programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...
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personal (implican participación activa y libre, prestando interés a todo aquello que es<br />
valioso), la educación y la igualdad y diferencia personal ante los <strong>de</strong>rechos junto a las<br />
diferencias culturales o <strong>de</strong> la propia individualidad.<br />
b) Valores que conforman la sociedad <strong>de</strong>mocrática, entre estos valores <strong>de</strong>stacamos: la paz,<br />
la solidaridad (espíritu <strong>de</strong> colaboración, sacrificio, generosidad y <strong>de</strong>sprendimiento), la<br />
tolerancia (disponibilidad para sumarse a i<strong>de</strong>as ajenas, apertura y receptividad) la<br />
justicia y el coraje cívico como fortaleza <strong>de</strong> ánimo en las convicciones propias y<br />
coherencia entre los pensamientos y los hechos.<br />
La Carta <strong>de</strong> los Derechos Fundamentales <strong>de</strong> la Unión Europea fue firmada y<br />
proclamada por los Presi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>l Parlamento Europeo, <strong>de</strong>l Consejo y <strong>de</strong> la Comisión el 7 <strong>de</strong><br />
diciembre <strong>de</strong> 2000. Este texto parte <strong>de</strong> un esquema semejante al anterior en la clasificación <strong>de</strong><br />
valores, aunque or<strong>de</strong>na los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los ciudadanos europeos en civiles, políticos,<br />
económicos y sociales, agrupándolos en seis gran<strong>de</strong>s capítulos:<br />
• Dignidad, incluyendo el <strong>de</strong>recho a la vida (prohibición <strong>de</strong> la pena <strong>de</strong> muerte), a la<br />
integridad <strong>de</strong> la persona, la prohibición <strong>de</strong> la tortura y los tratos inhumanos, etc..<br />
• Liberta<strong>de</strong>s, con valores como el respeto a la vida privada y familiar, a la libertad <strong>de</strong><br />
pensamiento, conciencia y religión, <strong>de</strong> expresión y <strong>de</strong> información, <strong>de</strong> reunión y <strong>de</strong><br />
asociación, a la educación, <strong>de</strong> las artes y <strong>de</strong> las ciencias, <strong>de</strong> asilo, etc..<br />
• Igualdad ante la ley y ausencia <strong>de</strong> discriminación ante la diversidad cultural, religiosa y<br />
lingüística, entre hombres y mujeres, <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l menor, <strong>de</strong> las personas mayores y <strong>de</strong><br />
los discapacitados.<br />
• Solidaridad, con valores socio-laborales <strong>de</strong> los trabajadores, sobre condiciones <strong>de</strong><br />
trabajo justas, <strong>de</strong> protección <strong>de</strong>l trabajo infantil, <strong>de</strong> los jóvenes y <strong>de</strong> las mujeres, <strong>de</strong><br />
protección <strong>de</strong> la salud, <strong>de</strong>l medio ambiente y <strong>de</strong> los consumidores, entre otros.<br />
• Ciudadanía, que incluye los <strong>de</strong>rechos a ser elector y elegible, a una administración<br />
a<strong>de</strong>cuada, <strong>de</strong> circulación y resi<strong>de</strong>ncia.<br />
• Justicia, con el <strong>de</strong>recho a la tutela judicial efectiva e imparcial, a la presunción <strong>de</strong><br />
inocencia, a la proporcionalidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>litos y penas.<br />
La Constitución Española <strong>de</strong> 1978 también proclama <strong>de</strong>terminados valores, unas veces<br />
<strong>de</strong> forma directa y otras subyaciendo en los <strong>de</strong>rechos establecidos. En términos generales, son<br />
bastante similares a los expresados en los documentos anteriores. Entre los mismos, po<strong>de</strong>mos<br />
<strong>de</strong>stacar los siguientes:<br />
• La libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político, como valores superiores <strong>de</strong><br />
un Estado social y <strong>de</strong>mocrático <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho.<br />
• La dignidad <strong>de</strong> la persona, los <strong>de</strong>rechos inherentes a la misma, el libre <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />
personalidad, el respeto a la ley y a los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más como fundamento <strong>de</strong> la<br />
paz social.<br />
• La igualdad <strong>de</strong> todos y el rechazo total a cualquier tipo <strong>de</strong> discriminación.<br />
• La participación en la vida política, económica, cultural y social.<br />
En el siguiente cuadro se ofrece una síntesis global <strong>de</strong> los principales valores contenidos<br />
en los distintos documentos estudiados:<br />
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