programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

de actividades que están consumiendo nuestro tiempo y, si hay un equilibrio entre el tiempo
personal y el laboral, a lo largo del día o el periodo de tiempo que se considere para el análisis.
RESUMEN
Los principios y hábitos expuestos en la primera parte del tema son vitales para
garantizar un trabajo sostenible en el espacio y tiempo definidos para las fases del desarrollo y
seguimiento del programa y proyecto. A su vez, la importancia de estas etapas se da por los
procesos de validación, confirmación y cambio gradual o radical de realidades percibidas y
contrastadas con la realidad, a la que volverán proyectando una nueva visión y entorno de
interacción.
Hemos de ser conscientes que en ambas etapas, la información emerge y fluye de forma
continua desde diversos campos y es donde se reporta el mayor número de interacciones
personales, profesionales, sociales y comunitarias. De aquí que se ponga a prueba de fuego la
capacidad de gestión y administración de aciertos, dificultades y riesgos que todas esas
interacciones conllevan.
Se convierte en una tarea delicada la manera cómo vamos creando e hilando los
elementos del saber ser, estar y trabajar con otros, ya que contienen el código genético de las
nuevas pautas de interacción para que una determinada realidad se transforme en lo esperado.
Por último, el éxito en la aplicación de las estrategias y técnicas explicadas a lo largo del
capítulo dependerá, en todo momento, de la capacidad de los responsables para consensuarlas,
aceptarlas y utilizarlas por las partes implicadas en el proyecto.
ACTIVIDADES
1. ¿Qué principios orientan las fases de desarrollo y seguimiento del proyecto que lleva
adelante?
2. Utilizando la matriz de administración de actividades y actitudes, identifique y analice las de
su proyecto que correspondan a cada cuadrante.
3. Visualice y analice, a través del cronograma del tiempo, el uso que hace de él dentro de un
periodo de 24 horas, categorizando las actividades descritas en el apartado correspondiente.
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
Preguntas
En cada pregunta, señale cuál de las opciones propuestas es la correcta.
1. ¿Qué principio de desarrollo y seguimiento recoge los criterios de inclusión, flexibilidad,
fiabilidad y validez?
a) Principio de diversidad.
b) Principio de aprendizaje y participación sistémico.
c) Principio de definición ideológica y práctica de la metodología de trabajo.
d) Principio del aprendizaje basado en el trabajo y estudio corporativo.
e) Ninguno de los anteriores.
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