apuntes de lengua - IES Canarias Cabrera Pinto
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Así, para alcanzar un buen nivel <strong>de</strong> coherencia<br />
textual se precisan i<strong>de</strong>as claras, completas<br />
y <strong>de</strong>sarrolladas y or<strong>de</strong>nadas <strong>de</strong> manera<br />
lineal y progresiva.<br />
La cohesión, por su parte, hace referencia<br />
a la relación existente entre los elementos<br />
sintácticos <strong>de</strong> un texto y los contenidos semánticos.<br />
A la cohesión <strong>de</strong> un texto contribuyen<br />
múltiples y muy variados procedimientos. Su<br />
diversidad impi<strong>de</strong> intentar siquiera un análisis<br />
completo <strong>de</strong> todos ellos, por lo que habremos<br />
<strong>de</strong> conformarnos con señalar algunos que aparecen<br />
frecuentemente y que, por lo tanto, pue<strong>de</strong>n<br />
ser útiles para el trabajo <strong>de</strong> comprensión,<br />
análisis y comentario <strong>de</strong> textos.<br />
Elementos y procedimientos <strong>de</strong> cohesión<br />
textual<br />
1. RECURRENCIA. La repetición <strong>de</strong> un elemento<br />
lingüístico a lo largo <strong>de</strong>l discurso<br />
es uno <strong>de</strong> los mecanismos fundamentales<br />
que dota <strong>de</strong> unidad al texto. Se pue<strong>de</strong>n<br />
distinguir diversos tipos <strong>de</strong> recurrencia:<br />
• Recurrencia léxica: repetición <strong>de</strong> una<br />
<strong>de</strong>terminada palabra en diferentes enunciados.<br />
Por ej., había un hombre sospechoso<br />
en la puerta. El hombre llevaba<br />
una gabardina y un sombrero calado hasta<br />
los ojos.<br />
En ocasiones no es la misma palabra la<br />
que se repite, sino que aparece alguna otra relacionada<br />
léxicamente con ella: por ejemplo,<br />
una palabra DERIVADA o COMPUESTA que<br />
tiene el mismo lexema que la prece<strong>de</strong>nte. Así,<br />
son también casos <strong>de</strong> recurrencia léxica los<br />
siguientes: No seas nunca violento. La violencia<br />
no lleva a ninguna parte.<br />
• Recurrencia semántica: aparecen reiteradamente<br />
términos que están relacionados<br />
por su significado. Esta relación pue<strong>de</strong><br />
ser <strong>de</strong> distintos tipos:<br />
― Sinonimia: ambos términos tienen el mismo<br />
significado. Había algunas estatuas en el<br />
jardín. Eran esculturas mo<strong>de</strong>rnas.<br />
― Antonimia:relación entre palabras que tienen<br />
significados opuestos. Su padre tenía una<br />
casa gran<strong>de</strong>. Él prefería una pequeña.<br />
― Hiperonimia: se evita utilizar la misma<br />
palabra para referirnos a algo que ya ha<br />
aparecido antes. Se recurre para ello a otra<br />
cuyo significado incluya el <strong>de</strong> la sustituida.<br />
Llevaba unas rosas en la mano. Dejó las<br />
flores en el jarrón y se acercó.<br />
― Hiponimia: la que funciona como sustituto<br />
tiene una amplitud semántica MENOR que la<br />
3<br />
sustituida, es <strong>de</strong>cir, su significado está<br />
incluido en el <strong>de</strong> la primera. Este calzado<br />
me aprieta. Voy a tener que cambiar <strong>de</strong><br />
zapatos.<br />
―Asociaciones pragmáticas. Las palabras también<br />
pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rarse relacionadas unas con<br />
otras por el hecho <strong>de</strong> que exista relación<br />
entre los referentes a los que <strong>de</strong>signan. Así,<br />
la aparición en una secuncia <strong>de</strong> texto <strong>de</strong><br />
una serie <strong>de</strong> palabras como la siguiente,<br />
contribuirá a darle cohesión y permitirá<br />
percibir cuál es el asunto <strong>de</strong>l que trata. Un<br />
coche, su conductor, aparcamiento, tráfico<br />
intenso,…<br />
• R e c u r r e n c i a s i n t á c t i c a<br />
(paralelismo): la repetición <strong>de</strong> una<br />
misma construcción sintáctica en<br />
partes diferentes <strong>de</strong>l texto permite<br />
establecer conexiones <strong>de</strong> significado<br />
entre dichas partes. En ocasiones,<br />
pue<strong>de</strong> revelar la estructura misma <strong>de</strong>l<br />
contenido.<br />
• Recurrencia fónica: la repetición<br />
intencionada <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada serie <strong>de</strong><br />
fonemas en partes distintas <strong>de</strong>l texto<br />
pue<strong>de</strong> ser utilizada también como<br />
procedimiento cohesivo. El ejemplo<br />
más claro lo encontramos en la rima<br />
<strong>de</strong> los textos poéticos.<br />
2. SUSTITUCIÓN. Para evitar la reiteración<br />
excesiva <strong>de</strong> una <strong>de</strong>terminada unidad léxica<br />
cuando se ha <strong>de</strong> hacer referencia a objetos<br />
oi<strong>de</strong>as que ya han aparecido antes, se<br />
recurre al empleo <strong>de</strong> PROFORMAS:<br />
palabras <strong>de</strong> significado ocasional o <strong>de</strong><br />
significado léxico muy general,<br />
especializadas en sustituir a otros términos<br />
<strong>de</strong>l discurso. Precisamente por tener<br />
significado ocasional y establecer su<br />
referencia gracias al contexto, son<br />
elementos que conectan unos enunciados<br />
con otros y, por tanto, contribuyen a la<br />
cohesión textual.<br />
A. P r o n o m b r e s . S u s t i t u t o s <strong>de</strong><br />
sustantivos o segmentos <strong>de</strong> oración.<br />
Establecen relaciones anafóricas o<br />
catafóricas.<br />
• La anáfora. Es uno <strong>de</strong> los elementos<br />
<strong>de</strong> cohesión textual más importantes.<br />
Consiste en que un elemento<br />
pronominal <strong>de</strong>l discurso remite a otra<br />
secuencia que ya ha aparecido<br />
anteriormente. Mi amigo quiso acce<strong>de</strong>r<br />
al reciento en el que se celebraba la<br />
reunión, pero no se lo permitieron.<br />
• La catáfora. Menos frecuente que la