programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

INTRODUCCIÓN
El animador sociocultural se encuentra con numerosos problemas sociales. El animador ha
de calibrar la importancia de los mismos y tener criterios para priorizarlos. La Animación
Sociocultural tiene entre otros cometidos o finalidades la ayuda a los ciudadanos para que
puedan resolver sus problemas de forma adecuada y satisfactoria. El tema muestra en su
contenido varias técnicas de análisis de necesidades para la resolución de las mismas.
La observación de la realidad social, por otra parte, no es tarea fácil. La observación
directa de la realidad para su conocimiento puede ser una actividad ingenua. No participamos de
la perspectiva constructivista en la cual el observador idea la realidad en su pensamiento.
Consideramos que el mundo exterior social existe independientemente de que se piense acerca
del él. Por consiguiente, señalar pautas para una observación rigurosa, no demasiado subjetiva,
es tarea que debe abordar el animador sociocultural.
El estudio de casos, en tercer lugar, permite una indagación cualitativa, ya que pretende
conocer un grupo social en su conjunto, no de forma demasiado analítica, sino más bien
sintética, con objeto de captar, además de las características y peculiaridades, las interacciones
sociales que dinamizan la vida social del grupo estudiado.
El animador sociocultural debe resolver problemas. Las técnicas de «Problem Solving»
son numerosas. Estudiaremos en el tema algunas que pueden ser aplicadas en la resolución de
problemas sociales y culturales.
1. TÉCNICAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
La Técnica de DELPHI fue diseñada por Rand Corporation, quien señala los pasos que
debemos seguir en la resolución de problemas. Las fases son las siguientes:
1.° Creación de un comité de expertos, que identifican las cuestiones o problemas
2.° Selección del personal colaborador (aproximadamente 20) que están interesados en las
cuestiones y sean considerados expertos en uno o varios de los problemas.
3.° Entrevista individual oral o escrita, al grupo de personal colaborador con el fin de:
a) Señalar, dentro de los problemas identificados por el comité de expertos, las áreas
generales necesarias para la práctica satisfactoria de la profesión o para cubrir las
necesidades de la población (objetivos generales).
b) Identificar aquellas competencias requeridas para cubrir esas áreas generales o las
actividades y los contenidos que habrá que incluir (objetivos específicos).
c) Realizar un desdoblamiento de los mismos en forma operativa y específica (objetivos
operativos)
Las respuestas del grupo son anónimas.
4.° Con los resultados se compila una lista única que se enviará al comité de expertos para
que hagan las modificaciones que consideren oportunas.
5.° La lista confeccionada se volverá a enviar al grupo colaborador que volverá a
confeccionar un listado más reducido.
6.° Este listado se volverá a enviar al comité de expertos, para su análisis y así
sucesivamente.
198