programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

gestión participativa que se concreten en estrategias, metodologías y organizaciones
específicas. Entre las muchas estrategias y metodologías existentes, me permito recordar: la
investigación acción, las cooperativas, las redes sociales y culturales con capacidad de
interacción, etc.
Pseudoparticipación. Pseudo significa falso. Pseudoparticipación social comprende todas
aquellas acciones y omisiones orientadas a aparentar participación sin poseerla ni realizarla.
En los programas, asociaciones y organizaciones sociales, estas acciones y omisiones
pueden proceder, tanto de los responsables o promotores y gestores de las mismas que
utilizan todo tipo de triquiñuelas en orden a manipular los procedimientos participativos
para obstaculizar o impedir la participación real, como de los destinatarios de los servicios
de las mismas a los que se requiere participación pero que no están dispuestos al
compromiso que la acción de participar requiere y utilizan todo tipo de mecanismos de
evasión para evitar la participación. P. Freire ha sido uno de los autores que han analizado
en profundidad este problema en los ámbitos social, cultural y educativo.
Respuestas a los ejercicios de autoevaluación
1. Consulta introducción y orientaciones para su estudio.
2. Consulte el apartado uno del esquema o lea los libros:
• Marchioni, M. (1999). Comunidad, participación y desarrollo. Madrid: Popular.
• Sánchez, M. (1991). La participación. Metodología y práctica. Madrid: Popular.
3. Consulte el apartado 3 del esquema.
4. Consulte el apartado 4 del esquema o lea el siguiente capítulo:
• Merino, J. V(1999). Enfoques metodológicos en la investigación y el diseño de programas
de educación social especializada. En J. Ortega: Pedagogía Social Especializada.
Barcelona: Ariel, págs. 181-193.
5. Compruebe:
1)F 6) V 11) V
2) V 7) V 12) F
3)F 8) V 13) V
4) F 9) V 14) V
5) F 10) F 15) V
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