LA IMPOSIBLE VOZ - Roderic - Universitat de València

132
JAUME PERIS BLANES
problema del exterminio nazi (y de los campos de concentración,
más concretamente) y la problemática de su representación
(especialmente en lo referente al rol y la condición de sus
testigos supervivientes). Se trata de abastecerse de elementos e
instrumentos para el análisis de un problema que guarda ciertos
núcleos de similitud con el de la representación de los campos
nazis, aunque por su extrema cercanía en el tiempo no ha sido
tan elaborado teóricamente: la representación testimonial de los
campos de concentración y tortura en Chile.
Por ello, es necesario para los intereses de este trabajo tratar
de hallar una forma de pensar la historicidad de los testimonios y
de las posiciones de sujeto que las sostienen sin olvidar la idea de
la ética del testigo anteriormente analizada, dado que el análisis que
proyecto llevar a cabo de los testimonios chilenos necesita de esa
reflexión diacrónica que permita vincular las posiciones de testigo
que sostienen los textos con las transformaciones político-sociales
(que producen y son producidas por transformaciones en la subjetividad)
que ha sufrido Chile en los últimos treinta años.
En 1998 Annette Wieviorka 1 publica un libro fundamental
que puede servir, de alguna forma, como modelo para el trabajo a
realizar sobre las transformaciones de la figura del testigo y el superviviente
en Chile. El libro se titula de forma reveladora L’ère du
témoin [La era del testigo] y surge, en principio, por la necesidad
de reflexionar sobre la emergencia del proceso que da nombre al
1 Historiadora ligada a centros de Investigación vinculados a instituciones
judías europeas, el trabajo de Wieviorka hasta ese momento se
dirige fundamentalmente a la historia de lo judíos en la II Guerra
Mundial y a la forma en que las víctimas del nazismo construyen su
memoria del horror. El texto de 1998 parte de investigaciones anteriores
donde consigue toda la base documental necesaria para trazar
toda la genealogía del testigo que este texto elabora.