programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

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Tema 18 ORGANIZACIÓNY DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA EN LAS NUEVAS CONDICIONES SOCIALES Marco Marchioni 274
OBJETIVOS ! Comprender los planteamientos básicos de la intervención comunitaria en el contexto de hoy. ! Saber identificar qué se entiende por comunidad y quiénes son los protagonistas del proceso comunitario. ! Establecer las diferencias entre organización de la comunidad y desarrollo comunitario. ! Comprender la importancia del trabajo profesional del equipo comunitario y de sus funciones. ! Tener presentes los elementos permanentes de la metodología comunitaria. Introducción ESQUEMA 1. Fundamentos teóricos y principios básicos de la intervención comunitaria. 2. ¿Qué es la comunidad? 3. El equipo comunitario: definición, funciones e instrumentos. 4. El diagnóstico comunitario. 5. Fundamentación de la metodología comunitaria: participación organización. 6. Los elementos permanentes de la metodología comunitaria. 6.1. Información. 6.2. Coordinación. 6.3. Conocimiento y audición. 6.4. Programación y evaluación. Resumen Actividades Ejercicios de autoevaluación Glosario 275
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Unidad Didactica PROGRAMAS DE ANIMA
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ÍNDICE UNIDAD DIDÁCTICA I PRESUPU
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1.1. Participación y Animación So
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TEMA 8 LA PLANIFICACIÓN DE LA ACCI
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2.1. La formación del animador en
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2.1. Administración Estatal……
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OBJETIVOS ! Determinar las causas q
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ien, en sentido estricto y aún adm
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• Gestación y conceptualización
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información. De especial incidenci
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PRINCIPALES PROGRAMAS COMUNITARIOS
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Objetivos - Promotora de la Educaci
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personal y la transformación socia
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concreta en la educación del y par
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OBJETIVOS ! Noción clara y precisa
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específicamente la Animación como
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de Adultos. Esto ha sido posible po
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más de la Administración. El punt
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7. La vida, reflexión, expresión
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marginación y desviacionismo, que
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Liberal. La ideología de derechas
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OBJETIVOS ! Analizar los propósito
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cada miembro y grupo social, impuls
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sustenta en enfoques claramente dif
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personal (implican participación a
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• Las relaciones humanas. Se inte
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en las primeras. La motivación vie
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RESUMEN Con el fin de establecer el
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Educación no formal. Es toda activ
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OBJETIVOS ! Descubrir la necesidad
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actitudinal y otro de acción. El a
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! Una buena participación es aquel
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se dirigen los programas y proyecto
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La motivación está incluida en to
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13. La participación es un medio p
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Tema 5 LAS DIMENSIONES EDUCATIVAS D
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INTRODUCCIÓN El texto trata de mos
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eflexiones, convoque sistematizacio
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Dykinson). 2.° Al final de la fase
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sí finalicen en verdaderas comunic
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Educación Social en general. Hay t
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sino la interrelación dialéctica
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Práctica social. La ASC como educa
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OBJETIVOS ! Distinguir conceptos b
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• Concreta elementos para consegu
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someterse a diagnóstico. Es conven
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Como actividades se podría: discut
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embargo, es necesario determinar c
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conlleva el uso y aplicación de re
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Tema 7 EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD:
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INTRODUCCIÓN El estudio de este te
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Cembranos (1988, p. 24) afirma que
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diagnóstico se debe obtener cuatro
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• Se debe analizar la gravedad de
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analizar los puntos fuertes y débi
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(Continuación) BRAINSTORNSMING JUE
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GLOSARIO Análisis. Estudio de las
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Se trata, en última instancia, de
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exigencias. Fuera de esta visión d
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Si se desea ampliar en los criterio
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Los objetivos han de ser graduales.
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CUADRO 4 Elaboración propia UNIDAD
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futuro o para construirlo, para pro
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OBJETIVOS ! Comprender las pautas g
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práctica ha de responder a criteri
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energía y tiempo por parte de los
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Tema 10 LA EVALUACIÓN DE LOS PROYE
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INTRODUCCIÓN La evidencia no es na
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y condicionan el qué, el quién, e
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CUADRO 5 Redes de diálogos que est
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INTRODUCCIÓN La génesis y evoluci
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trabajos de mediación social con
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• Alemania Los Centros de formaci
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1978, pero son la Escuelas de Aire
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INTRODUCCIÓN El animador sociocult
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El número de áreas que se pueden
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grupo social. Aunque se advierte de
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INTRODUCCIÓN Las personas se asoci
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La participación no sólo se refie
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