programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

• De conciencia: debe evitarse en lo posible: Crea presión moral, tensión y
defensa, según a quién se envíe, o incluso enviándola el grupo entero. Siempre
es delicada.
! F) Combatir conductas individuales nocivas: Hay que controlar conductas que
amenazan a veces seriamente la reunión. Algunas de ellas serían:
Conductas a combatir Esquema básico de actuación
Charlatanería excesiva y escasamente
documentada que se escapa del tema o lo
desenfoca. Actitud autosuficiente.
Evasión ante conflictos o problemas:
Tendencia a huir por temor de los problemas o
responsabilidades planteados.
No participación: situaciones debidas a
intimidación, hostilidad, falta de motivación o
falta de fe en las propias aportaciones.
Oposición sistemática: tendencia terca,
obstructiva, incluso a veces planteada con
buena intención.
Ataques: agresión verbal dirigida contra
miembros o entidades presentes o ausentes.
Ironía, chantaje emocional, amenazas, etc.
Boicotear aspectos formales (Orden del día,
replantear lo ya aprobado, etc.)
Distraer al grupo con chistes y bromas
continuas que dificultan la labor.
Limitar sus turnos de palabra, pero evitando
que quede como víctima. Hacer participar a
otros. No entrar en discusión.
Señalar los inconvenientes de esta actitud.
Mostrarse comprensivo ante el temor.
Desdramatizar los riesgos del conflicto.
Valorar las ideas. Buscar medios de expresión
distintos. Hacer subgrupos breves.
Tranquilizar, estimular.
No atacar de frente. Dejar que el discurso
acabe enredándose y apoyarse entonces
siempre en el grupo para aislarlo.
No atacar de frente si no es inevitable.
Defender a los agredidos con firmeza.
Mostrar serenidad. Quitar miedos.
Buscar la alianza del grupo, mostrando las
ventajas del método. No transigir.
Extraer el lado positivo. Usar también el
humor. Llegado el caso, aislar la conducta.
! G) Guiar el análisis de los problemas:
Es fundamental ayudar a distinguir entre conceptos que fácilmente se confunden:
CAUSAS ------ PROBLEMAS ------ NECESIDADES ------ SOLUCIONES
Para ello se precisan los siguientes pasos:
1. Identificar el problema:
" Definir con exactitud el problema que se quiere solucionar,
" A qué causas se debe,
" Qué necesidades quedan insatisfechas debido a dicho problema,
" Qué dificultades está generando el problema.
2. Generar soluciones:
" Qué soluciones habría disponibles,
" Cómo satisfaría cada una de ella las necesidades existentes,
" Cómo se resolvería cada una de ellas las dificultades que se han generado,
" Qué inconvenientes tendría cada una de esas soluciones las soluciones,
" Qué costes en términos de esfuerzo y medios requerirían.
3. Elegir una solución satisfactoria de entre las propuestas:
" Seleccionar una o un grupo de soluciones como realmente viables,
" Formularla claramente. Hacer patente su validez y lograr compromiso,
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