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programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

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Educación no formal. Es toda actividad organizada, sistemática, realizada fuera <strong>de</strong>l marco <strong>de</strong>l<br />

sistema oficial, para facilitar <strong>de</strong>terminadas clases <strong>de</strong> aprendizaje a subgrupos particulares <strong>de</strong><br />

la población, tanto adultos como niños.<br />

Participación. Etimológicamente este término <strong>de</strong>riva <strong>de</strong>l vocablo latino «participare», que<br />

proviene <strong>de</strong> la composición <strong>de</strong> pars, partis y capere (=tomar). Participar, pues, es tomar parte<br />

<strong>de</strong>, o tomar parte en algo, compartir algo entre dos o más seres o personas.<br />

Pluralismo. Reconocimiento <strong>de</strong> la pluralidad <strong>de</strong> socieda<strong>de</strong>s y culturas que conviven e<br />

interaccionan entre sí en un mundo que se ha hecho universal. Entraña el reconocimiento <strong>de</strong><br />

una pluralidad <strong>de</strong> sistemas sociales, más o menos autónomos e interactivos, a los que van<br />

asociadas <strong>de</strong>terminadas cosmovisiones culturales. Es, a<strong>de</strong>más, un principio por el que se<br />

acepta o propugna que en la sociedad coexistan sin excluirse ni subordinarse unos a otros<br />

distintos grupos sociales (pluralismo social), distintas fuerzas políticas (pluralismo político) y<br />

distintas convicciones (pluralismo i<strong>de</strong>ológico).<br />

Valor. Significa todo cuanto tiene una dignidad humana intrínseca y <strong>de</strong>spierta nuestra estimación<br />

Es aquello que hace a una cosa ser apreciada, <strong>de</strong>seada y buscada. Los valores son i<strong>de</strong>ales que<br />

suelen mover la conducta y el comportamiento <strong>de</strong> las personas, orientan la vida y marcan la<br />

personalidad.<br />

Respuestas a los ejercicios <strong>de</strong> autoevaluación:<br />

1. d) 2. d) 3. a) 4. b) 5. c) 6. c)<br />

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