programas de animación sociocultural - EDUCACIÓN SOCIAL ...

INTRODUCCIÓN
El estudio de este tema es un reto para el animador sociocultural con deseos de que su
trabajo tenga unas bases sólidas en el conocimiento de la realidad que pretenda mejorar. Emitir
diagnósticos sobre realidades sociales con carencias es una tarea difícil pero necesaria si
queremos que las intervenciones de la Animación Sociocultural se adapten a cada una de ellas.
Los entramados sociales son cada día más complejos pero nunca deben ser confusos, un análisis
profundo y pormenorizado de cada uno de los aspectos que confluyen en cada momento, junto
con el conocimiento de las personas que forman parte de ellos, nos proporcionará la certidumbre
y la claridad que todo trabajo social necesita para alcanzar con éxito sus objetivos.
El animador sociocultural que desea conocer a fondo las necesidades de la realidad en la
que se propone trabajar, debe investigar de forma exhaustiva todo los problemas que existen, los
elementos que los han ocasionado, la interrelación que existen entre ellos y las carencias que
han provocado. Esta es una tarea tan apasionante como difícil pues a través de ella debemos
emitir un diagnóstico útil que de paso a un proceso de intervención ajustado a la realidad. Dada
la repercusión que el análisis de la realidad tiene en las fases posteriores es aconsejable realizar
un estudio riguroso y sistemático que nos de una visión clara y precisa en la que basar el trabajo
sociocultural.
Dada la especificidad del análisis, nos proponemos estudiar y reflexionar lo que esta
tarea requiere del animador, dada la repercusión que posee en las fases posteriores del proceso
de intervención social. Así mismo, estudiaremos cada una de las fases que nos llevarán a
conocer la realidad objeto de estudio para que el trabajo social responda a las exigencias del
contexto y se pueda llevar a cabo con ciertas garantías de éxito.
Para finalizar, indicaremos las técnicas que más se ajustan a los objetivos del proceso,
para que el alumno pueda tener ocasión de reflexionar sobre ellas e incluso de analizar otras
distintas a las aquí expuestas, que puedan servir para tal fin.
1. POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER LA REALIDAD
El trabajo social orientado a la mejora de la realidad lleva consigo el conocimiento
profundo y sistemático de la misma. El conocer para poder actuar es el objetivo principal y el
punto de partida de cualquier intervención social. El conocimiento que un animador alcanza
después de realizar un análisis de todos los elementos que confluyen en una situación problema
no basta si no se utiliza para orientar de una forma precisa y eficaz su intervención. Esto
significa que cuando se pretende mejorar una realidad, debemos analizar tanto el
comportamiento de las personas, como el entorno, sin olvidarnos de estudiar las características y
las circunstancias que inciden en la situación deficitaria de que se trate.
Tanto los grupos como la persona considerada individualmente no se desenvuelve al
margen del contexto social, sino que por el contrario, la relación que se establece entre ellos
determina su forma de vivir, sus relaciones, sus problemas y sus necesidades. El conocer todo
ello permite ubicar los principales problemas, desentrañar las causas de fondo y favorecer vías
de acción para resolverlos.
Por esta razón es importante subrayar que el conocimiento de la realidad es una parte
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