apuntes de lengua - IES Canarias Cabrera Pinto

de la noche. Es él el que ya viene subiendo la
escalera… Frente a: Pero no, no es un sueño;
es él el que me llama por mi nombre en el
silencio de la noche, el él el que viene subiendo
la escalera… En el segundo ejemplo se
puede ver la intención del autor de encadenar
las oraciones.
En muchas ocasiones ambos tipos de
oraciones se acompañan, logrando un efecto
impresionista, parecido a pequeñas pinceladas
que van, poco a poco, conformando el
texto. El efecto estilístico que se persigue
con el uso de la yuxtaposición es la rapidez.
La ausencia de nexos, llamada asíndeton,
provoca que las pausas sean más cortas y
que el contenido aparezca con más rapidez y
viveza en la mente.
2.2. La coordinación
La coordinación conlleva la presencia
de nexos o conjunciones. Cuando estas conjunciones
se empleen con profusión nos encontramos
con el fenómeno del polisíndeton;
esta multiplicación de nexos puede
utilizarse para dar la sensación de lentitud
o también de multiplicidad de acciones. Esta
intensificación o énfasis responde a una
idea determinada por parte del autor, ya sea
con fines humorísticos, dramáticos, trágicos…
Los distintos tipos de coordinación
tienen diferentes valores: las coordinadas
copulativas expresan ideas de adicción o
suma, lo que enfatiza la idea. Por ejemplo:
“Había un mostrador antiguo y anaqueles
vacíos y arbitrarias columnas y un reloj…”
También con la idea de marcar el tiempo:
“Leí el libro y me gustó” (no al contrario).
Las coordinadas disyuntivas sirven para
presentar diferentes posibilidades. La
multiplicación de enlaces disyuntivos también
produce un efecto enfatizador o intensificador.
Por ejemplo: “Puedo ir al teatro, o
al teatro, o la ópera…” Las coordinadas adversativas,
se emplean cuando se quiere
oponer un significado a otro. A veces se utilizan
con sentido recriminatorio (Sacó un
4,8 pero no lo aprobaron). Las coordinadas
explicativas, son las que explican otra proposición
anterior que pudiera no haber quedado
aclarada. Quizá en el lenguaje coloquial
se abusa de “o sea”, que a veces no
significa nada. Por último, las coordinadas
distributivas se organizan de manera correlativa
a partir de diferentes partículas. Es
aconsejable su uso pues sirven para aclarar
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los diferentes matices de un razonamiento.
Por ejemplo: “Sólo había dos opciones: o
bien el incendio había afectado la instalación,
o bien la gente la había cortado”.
2.3 La subordinación
La subordinación se utiliza para relacionar
proposiciones que mantienen una relación
jerárquica. Una de estas proposiciones,
la llamada subordinada, desempeña
una función dentro de la principal, puede ir
delante o detrás de la principal y lleva el
nexo subordinado. Existen diferentes tipos
de subordinadas según su función dentro de
la oración: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
2.3.1. Las subordinadas sustantivas
realizan las mismas funciones que los sustantivos.
Esto permite al hablante jugar con
diferentes posibilidades para expresar ideas
muy similares, obteniendo diferentes efectos
expresivos que los hablantes y los escritores,
hablantes más cualificados, suelen utilizar
con intención y acierto.
El estilo directo y el estilo indirecto representan
a estos efectos, la mayor diferencia
expresiva que nos ofrece el español. Ambos
son dos formas de expresar las palabras de
una persona o personaje.
El estilo directo consiste en la expresión
directa de las palabras textuales que
pronunció alguien: Mi hermano dijo: “Vendré
tarde esta noche”. Siempre aparece un verbo
de declaración o enunciativo (también denominado
dixit) como decir, pensar, preguntar…gráficamente
se caracteriza por el empleo
de los dos puntos, comillas o rayas, que
preceden a las palabras citadas.
Este estilo se relaciona con el asíndeton
pues no utiliza nexo. Desde el punto de
vista estilístico, transmite una sensación de
mayor viveza, autenticidad e inmediatez.
También mayor objetividad, pues hay una
voluntad de no inmiscuirse en las palabras
de otro. Eso explica que en la prensa y en la
novela, generalmente, se utilice el estilo directo,
buscando un mayor protagonismo de
la persona o personaje que dijo las palabras.
El estilo indirecto cita las palabras
de alguien pero de manera indirecta, no textual,
a través de una tercera persona que
sirve como filtro de esas palabras; este
hablante o narrador modifica las palabras
textuales. Se produce una traslación verbal
(el verbo cambia de tiempo, número y persona),
hay que cambiar pronombres y otros