programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

OBJETIVOS
! Lograr una comprensión amplia de la naturaleza de los procesos en Animación
Sociocultural.
! Describir las dimensiones educativas de la Animación Sociocultural y los presupuestos
en los que se basan.
! Motivar al alumno/a para que explore la vía práctica o profesionalizadora de la
Animación Sociocultural.
! Conocer lo que son las técnicas cualitativas como procesos amplios de reflexión.
Poner en práctica algunas técnicas cualitativas que connotan la naturaleza de la Animación
Sociocultural
Introducción
ESQUEMA
1. Contextualización. Algunas consideraciones introductorias.
2. La vía analítica en el estudio de la Animación Sociocultural.
3. Las dimensiones educativas de la Animación Sociocultural.
3.1. Una experiencia reveladora.
3.2. En la Animación Sociocultural también se aprende: comunidades de conocimiento.
3.2.1. Coaprendices en el grupo.
3.2.2. Participación involucrada: de la interacción a la comunicación.
3.2.3. Consenso y negociación: la Animación Sociocultural precisa reciprocidad y
respeto.
3.2.4. En busca de la mejora: reflexión y autorrreflexión para comprender la cultura de
nuestra época.
3.3. Las tres caracterizaciones pedagógicas de la Animación Sociocultural.
4. Las técnicas cualitativas en Animación Sociocultural.
4.1. ¿Qué son las técnicas cualitativas?
4.2. Los animadores y las técnicas cualitativas.
Resumen
Actividades
Ejercicios de autoevaluación
Glosario
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