Educación sexual y salud en la infancia - HIV/AIDS Clearinghouse
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10 de julio de 2007<br />
Una experi<strong>en</strong>cia<br />
<strong>en</strong> educación<br />
no formal<br />
Enf. Mirta Ascué (Sexur) 1<br />
1. Enfermera, sexóloga, educadora <strong>sexual</strong>.<br />
Les pres<strong>en</strong>taré, muy brevem<strong>en</strong>te, qué es lo<br />
que hace Sexur. Queremos explicar cuál ha<br />
sido nuestro aporte al sistema formal.<br />
Sexur es una cooperativa educativa cuya<br />
ti<strong>en</strong>e una de sus principales actividades<br />
ha sido formar recursos humanos para<br />
el trabajo o el abordaje de <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad.<br />
T<strong>en</strong>emos también desarrollo de áreas de<br />
proyectos y programas, pero básicam<strong>en</strong>te<br />
nuestra experi<strong>en</strong>cia, que ya data de unos<br />
cuantos años, ha sido <strong>la</strong> formación de educadores<br />
<strong>sexual</strong>es. Com<strong>en</strong>zamos trabajando<br />
<strong>en</strong> Montevideo y luego, por demanda,<br />
com<strong>en</strong>zamos a trabajar <strong>en</strong> el interior y así<br />
hemos desarrol<strong>la</strong>do <strong>en</strong> distintos departam<strong>en</strong>tos<br />
diversas actividades. Promover<br />
una revisión crítico-exist<strong>en</strong>cial hacia <strong>la</strong>s<br />
propias actitudes <strong>sexual</strong>es que condicionan<br />
el sano ejercicio de <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad.<br />
Fom<strong>en</strong>tar una mirada complejizadora de<br />
los modelos políticos <strong>sexual</strong>es hegemonizadores<br />
que afectan a los difer<strong>en</strong>tes productos<br />
culturales y paradigmas ci<strong>en</strong>tífi cos.<br />
Varios de los puntos que ya m<strong>en</strong>cionaron<br />
compañeros de otros equipos, son muy<br />
importantes para nosotros a partir de una<br />
crítica de alguna manera hacia <strong>la</strong> cultura<br />
que nos forma y poder dialogar con esa<br />
cultura y que tanto esa cultura me ha atravesado<br />
a mí y cómo estoy yo <strong>en</strong> este campo,<br />
que es nada m<strong>en</strong>os que <strong>la</strong> <strong>sexual</strong>idad.<br />
Y cuando quiero interv<strong>en</strong>ir <strong>en</strong> el campo<br />
educativo con otras y otros. Entonces esto<br />
nos parece un punto fundam<strong>en</strong>tal. Propiciar<br />
una lectura de género y diversidad<br />
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