programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...
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3.1. Características <strong>de</strong>l animador como profesional<br />
El trabajo que <strong>de</strong>sarrollan los animadores es muy variado pero, como hemos indicado en<br />
apartados anteriores todos ellos tienen unas características comunes: dinamizador, agente social<br />
y mediador.<br />
3.2. Funciones y tareas que <strong>de</strong>sarrolla el animador<br />
El trabajo <strong>de</strong>l animador ha sido estudiado por muy variados autores <strong>de</strong>s<strong>de</strong> diferentes<br />
aspectos y pue<strong>de</strong> hacer referencia, tanto a estudios <strong>de</strong> situación, <strong>de</strong> gestión o <strong>de</strong> asistencia<br />
técnica, como a la formación <strong>de</strong> las personas implicadas en este proceso o la acción comunitaria<br />
que <strong>de</strong>sarrollan. Se han realizado investigaciones, en Francia principalmente, pionera en la<br />
Animación Sociocultural, sobre el trabajo que <strong>de</strong>sempeñan los animadores y hay que resaltar<br />
que, los resultados obtenidos coinci<strong>de</strong>n básicamente con las investigaciones realizadas en<br />
nuestro país. Una <strong>de</strong> las más recientes es la llevada a cabo en la U.N.E.D por la doctora P.<br />
Lalana (1999) y que recoge <strong>de</strong> forma general las funciones y tareas que actualmente realizan los<br />
animadores en España. Son estas:<br />
• Función: Investigación social y cultural (hace referencia a estudios <strong>de</strong> situación, <strong>de</strong><br />
población, y <strong>de</strong> contexto). Tareas principales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> esta función:<br />
- Determinar los sectores existentes<br />
- Analizar y formular las nuevas expectativas, motivos e inquietu<strong>de</strong>s<br />
- Descubrir y satisfacer necesida<strong>de</strong>s<br />
• Función: Estimular y motivar. (procesos dinámicos, <strong>sociocultural</strong>es, personales y<br />
grupales). Tareas principales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> esta función:<br />
- Fomentar iniciativas <strong>sociocultural</strong>es<br />
- Motivar la confianza en la acción social<br />
- Repartir li<strong>de</strong>razgo<br />
- Ofrecer a todos igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
• Función: Catalizar procesos <strong>de</strong> dinamización. Tareas principales <strong>de</strong> esta función son:<br />
- Desarrollar la creatividad<br />
- Proporcionar medios e instrumentos para la planificación y promoción <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />
• Función: Relaciones intragrupo. Tareas principales <strong>de</strong> esta función: - Favorecer<br />
intercambio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as<br />
- Tomar conciencia <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> grupo<br />
- Potenciar la participación / acción<br />
• Función: Relaciones extragrupo e intergrupos. Tareas principales <strong>de</strong> esta función:<br />
- Decidir colectivamente, colegiadamente<br />
- Hacer que cada grupo asuma su responsabilidad<br />
- Confiar en la capacidad <strong>de</strong>l grupo<br />
• Función: Programación. Tareas principales <strong>de</strong> esta función:<br />
- Presentar proyectos<br />
- Priorizar objetivos a partir <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s<br />
- Integrar los recursos <strong>de</strong>l medio en la programación<br />
• Función: Organización. Tareas principales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> esta función:<br />
- Prever recursos<br />
- Definir las áreas <strong>de</strong> intervención y el cambio <strong>de</strong> actuación<br />
- Tomar <strong>de</strong>cisiones<br />
• Función: Gestión y administración. Tareas principales <strong>de</strong> esta función:<br />
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