apuntes de lengua - IES Canarias Cabrera Pinto

La composición de textos: la redacción
Redactar consiste en expresar por escrito
los pensamientos o conocimientos ordenados
con anterioridad. Los pasos que se deben
seguir para elaborar una redacción son
los siguientes:
1. Buscar un tema, porque es necesario algo
que decir.
2. Elaborar un guión.
3. Ordenar las ideas.
4. Pensar en cómo estructuraremos el texto.
Lo más elemental es componerlo en
tres grandes apartados: comienzo, desarrollo
y final.
La manera de empezar es importante.
Se puede iniciar la redacción con una reflexión
o afirmación personal a partir de la
cual se desarrolle el escrito, o con una afirmación
de carácter general, o por una descripción
del marco escénico en que van a desarrollarse
los hechos. También se puede partir de
un ejemplo que ilustre el tema que vamos a
desarrollar. Esto se podría resumir en:
• Idea de carácter personal.
• Idea de carácter general.
• Marco escénico de los acontecimientos.
• Anécdota o ejemplo introductoria.
Desarrollo de la composición
Una vez elegida la manera de iniciar la
composición, se puede seguir utilizando las
ideas anotadas en el guión previo de forma
ordenada y equilibrada. Los párrafos deben
estar conectados entre sí y la transición de las
ideas debe ser suave, no brusca.
Final
Tanto el final como el principio deben
estar bien relacionados con el desarrollo de la
composición. Debe incluir alguna idea nueva
con respecto al resto del texto que remate lo
afirmado anteriormente.
El comentario de texto
La función del comentario de texto es
valorar la madurez en:
• La capacidad para leer y comprender.
• La habilidad para sintetizar.
• La destreza para descubrir su organización.
Un guión adecuado para seguir en el
comentario de textos sería:
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• Lectura atenta y comprensiva.
• Subrayado del texto. Señalar las ideas
principales.
• Omisión de información no fundamental.
• Selección de información fundamental.
• Abstracción.
El RESUMEN se debe hacer con un
texto nuevo de sólo un párrafo en tercera
persona. No debe incluir expresiones como:
“el autor dice…” “En el texto encontramos…”,
ni incluir declaraciones personales
como “yo creo,,,”, “En mi opinión...”, ni repetir
total o parcialmente alguna parte del
texto. Por ejemplo, para resumir “en el suelo
había una muñeca; había un tren de madera
y había cubos de plástico”, se puede decir
simplemente: “en el suelo había juguetes”.
El resumen debe mantener el estilo,
no alterar el orden, resumir frases utilizando
la sinonimia, la nominalización, simplificar
la estructura oracional y procurar mantener
la coherencia.
El COMENTARIO CRÍTICO debe incluir:
• El tipo de texto y sus características.
• El tema, muy breve y con máxima abstracción.
• La actualidad, oportunidad y trascendencia
del texto.
• Tono del texto. Su intencionalidad.
• Análisis de la argumentación. Cómo se
desarrolla, qué tipos de argumentos/
contraargumentos utiliza.
• La ideología del autor: conservadora,
progresista, etc.
• La actitud personal del alumno ante el
texto.
• Sus argumentos a favor y en contra,
con la justificación pertinente.
• El grado de persuasión ejercido y su
justificación.
• La valoración personal sobre el texto
en su doble dimensión: contenido y
expresión.
• Son importante la coherencia y la cohesión
a la hora de elaborar el comentario,
porque sin ellos el comentario no
estaría coordinado y le faltaría lógica.