de un tío, de una persona
que vive en el hogar, o aun de una persona
que trabaja en el hogar, que ha tenido a su
cargo o establecido un vínculo con el joven
o la joven puede desencadenar procesos
de duelo, con todas las características que
hemos señalado. Asimismo la pérdida de
un amigo constituye el desencadenamiento
de un proceso que es necesario acompañar
y respetar.
Evidentemente, muchos menos duraderos,
pero capaces de generar incidentes ocasionales
son otras causas de dolor, que pueden
llegar incluso a sentimientos en relación a
las mascotas o animales, con los que los
chicos se han criado.
No siempre la sensación de pérdida se refi
ere a algo defi nitivo, el joven o la joven
puede sentir una fuerte sensación de pérdida
por el corte de una relación afectiva.
Meeker, médica pediatra estadounidense,
trae un análisis del caso de una joven, Sally,
de 16 años, que rompió con su novio luego
de nueve meses de relación. Señala que ella
sentirá su pérdida y probablemente pueda
ver disminuida su autoestima. Para sobrellevarlo,
Sally debe seguir todo el proceso
del duelo. Primero la negación, después
la ira, seguida por el dolor y fi nalmente la
aceptación y la resolución. Depende de las
interacciones de las personas que la rodean
y de las características de su personalidad,
Sally podrá realizar todas las etapas o quedar
detenida en alguna.
Me ocurrió en un liceo, que una chica de
12 años, lloraba todos los días en la puerta
del salón durante un mes, sin entrar a clase.
Cuando llega la segunda reunión estaba
pasada de faltas, y siempre había estado
en el liceo. Le preguntamos qué le pasaba
y nos dijo: “Lo que pasa es que mi papá
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