programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

Proceso: Con este término se quiere indicar la necesidad de implementar acciones duraderas
de cambio de una determinada comunidad, incluyendo en él el concepto de globalidad,
interdependencia entre los diferentes factores y participación de los protagonistas.
Respuestas de los ejercicios de autoevaluación
1. Los tres son parte integrantes del proceso y son las administraciones (en primer lugar y con
un papel preponderante la administración local, es decir, el ayuntamiento), los recursos
técnicos de todo tipo y la población entendida como personas particulares, asociaciones,
grupos informales, líderes, etc. y su activa participación.
2. Se pone el acento sobre el hecho de que el desarrollo comunitario no se plasma en un
programa o en un proyecto particulares y a tiempo, sino en un proceso de mejora y de
cambio de una realidad y siempre con una perspectiva de globalidad y de visión de
conjunto de la comunidad misma. Por lo tanto se trata de procesos a medio y largo plazo.
3. La intervención comunitaria combina la organización de la comunidad que se refiere
exclusivamente a la capacidad de los diferentes recursos de coordinarse y de aportar, de
esta forma, su contribución al proceso de cambio y de mejora; y el desarrollo comunitario
propiamente dicho que pone el acento sobre la participación de la misma población (véase
punto anterior) en la puesta en marcha y dirección del proceso mismo.
4. Por comunidad debe de entenderse desde un punto de vista operativo y funcional la
relación entre cuatro factores: territorio, población, demandas y recursos. El proceso de
desarrollo nace de la interrelaciones entre estos factores que, por lo tanto, deben ser
tenidos en cuenta por quienes actúan profesionalmente en él.
5. El equipo comunitario es un equipo profesional que no atiende a demandas específicas
sino al proceso comunitario en toda su complejidad y articulación. Es por lo tanto un
equipo inespecífico cuyas funciones fundamentales son las que permiten el desarrollo del
proceso y de la correcta relación entre sus protagonistas. Por lo tanto sus funciones son
fundamentalmente de organización, estudio y conocimiento de la realidad y de
información.
6. Los fundamentos de la metodología comunitaria se centran evidentemente en la
participación de todos sus protagonistas y con particular referencia a la población
implicada; y la organización del proceso comunitario. Para ello los que trabajan
profesionalmente en todo ello tendrán que tener en cuenta elementos como la capacidad de
organizar la participación, el trabajo de grupo y la animación sociocultural, así como el
factor tiempo y los horarios.
7. En este tema los alumnos tendrán que ser capaces de evidenciar los elementos básicos de
los cuatro momentos permanentes de la metodología (información, coordinación,
conocimiento y programación), todos ellos extrapolables de los cuadro sinópticos
incluidos en el texto.
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