programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

INTRODUCCIÓN
Es difícil substraerse a las múltiples y diversas necesidades sociales y culturales que se
están generando en nuestro tiempo, necesidades que exigen nuevas respuestas para que las
conquistas logradas, propias de la sociedad postindustrial, comporten beneficios para todos y
cada uno de sus miembros. En este contexto es donde adquiere sentido la Animación
Sociocultural, campo en clara expansión, como se pone de manifiesto al constatar los numerosos
y variados programas y experiencias que se están llevando hoy día a la práctica en dicho ámbito.
En su conjunto, estas actuaciones tienen por objeto conseguir una mayor calidad de vida a través
de procesos con personas y colectivos en situación de riesgo o de conflicto de inadaptación o de
marginación social, sin por ello relegar otras más directamente relacionadas con lo que
denomina Trillas (1997, p. 26) el reino de la libertad (cultura como placer, la fiesta, el ocio,
etc..).
En repetidas ocasiones se ha señalado la dificultad que supone definir con precisión este
campo, dada la riqueza que encierra. De hecho, prácticamente todos los autores que se han
preocupado por el concepto de Animación Sociocultural han reconocido la polisemia e
imprecisión que se produce con frecuencia en el uso de esta expresión. No es esto extraño dados
los heterogéneos elementos que se entrecruzan en ella, entre los que figuran: derechos
culturales, liberación, participación, concientización, transformación social, autorealización y
promoción de valores. Ha de tenerse en cuenta que, como se ha afirmado, la Animación se
distingue más por su manera de practicarse que por sus actividades específicas, pues es,
especialmente, un modo de actuar, más que un contenido.
Con el objeto de facilitar una comprensión lo más amplia posible del sentido, el
significado y la naturaleza de la Animación Sociocultural y dado que en el anterior tema ya se
ha estudiado su concepto, el presente se dedica a analizar algunos de los elementos más
significativos que la configuran, como son: los propósitos que persigue, los valores que
promueve y sus principales fundamentos. Este conjunto de aspectos es sumamente importante
puesto que proporcionan puntos de referencia esenciales para su práctica.
1. PROPÓSITOS DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
Los propósitos de la Animación Sociocultural necesariamente se encuentran unidos a los
términos determinados por su raíz etimológica como son los de: vitalizar, dinamizar y estimular.
El significado evidente de acción deliberada que encierra este concepto tiene como finalidad
última la mejora permanente de la calidad de vida de las personas, grupos y comunidades. Dicha
mejora encierra, esencialmente, la promoción de la persona y de los colectivos, para lo cual es
imprescindible estimular la iniciativa y el compromiso activo del individuo como persona y
como miembro de grupo para superar las necesidades, alteraciones y problemas existentes. En
síntesis, podría decirse que la Animación Sociocultural persigue de forma intencional y por
medio de la participación, dinamizar y vitalizar las potencialidades de los individuos y de los
grupos, a fin de que logren la creación de su propia cultura y la construcción crítica de su
realidad.
Dentro de la amplia meta señalada, son numerosas las finalidades atribuidas a este campo;
entre las más citadas se encuentran: fomentar la actitud democrática y la participación, facilitar
la adhesión a objetivos libremente elaborados, de acuerdo con las aspiraciones y necesidades de
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