programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

actitudes y opiniones. Todo ello cuando no siempre se dispone de la formación y de los medios
requeridos. El derecho a la educación está por encima de cualquier estereotipo o consideración.
La educación es un instrumento de integración y superación de desigualdades. Para que este
derecho se ejercite con plenas garantías, es imprescindible generar un clima social favorable a la
convivencia intercultural en las aulas y la sociedad. Es en la vida cotidiana y en las escuelas
donde podemos ejercer un cierto seguimiento y control sobre el modo en que se produce el
tratamiento de los aspectos culturales.
La Educación Intercultural es el camino adecuado para paliar los problemas de
integración que presentan actualmente los inmigrantes que llegan a un país ya que, parte de un
planteamiento, donde lo sustantivo es la interacción, el reconocimiento de que lo cultural es
necesariamente un fenómeno interactivo que no admite barreras. Expresa un propósito: el
establecimiento de un marco de relaciones donde se facilita la interacción cultural en un plano
de igualdad y responde a un intento por superar la mera coexistencia de culturas. Rechaza el
predominio de unas culturas sobre otras y defiende que, los distintos grupos que conviven en las
actuales sociedades multiculturales pueden alcanzar una interdependencia enriquecedora basada
en la valoración y el conocimiento mutuos.
DIVERSIDAD
ÉTNICA Y
CULTURAL
CONCEPTOS QUE
CALIFICAN Y
CLASIFICAN
• Cultura
• Minoría
• Etnia
• Minoría étnica
• Racismo
• Discriminación
• Estereotipo
• Prejuicio
• Educación intercultural
El colectivo de minorías étnicas necesita ante todo preservar su identidad y dignidad en
una integración y convivencia intercultural, así como disfrutar del respeto a las diferencias e
igualdad de oportunidades, participando activamente en las estructuras de su entorno. El
animador ha de tener en cuenta que sus criterios metodológicos de intervención han de ir
encaminados a fomentar la convivencia intercultural, la superación de estereotipos y la
adaptabilidad y tolerancia intercultural. Las áreas de intervención pueden ser diversas, ocio y
tiempo libre, semanas monográficas interculturales para niños y adultos, asesorías en gestiones
de diferente índole, enseñanza de una segunda lengua, etc.
3. NUEVOS ESPACIOS DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
La expansión de las nuevas tecnologías y el enorme desarrollo de los medios de
comunicación social, ha producido en las sociedades la necesidad de globalización y de
comunicación de sus intereses a escala mundial. La irrupción de las redes de conexión digital,
entre las que destacamos Internet, ha contribuido a generalizar la sensación de apertura y
comunicación con el resto del mundo, con una variante respecto a la televisión y la radio. De ser
receptores de información hemos pasado a ser productores de mensajes que transmiten
información.
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El animador
debe
comprender
su
significado