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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.º DE ESO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1.º DE ESO
ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR
1. EXPRESAR OPINIONES
1.1. Otras formas de comunicarse
1.2. Dos opiniones sobre las redes sociales
1.3. Información en la red: sugerencias de consumo
2. CONTAR ANÉCDOTAS
2.1. Tres anécdotas sobre la luna
3. REALIZAR UNA PRESENTACIÓN
3.1. Consejos para hacer una exposición oral
3.2. Una exposición: el origen de los Monstruos
4. DIALOGAR
4.1. El intercambio de opiniones
4.2. Un debate: ¿Puede existir vida fuera del planeta Tierra?
LEER Y ESCRIBIR
1. PASIÓN POR LA LECTURA
1.1. Lectores voraces
2. LA PRENSA ESCRITA
2.1. La noticia
2.2. Veraz y verosímil
2.3. La verosimilitud es relativa
2.4. La verosimilitud: un ejemplo de realismo mágico
2.5. La reseña
2.6. La entrevista
2.7. La actitud crítica ante la información
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3. EL TEXTO EXPOSITIVO
3.1. Características del texto expositivo
3.2. Estructura del texto espositivo
4. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
5. EL DICCIONARIO, UNA HERRAMIENTA ÚTIL
5.1. La estructura de un diccionario
6. EL TEXTO PARA DAR INSTRUCCIONES
6.1. Una receta
6.2. Las instrucciones de un maestro
VARIANTES DE LA LENGUA
1. HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA
1.1. Las lenguas evolucionan
1.2. ¡Cuántos encuentros!
1.3. Los orígenes: El Latín
1.4. Influencias de otras lenguas
1.5. Los primeros textos escritos
1.6. La consolidación del español
1.7. La institucionalización del español
2. ETIMOLOGÍA
2.1. Las palabras que nos rodean tienen una historia
2.2. Cambios fonéticos
2.3. Cambios morfológicos
2.4. Cambios léxicos
2.5. Una invasión sutil
3. GEOGRAFÍA DEL ESPAÑOL
3.1. Los dialectos del español
3.2. Dialectos peninsulares
3.3. El español de América
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3.4. Algunos ejemplos del español de América
3.5. Fenómenos de contacto del español con otras lenguas
3.6. El Principito en varias lenguas
3.7. El Spanglish
4. LOS REGISTROS
4.1. Factores que intervienen en el registro
4.2. El registro coloquial
4.3. El registro formal
Recapitulación
MECANISMOS DE COHESIÓN
Y COHERENCIA
1. ¿QUÉ ES UN TEXTO?
1.1. El texto
2. LA COHESIÓN TEXTUAL
2.1. Mantener el referente sin repetirse
2.2. Procedimientos léxicos para mantener el referente
2.3. La deixis textual: anáfora y catáfora
2.4. El sujeto elíptico
2.5. Los marcadores metatextuales
3. LA COHERENCIA TEXTUAL
3.1. El título y la unidad temática
3.2. La progresión temática
3.3. El orden y la coherencia
3.4. La estructura de un texto
3.5. Marcadores que categorizan la información
3.6. Los marcadores lógicos o conectores
Recapitulación
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¿POR QUÉ LEEMOS?
1. LIBROS Y LECTORES
1.1. Lectores prehistóricos
1.2. La aparición de la escritura
1.3. De la tablilla al E-book
1.4. Lecturas obligatorias
1.5. Lecturas prohibidas
1.6. Una biblioteca en órbita
1.7. Compartir un código
1.8. Descifrar o crear significados
2. LEER Y VIVIR
2.1. Leer y disfrutar
2.2. Una brecha en la realidad
2.3. Realista o maravilloso
2.4. Real y maravilloso
2.5. La verosimilitud
3. DIEZ RAZONES PARA LEER
3.1. Porque tú construyes la historia
3.2. Porque los libros hablan de ti
3.3. Porque cambiará tu vida
3.4. Porque es una experiencia sin límites
3.5. Porque es una experiencia intensa
3.6. Porque nunca lo olvidarás
3.7. Porque sabrás la verdad
3.8. Porque sentirás
3.9. Porque te permite huir del ruido
3.10 Porque sí
LA NARRACIÓN
1. NARRAR ES COMUNICARSE
1.2. Narración oral y narración escrita
1.3. Ficción y realidad
1.4. La comunicación narrativa
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2. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
2.1. Punto de vista
2.2. El cuerpo de la narración
2.3. Tema y argumento
2.4. Estructura de la narración
3. LA DESCRIPCIÓN EN LAS NARRACIONES
3.1. Acción y descripción
4. EL ESPACIO
4.1. La atmósfera
4.2. El espacio y los personajes
5. LOS PERSONAJES
5.1. Caracterización
6. EL TIEMPO
6.1. Desarrollo lineal y no lineal
6.2. Los conectores temporales
6.3. La duración
Recapitulación
HISTORIAS DE DIOSES
1. LOS MITOS
1.1. Los mitos, un producto humano
1.2. El rostro cambiante de los dioses
1.3. El Dios creador del hombre
1.4. Los dioses y el firmamento
1.5. Dioses y accidentes geográficos
1.6. Los mitos: tradición oral
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2. LA MITOLOGÍA GRIEGA Y ROMANA
2.1. Dioses como hombres
2.2. Dioses vengativos: el castigo de Poseidón
2.3. Dioses benefactores: Prometeo
2.4. El mito de prometeo
2.5. Las metamorfosis
2.6. Narciso y Eco
3. Los libros sagrados
3.1. La Biblia: El Antiguo Testamento
3.2. La Biblia: El Nuevo Testamento
3.3. El Corán
3.4. El libro del TAO
3.5. El budismo ZEN
HISTORIAS DE HÉROES
1. PRESENTACIÓN
1.1. Preludio
2. EL PERSONAJE
2.1. El héroe modelo
2.2. El Outsider
2.3. El ser extraordinario
2.4. El más común de los mortales
2.5. El objeto heroico
2.6. El punto débil
2.7. Héroes cientifíco-tecnológicos
2.8. Héroes por linaje
2.9. Héroes divinos
2.10. El legado
2.11. La peripecia
2.12. La orfandad
3. LA TRAMA
3.1. Héroe busca misión
3.2. Misión busca héroe
3.3. Aceptar la misión
3.4. Rechazar una misión
3.5. Pruebas y encargos
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3.6. Profecías externas
3.7. Autoprofecías: El plan
3.8. La forja del héroe
3.9. Toda aventura tiene su final
3.10. Tipos de final
3.11. Final 1: Happy end
3.12. Final 2: La condena de ser un héroe
3.13. Final 3: El aprendizaje
3.14. Final
4. LA CATÁSTROFE
4. Intermedio
4.1. Recapitulación
5. GÉNEROS HEROICOS
5.1. Épica y tragedia
5.2. La tragedia: Catarsis y Pathos
5.3. El héroe trágico
5.4. La épica: héroes superiores
5.5. La leyenda: real y maravillosa
5.6. La leyenda: local y universal
6. EPÍLOGO
HISTORIAS DE HOMBRES
1. EL CUENTO TRADICIONAL
1.1. La transmisión oral
1.2. Las recopilaciones de cuentos
1.3. Cuentos para enseñar
1.4. Cuentos para entretener
2. CARACTERÍSTICAS
2.1. Un lenguaje para todos
2.2. Maravilloso como en los cuentos
2.3. Un principio de cuento
2.4. El tiempo y el lugar de los cuentos
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2.5. Una estructura de repeticiones
2.6. Los buenos son los protagonistas
2.7. Un problema real
2.8. La curiosidad y la desobediencia
2.9. Los buenos amigos
2.10. Malos muy malos
2.11. El final y la recompensa
2.12. Cuentos de hadas
3. LA COMEDIA
3.1. La poética de Aristóteles
3.2. Características de la comedia
3.3. Los personajes: como la vida misma
3.4. Las acciones: ligeras como la risa
3.5. El lenguaje y la lengua: hablan y ríen
4. LOS MECANISMOS DEL HUMOR
4.1. La exageración y la sorpresa
4.2. Los personajes fuera de contexto
4.3. La ironía
4.4. El absurdo
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GRAMÁTICA: MORFOLOGÍA Y LÉXICO
1. EL LENGUAJE
1.1. Las lenguas
1.2. Una palabra, millones de usuarios
1.3. Todo es según el color...
1.4. El signo lingüístico
2. LA GRAMÁTICA
2.1. Partes de la gramática
2.2. Categorías gramaticales
2.2.1. El nombre
2.2.2. El adjetivo
2.2.2.1. Posición del adjetivo
2.2.2.2. ¿Delante o detrás?
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2.2.3. El grado comparativo
2.2.4. El grado superlativo
2.2.5. El determinante
2.2.6. Los artículos
2.2.7. Los demostrativos
2.2.8. Determinantes posesivos
2.2.9. Determinantes numerales
2.2.9.1. Los determinantes indefinidos
2.2.10. El pronombre
2.2.11. El verbo
2.2.12. El adverbio
2.2.12.1. Clases de adverbio
2.2.13. Locuciones adverbiales
2.2.14. La preposición
2.2.15. La conjunción
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.º DE ESO
RECAPITULACIÓN DE LAS CATEGORÍAS
GRAMATICALES
3. LÉXICO Y SEMÁNTICA
3.1. La definición
3.2. Relaciones semánticas entre palabras
3.2.1. Campo semántico
3.2.2. Sinonimia
3.2.3. Antonimia
3.2.4. Polisemia
3.2.5. Homonimia
3.2.6. Homofonía
4. LÉXICO Y FORMACIÓN DE PALABRAS
4.1. Los neologismos
4.2. Los préstamos
4.3. La formación de las palabras
4.4. Lexema i morfema
4.5. La derivación
4.6. La composición
4.7. La flexión
4.7.1. La flexión: nombres y adjetivos
9

4.8. El género
4.9. El número
4.10. La flexión: los verbos
5. TIPOS DE VERBO
5.1. Tipos de verbo según su flexión
5.2. Los verbos impersonales
5.3. Según las propiedades sintácticas
5.4. Tipos de verbos predicativos
6. LOS TIEMPOS DEL PASADO
6.1. El pretérito imperfecto
6.2. Pretérito perfecto simple
6.3. Pretérito perfecto compuesto
6.4. Pluscuamperfecto y anterior
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.º DE ESO
APÉNDICE 1: SONIDOS Y LETRAS
1. SONIDOS Y GRAFÍAS
1.1. La B, la V y la W
1.1.1. La B
1.1.2. La V
1.1.3. La W
1.2. La G, la GU y la GÜ
1.3. La G y la J
1.4. La C, la QU, y la K
1.5. La C y la Z
1.1.1.1. Palabras homófonas con B y con V
1.1.1.2. Algunos errores frecuentes
1.3.1. Algunos errores frecuentes
1.6. Palabras con C y palabras con CC
1.7. La X y la S
1.8. La H
1.9. La LL y la Y
1.7.1. Algunos errores frecuentes
1.10. Palabras parónimas con LL y con Y
1.11. La R y la RR
1.12. Otras confusiones consonánticas
1.13. Los prefijos POS- y POST-
1.14. Los prefijos TRANS- y TRAS-
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2. USO DE LAS MAYÚSCULAS
APÉNDICE 2: MORFOLOGÍA Y LÉXICO
MORFOLOGÍA Y LÉXICO
1. EL GÉNERO
1.1. Masculino y Femenino
1.1.1. Casos especiales en la formación del género
2. EL NÚMERO
2.1. Casos especiales en la formación del número
2.2. Escritura de los prefijos
2.3. Palabras compuestas
2.4. Una palabra o más
2.2.1. Los prefijos POS- y POST-
2.2.2. Los prefijos TRANS- y TRAS-
2.5. Por qué, porque y porqué
2.6. Las forma conque y con qué
2.7. Las formas sino y si no
2.8. Las formas demás y de más
2.9. Las formas aparte y a parte
2.10. También y tan bien; tampoco y tan poco
2.11. Asimismo, así mismo y a sí mismo
2.12. Conjunciones
2.13. Preposiciones
2.14. Abreviaturas
2.15. Siglas
2.16. Acrónimos
2.17. Numerales
2.17.1. Numerales cardinales
2.17.2. Numerales ordinales
2.17.3. Numerales fraccionarios o partitivos
2.17.4. Numerales multiplicativos
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APÉNDICE 3: VULGARISMOS
1. PREPOSICIONES CONFLICTIVAS
1.1. Algunas preposiciones muy conflictivas
2. ADVERBIOS MALTRATADOS
3. CATÁSTROFES VERBALES
3.1. Comer letras, una dieta poco saludable
3.2. El gerundio, cuidado que es traidor
3.3. El subjuntivo
3.4. Verbos con el pretérito perfecto simple irregular
4. EN PRO DEL PRONOMBRE
4.1. El quesuísmo
4.2. El pronombre reflexivo
4.3. El posesivo, un pronombre acaparado
5. VULGARISMOS SINTÁCTICOS
5.1. La combinación de pronombres SE ME / SE TE
6. VULGARISMO FONÉTICOS
7. ¡QUÉ CONFUSIÓN CON LA LOCUCIÓN!
APÉNDICE 4: ACENTUACIÓN
1. EL PORQUÉ DE LA ACENTUACIÓN
1.1. Qué aprendemos
2. LA SÍLABA
2.1. Palabras monosílabas y polisílabas
2.2. Características de la sílaba
2.3. Sílaba tónica y sílaba átona
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3. DIVISIÓN DE LAS SÍLABAS
3.1. Diptongos, triptongos e Hiatos
3.2. Combinaciones que forman diptongos
3.3. Combinaciones que forman hiato
3.4. Encuentra diptongos, triptongos e hiatos
4. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
4.1. Palabras llanas, agudas y esdrújulas
4.2. Las reglas de acentuación: Agudas
4.3. Las reglas de acentuación: Llanas
4.4. Las reglas de acentuación: Esdrújulas y Sobresdrújulas
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
5. ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
6. ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
7. ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
APÉNDICE 5: PUNTUACIÓN
1. LA PUNTUACIÓN TIENE SU FUNCIÓN
2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
3. EL PUNTO
3.1. Ejemplo de uso de los puntos
4. LA COMA
4.1. La coma y las oraciones de relativo
5. EL PUNTO Y COMA
6. LOS DOS PUNTOS
7. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
8. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN
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9. LA RAYA, EL PARÉNTESIS Y LAS COMILLAS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
APÉNDICE 6: TALLER DE LECTOESCRITURA
1. HERRAMIENTA PARA LA LECTOESCRITURA
1.1. Instrucciones
2. EJEMPLOS
2.1. Completar letras
2.2. Completar palabras
2.3. Memorizar palabras
2.4. Tablas de conjugación
2.5. Conjugar verbos
2.6. Autores y obras
2.7. Definiciones
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
2.º ESO
LA COMUNICACIÓN
1. EL LENGUAJE HUMANO
1.1. El signo natural y el signo artificial
1.2. El signo lingüístico
1.3. El lenguaje es arbitrario
1.4. Un lenguaje, miles de lenguas
1.5. ¿Quién manda en las palabras?
2. LA COMUNICACIÓN Y SUS FUNCIONES
2.1. Esquema de la comunicación
2.2. Las funciones del lenguaje
2.3. La función expresiva
2.4. La función referencial
2.5. La función fática
2.6. La función metalingüística
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2.7. La función conativa
Recapitulación
SINTAGMAS Y PALABRAS
1. LOS SINTAGMAS
1.1. El orden de los factores no es lo que atera el producto
1.2. Las palabras se agrupan
1.3. Los sintagmas y sus constituyentes
1.4. Tipos de sintagma
2. EL SINTAGMA NOMINAL
2.1. Estructura
2.2. El núcleo del sintagma nominal
2.3. El nombre
2.4. Tipos de nombre
2.5. Los pronombres
2.6. Utilidad de los pronombres
2.7. Los determinantes
2.8. Los artículos
2.9. Los determinantes demostrativos
2.10. Los determinantes posesivos
2.11. Los determinantes numerales
2.12. Los determinantes indefinidos
2.13. El sintagma nominal: Recapitulación
3. El sintagma adjetival
3.1. Estructura
3.2. El adjetivo
3.3. Posición del adjetivo
3.4. Adjetivos posicionales
3.5. El grado superlativo
3.6. El grado comparativo
4. El sintagma adverbial
4.1. Estructura
4.2. El adverbio
4.3. Clases de adverbio
4.4. Locuciones adverbiales
5. El sintagma verbal
5.1. Estructura
5.2. El verbo
5.3. El modo verbal
5.4. El aspecto verbal
5.5. El tiempo verbal
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5.6. La persona y el número
Recapitulación
Cohesión y coherencia
1. ¿Qué es un texto?
1.1. El texto
2. La cohesión textual
2.1. Mantener el referente sin repetirse
2.2. Procedimientos léxicos para mantener el referente
2.3. La deixis textual: Anáfora y Catáfora
2.4. El sujeto elíptico
2.5. Los marcadores metatextuales
3. La coherencia textual
3.1. El título y la unidad temática
3.2. La progresión temática
3.3. El orden y la coherencia
3.4. La estructura de un texto
3.5. Marcadores que categorizan la información
3.6. Los marcadores lógicos o conectores
Recapitulación
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
CONSULTA DE FUENTES DE INFORMACIÓN
1. INTRODUCCIÓN
2. DICCIONARIOS
2.2. Características del diccionario
2.3. Las abreviaturas
2.4. Polisemia, sinonimia, antonimia y homonimia
2.5. Tipos de diccionario
3. ENCICLOPEDIAS
4. GLOSARIOS
5. INFORMACIÓN EN LA RED
5.1. Ventajas y desventajas
5.2. Los buscadores: los conectores lógicos
6. FOROS Y CARTAS DE SOLICITUD
6.1. Los foros
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6.2. La carta de solicitud
LA NOTICIA
1. NARRAR ACONTECIMIENTOS
1.1. Los orígenes: La narración oral
1.2. La representación gráfica de los hechos
1.3. La aparición de la escritura
2. ESCRIBIR PARA HACER HISTORIA
2.1. La historia la escriben los vencedores
2.2. Las anécdotas
2.3. Anales y crónicas
2.4. Noticias cantadas
2.5. Un hecho histórico mundial
3. LA PRENSA MODERNA
3.1. Los primeros ejemplares
3.2. La noticia: características generales
3.3. Estructura de una noticia
3.4. Las 6 preguntas básicas de un periodista
3.5. Información y opinión
3.6. Las noticias en internet
Recapitulación
LA POESÍA
1. EL MENSAJE POÉTICO
1.1. Las funciones del lenguaje
1.2. La función poética
1.3. La transparencia del lenguaje cotidiano
1.4. La opacidad del lenguaje poético
1.5. ¿Cómo llama la atención la poesía?
1.6. Modelos...y modas
1.6. Destacar, pero con elegancia
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2. CÓMO LEER UN POEMA
2.1. Un poema: dos mensajes
2.2. El contexto de enunciación
2.3. La lectura de lo íntimo
2.4. La biografía del autor
2.5. El instante es único
3. LAS FIGURAS RETÓRICAS
3.1. Sentido literal y figurado
3.2. Figuras de dicción y de pensamiento
3.3. Las figuras de pensamiento
3.4. Las figuras de dicción
4. MÉTRICA
4.1. Versos a la medida
4.2. Versos de arte menor y de arte mayor
4.3. Tipos de rima
4.4. La estrofa
4.5. Pareado
4.6. Cuarteto
4.7. Serventesio
4.8. Redondilla
4.9. Quintilla
4.10. Lira
4.11. Copla de pie quebrado
4.12. Octava real
4.13. Décima
4.14. Romance
4.15. Silva
4.16. Soneto
4.17. Tercetos encadenados
Recapitulación
LA NARRATIVA
1. EL ARTE DE NARRAR
1.1. Narrativa y narración
1.2. Elementos de la comunicación narrativa
1.3. Narradores de primera y de tercera
1.4. El narrador en primera persona
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
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1.5. El narrador en tercera persona
1.6. Tipos de narrador
1.7. El narratario
2. ESTRUCTURA DE LAS NARRACIONES
2.1. Tema y argumento
2.2. Estructura argumental
2.3. Tipos de final
2.4. La narración y el tiempo
2.5. Jugar con el orden temporal
2.6. Jugar con la duración
2.7. Jugar con la frecuencia
3. EL ESPACIO
3.1. El espacio como contexto
3.2. El espacio como símbolo
3.3. Locus amoenus
4. FORMAS NARRATIVAS
4.1. Los géneros
4.2. El mito
4.3. La narrativa épica
4.4. El héroe
4.5. La leyenda
4.6. El cuento tradicional
4.7. La novela
4.8. El antihéroe novelesco
4.9. Tipos de novela
4.10. Narrativa autobiográfica
4.11. Narrativa de viajes
4.12. Narraciones no literarias
4.13. El relato histórico
4.14. La narración periodística
Recapitulación
EL TEXTO DRAMÁTICO
1. EL TEATRO
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2. EL TEXTO DRAMÁTICO
2.1. Estructura del texto dramático
2.2. Dos maneras de declararse
2.3. Las acotaciones
2.4. Las palabras de los personajes
2.5. Se abre el telón...
2.6. Tipos de intervenciones de los personajes
2.7. Estructura interna: inicio, nudo y desenlace
2.8. Falta el nudo
2.9. Se precisa un buen final
2.10. Desenlace, inicio, nudo
3. LA REPRESENTACIÓN
3.1. Mil y un mundos: un espacio muy reducido
3.2. Elementos escenográficos
4. LOS GÉNEROS DRAMÁTICOS
4.1. Los orígenes
4.2. Los personajes
4.3. Las acciones
4.4. La finalidad
4.5. Telón
SINTAXIS
INTRODUCCIÓN
1. LA ORACIÓN
1.1. El enunciado
1.2. ¿Qué es una oración?
1.3. Los griegos eran unos bárbaros
1.4. Los constituyentes semánticos de la oración
2. TIPOS DE ORACIÓN
2.1. Según el significado del verbo
2.2. Según la voz
2.3. Según los argumentos requeridos
2.4. Según el número de verbos
2.5. Según la intención del hablante
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
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3. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS
3.1. Relación formal entre sujeto y predicado
3.2. Localizar el sujeto
3.3. Categorías que pueden hacer de sujeto
3.4. El sujeto elíptico
3.5. El complemento de nombre
3.6. Complementos del verbo
3.7. El atributo
3.8. El complemento directo
3.9. El complemento indirecto
3.10. El complemento de régimen
3.11. El complemento agente
3.12. Los complementos circunstanciales
3.13. El complemento predicativo
Recapitulemos
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
APÉNDICE 1: SONIDOS Y LETRAS
1. SONIDOS Y GRAFÍAS
1.1. La B, la V y la W
1.1.1. La B
1.1.2. La V
1.1.3. La W
1.2. La G, la GU y la GÜ
1.3. La G y la J
1.3.1. Algunos errores frecuentes
1.4. La C, la QU, y la K
1.5. La C y la Z
1.6. Palabras con C y palabras con CC
1.7. La X y la S
1.7.1. Algunos errores frecuentes
1.8. La H
1.9. La LL y la Y
1.1.1.1. Palabras homófonas con B y con V
1.1.1.2. Algunos errores frecuentes
1.10. Palabras parónimas con LL y con Y
1.11. La R y la RR
1.12. Otras confusiones consonánticas
1.13. Los prefijos POS- y POST-
1.14. Los prefijos TRANS- y TRAS-
21

2. USO DE LAS MAYÚSCULAS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
APÉNDICE 2: MORFOLOGÍA Y LÉXICO
MORFOLOGÍA Y LÉXICO
1. EL GÉNERO
1.1. Masculino y Femenino
1.1.1. Casos especiales en la formación del género
2. EL NÚMERO
2.1. Casos especiales en la formación del número
2.2. Escritura de los prefijos
2.3. Palabras compuestas
2.4. Una palabra o más
2.2.1. Los prefijos POS- y POST-
2.2.2. Los prefijos TRANS- y TRAS-
2.5. Por qué, porque y porqué
2.6. Las forma conque y con qué
2.7. Las formas sino y si no
2.8. Las formas demás y de más
2.9. Las formas aparte y a parte
2.10. También y tan bien; tampoco y tan poco
2.11. Asimismo, así mismo y a sí mismo
2.12. Conjunciones
2.13. Preposiciones
2.14. Abreviaturas
2.15. Siglas
2.16. Acrónimos
2.17. Numerales
2.17.1. Numerales cardinales
2.17.2. Numerales ordinales
2.17.3. Numerales fraccionarios o partitivos
2.17.4. Numerales multiplicativos
22

APÉNDICE 3: VULGARISMOS
1. PREPOSICIONES CONFLICTIVAS
1.1. Algunas preposiciones muy conflictivas
2. ADVERBIOS MALTRATADOS
3. CATÁSTROFES VERBALES
3.1. Comer letras, una dieta poco saludable
3.2. El gerundio, cuidado que es traidor
3.3. El subjuntivo
3.4. Verbos con el pretérito perfecto simple irregular
4. EN PRO DEL PRONOMBRE
4.1. El quesuísmo
4.2. El pronombre reflexivo
4.3. El posesivo, un pronombre acaparador
5. VULGARISMOS SINTÁCTICOS
5.1. La combinación de pronombres SE ME / SE TE
6. VULGARISMO FONÉTICOS
7. ¡QUÉ CONFUSIÓN CON LA LOCUCIÓN!
APÉNDICE 4: ACENTUACIÓN
1. EL PORQUÉ DE LA ACENTUACIÓN
1.1. Qué aprendemos
2. LA SÍLABA
2.1. Palabras monosílabas y polisílabas
2.2. Características de la sílaba
2.3. Sílaba tónica y sílaba átona
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
23

3. DIVISIÓN DE LAS SÍLABAS
3.1. Diptongos, triptongos e Hiatos
3.2. Combinaciones que forman diptongos
3.3. Combinaciones que forman hiato
3.4. Encuentra diptongos, triptongos e hiatos
4. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
4.1. Palabras llanas, agudas y esdrújulas
4.2. Las reglas de acentuación: Agudas
4.3. Las reglas de acentuación: Llanas
4.4. Las reglas de acentuación: Esdrújulas y Sobresdrújulas
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º DE ESO
5. ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
6. ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
7. ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
APÉNDICE 5: PUNTUACIÓN
1. LA PUNTUACIÓN TIENE SU FUNCIÓN
2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
3. EL PUNTO
3.1. Ejemplo de uso de los puntos
4. LA COMA
4.1. La coma y las oraciones de relativo
5. EL PUNTO Y COMA
6. LOS DOS PUNTOS
7. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
8. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN
9. LA RAYA, EL PARÉNTESIS Y LAS COMILLAS
24

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
APÉNDICE 6: TALLER DE LECTOESCRITURA
1. HERRAMIENTA PARA LA LECTOESCRITURA
1.1. Instrucciones
2. EJEMPLOS
2.1. Completar letras
2.2. Completar palabras
2.3. Memorizar palabras
2.4. Tablas de conjugación
2.5. Conjugar verbos
2.6. Autores y obras
2.7. Definiciones
LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA 3.º ESO
UNIDAD 1
1. LECTURA: LA DECLARACIÓN DE BUTTERCUP
2. EL DIÁLOGO
3. LA GRAMÁTICA
3.1. La morfología
3.2. Las categorías gramaticales
3.3. Identificar categorías gramaticales
3.4. La sintaxis
4. LA EDAD MEDIA
4.1. La edad media peninsular
4.2. La latín y las lenguas romances
25

5. LA LÍRICA TRADICIONAL
5.1. Lírica tradicional: las jarchas
5.2. Características de las jarchas
5.3. Cantigas de amigo
5.4. Características de las cantigas de amigo
5.5. El paralelismo
5.6. El leixaprén
5.7. Cantares de memoria
5.8. Los romances líricos
6. LA LÍRICA CULTA
6.1. Las moaxajas
6.2. Características de las moaxajas
6.3. Otras cantigas...
6.3.1 Las cantigas de amor
6.3.2 Cantigas de escarnio y de maldecir
6.4. La poesía del siglo XV
6.5. Juan de Mena
6.6. Palabras del latín...
6.7. Características de la poesía de Juan de Mena
6.8. Laberinto de fortuna
6.9. La poesía cortesana
6.10. Jorge Manrique
6.11. La poesía de Jorge Manrique
6.12. Coplas a la muerte de su padre
6.13. La vida pasa...
6.14. Carpe Diem
6.15. El tiempo pasado
6.16. La muerte en la posesía de Jorge Manrique
6.17. Una respuesta...
UNIDAD 2
1. LECTURA: TRES ES COMPAÑÍA
2. NARRACIÓN EN TERCERA PERSONA
2.1. Directo e indirecto
3. ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
3.1. Núcleo del predicado
3.2. Lexema y desinencia
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
26

3.3. Formas no personales del verbo
3.4. Infinitivo
3.5. Gerundio
3.6. Participio
3.7. Tipos de oraciones: copulativas, predicativas
3.8. El sujeto
3.8.1 Identificando sujetos
3.8.2. ¿Qué puede hacer de sujeto?
3.8.3. Sujeto elíptico
3.9. Oraciones impersonales: Meteorología, HABER Y HACER (I)
3.10. Oraciones impersonales: Meteorología, HABER Y HACER (II)
3.11. El sujeto no siempre realiza la acción
4. LA ÉPICA Y EL ROMANCERO
4.1. Los héroes
4.2. Características de los héroes
4.3. Viaje iniciático
4.4. La epopeya
4.5. Mester de juglaría
4.6. Cantar de gesta
4.7. Cantar del Mio Cid
4.8. Rodrigo Díaz de Vivar
4.9. La historial del Cid
4.10. Romances
UNIDAD 3
1. LECTURA: CAPERUCITA ROJA
2. EL CUENTO TRADICIONAL
2.1. Mil y una enseñanzas del cuento tradicional
2.2. Moralejas fabulosas
2.3. Un consejo: cuidado con los consejos
2.4. ¿Eres lo que cuentas?
2.5. Las leyendas urbanas
3. EL COMPLEMENTO DE NOMBRE
3.1. La paciencia gramatical es infinita
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
27

4. LITERATURA DIDÁCTICA MEDIEVAL
4.1. El tetrástrofo monorrimo: la cuaderna vía
4.2. Estructura de la cuaderna vía
4.3. El gran poeta de la cuaderna vía en el siglo XIII: Gonzalo de Berceo
4.4. Milagros de nuestra señora
4.5. El libro de buen amor
4.6. «El libro del buen amor» y el mester de Clerecía
4.7. Autobiografía ficticia
4.8. Alfonso X El Sabio
4.9. La escuela de traductores de Toledo
4.10. La prosa didáctica castellana
4.11. Don Juan Manuel: «El Conde Lucanor»
4.12. El marco narrativo de «El Conde Lucanor»
4.13. Estructura de los cuentos de «El Conde Lucanor»
4.14. Temas y protagonistas
4.15. Fuentes de «El Conde Lucanor»
4.16. Nosotros elegimos
UNIDAD 4
1. LECTURA: MIA Y VICENT
2. LOS TEXTOS DIALOGADOS
2.1. La relación entre el personaje y su manera de hablar
2.2. La verosimilitud
2.3. La adecuación al contexto: los registros
2.4. Características del registro formal y coloquial
3. LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
3.1. Complemento directo y complemento indirecto
3.3. La estructura argumental de los verbos
3.4. El complemento directo (CD)
3.5. ¿Qué sintagmas desempeñan la funcion de CD?
3.6. La voz pasiva para reconocer el complemento directo
3.7. El complemento indirecto (CI)
3.8. Definición y tipos de complemento indirecto
3.9. Los pronombres para sustituir CD y CI
3.10. La clave está en la tercera persona
3.11. La doble pronominalización
3.12. La pasividad del CI en la oración pasiva
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
28

4. LA CELESTINA
4.1. La burguesía y la modernización de las ciudades
4.2. «La Celestina»: El problema de la autoría
4.3. Fernando de Rojas: El posible autor de la Celestina
4.4. Argumento de «La Celestina»
4.5. Una parodia del amor cortés
4.6. El problema del género: ¿Teatro o novela?
4.7. «La Celestina»: ¿Comedia o tragedia?
4.8. «La Celestina»: Una tragicomedia
4.9. Los personajes
4.10. Realismo y modernidad de los personajes
4.11. Criados que actúan y amos que parecen marionetas
4.12. Las fuentes de «la Celestina»
4.13. Una lectura para terminar
UNIDAD 5
1. LECTURA: APOLO Y DAFNE
2. LA DESCRIPCIÓN
3. COMPLEMENTO DEL VERBO (II)
3.1. Un nuevo complemento del sintagma verbal: el complemento del régimen
3.2. Una preposición muy significativa
3.3. Cuando un verbo y una preposición no pueden estar separados
3.4. La pronominalización del complemento de régimen
4. EL RENACIMIENTO
4.1. La sociedad y las ciudades
4.2. Evolución de las ideas: El humanismo
4.2. El Renacimiento y la renovación de la lírica
4.3. La imagen de la mujer en la poesía renacentista
4.4. El amor petrarquista
4.5. La visión de la naturaleza
4.6. El empleo de la mitología clásica
5. POESÍA RENACENTISTA ESPAÑOLA
5.1. El gran poeta del renacimiento español: Garcilaso de la Vega
5.2. Temas de la poesía de Garcilaso
5.3. Las églogas
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
29

5.4. Los sonetos
5.5. La poesía sacra
5.6. San Juan de la Cruz
5.7. Fray Luis de León
UNIDAD 6
1. LECTURA: MI JUVENTUD
2. EL NARRADOR Y EL AUTOR
2.1. El narrador en primera persona
2.2. Tipos de narrador en primera persona
2.3. El diario personal
2.4. Características del diaro personal
3. TIPOS DE ORACIONES
3.1. Transformación de una oración activa en pasiva
3.2. La oración pasiva refleja
3.3. Oraciones transitivas e intransitivas
3.4. Las perífrasis verbales
3.5. Perífrasis verbales de carácter modal
4. LA NARRATIVA EN EL RENACIMIENTO
4.1. Primero la ficción
4.2. Los héroes cambian
4.3. La novela de caballerías
4.4. La novela bizantina
4.5. La novela pastoril
4.6. La novela morisca
4.7. La novela picaresca
4.7.1. Características de la novela picaresca
4.8. La vida de Lazarillo de Tormes
4.9. Realidad, verosimilitud y lenguaje
4.10. Tradición literaria
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
30

UNIDAD 7
1. LECTURA: UNA BOTELLA
2. EL TEXTO EXPOSITIVO
2.1. Características del texto expositivo
2.2. Estructura del texto expositivo
2.3. Orden y coherencia
2.4. Los conectores metatextuales
2.5. El título y la unidad temática
2.6. La progresión temática
3. LAS ORACIONES COORDINADAS
3.1. Dos oraciones simples = una oración coordinada
3.2. Oraciones coordinadas y yuxtapuestas
3.3. Depende del nexo
3.4. Clasificación de las oraciones coordinadas
4. DON QUIJOTE Y MIGUEL DE CERVANTES
4.1. Don Quijote de la Mancha
4.2. El aburrimiento de Alonso Quijano
4.3. La invención de Don Quijote
4.4. El amor de una dama
4.5. Primeras malandanzas
4.6. El escrutinio
4.7. El escudero realista
4.8. El Quijote: Contra viento y molinos
4.9. Amores pastoriles
4.10. El Quijote: La vida de Ginés de Pasamonte
4.11. La sensatex de Don Quijote
4.12. Cide Hamete Benengeli y Cervantes
4.13. El regreso a casa
4.14. Don Quijote II
4.15. Un famoso caballero
4.16. El Quijote de avellaneda
4.17. El combate decisivo
4.18. La muerte de la imaginación
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
31

UNIDAD 8
1. LECTURA: LA FILIAL DEL INFIERNO EN LA TIERRA
2. LA ARGUMENTACIÓN
2.1. La apelación a la lógica
2.2. La estructura de la argumentación
2.3. Tipos de argumentos
2.4. El planteamiento de la argumentación
2.5. La contraargumentación
2.6. Marcadores de categorizan la información
2.7. Los marcadores lógicos
3. EL DEBATE
3.1. Elementos del debate
3.2. Preparación del debate
3.3. Estructura del debate
3.4. Las normas del debate
4. LAS ORACIONES SUBORDINADAS
4.1. Coordinación y subordinación
4.2. Mecanismos de subordinación
4.3. Tipos de Oraciones subordinadas
4.4. Subordinadas sustantivas
4.5. Subordinadas adjetivas
4.6. Subordinadas adverbiales
5. EL TEATRO BARROCO
5.1. Del Siglo XVI al XVII
5.2. España se oscurece
5.3. El ser humano ya no es la medida
5.4. Literatura, arte y síntomas
5.5. El teatro del barroco
5.6. De lo religioso a lo cómico
5.7. Los corrales
5.8. El nuevo estilo de hacer treatro
5.9. La comedia y el gracioso
5.10. Temas de la comedia barroca
5.11. «Vos sois un grande hablador, y mentís»
5.12. Lectura: El Castigo del discreto
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
32

5.13. Fuentes del teatro
5.14. «Leíase una comedia de muchas que andan impresas»
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
APÉNDICE 1: SONIDOS Y LETRAS
1. SONIDOS Y GRAFÍAS
1.1. La B, la V y la W
1.1.1. La B
1.1.2. La V
1.1.1.1. Palabras homófonas con B y con V
1.1.1.2. Algunos errores frecuentes
1.1.3. La W
1.2. La G, la GU y la GÜ
1.3. La G y la J
1.3.1. Algunos errores frecuentes
1.4. La C, la QU, y la K
1.5. La C y la Z
1.6. Palabras con C y palabras con CC
1.7. La X y la S
1.7.1. Algunos errores frecuentes
1.8. La H
1.9. La LL y la Y
1.10. Palabras parónimas con LL y con Y
1.11. La R y la RR
1.12. Otras confusiones consonánticas
1.13. Los prefijos POS- y POST-
1.14. Los prefijos TRANS- y TRAS-
2. USO DE LAS MAYÚSCULAS
APÉNDICE 2: MORFOLOGÍA Y LÉXICO
MORFOLOGÍA Y LÉXICO
1. EL GÉNERO
1.1. Masculino y Femenino
1.1.1. Casos especiales en la formación del género
33

2. EL NÚMERO
2.1. Casos especiales en la formación del número
2.2. Escritura de los prefijos
2.2.1. Los prefijos POS- y POST-
2.2.2. Los prefijos TRANS- y TRAS-
2.3. Palabras compuestas
2.4. Una palabra o más
2.5. Por qué, porque y porqué
2.6. Las forma conque y con qué
2.7. Las formas sino y si no
2.8. Las formas demás y de más
2.9. Las formas aparte y a parte
2.10. También y tan bien; tampoco y tan poco
2.11. Asimismo, así mismo y a sí mismo
2.12. Conjunciones
2.13. Preposiciones
2.14. Abreviaturas
2.15. Siglas
2.16. Acrónimos
2.17. Numerales
2.17.1. Numerales cardinales
2.17.2. Numerales ordinales
2.17.3. Numerales fraccionarios o partitivos
2.17.4. Numerales multiplicativos
APÉNDICE 3: VULGARISMOS
1. PREPOSICIONES CONFLICTIVAS
1.1. Algunas preposiciones muy conflictivas
2. ADVERBIOS MALTRATADOS
3. CATÁSTROFES VERBALES
3.1. Comer letras, una dieta poco saludable
3.2. El gerundio, cuidado que es traidor
3.3. El subjuntivo
3.4. Verbos con el pretérito perfecto simple irregular
4. EN PRO DEL PRONOMBRE
4.1. El quesuísmo
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
34

4.2. El pronombre reflexivo
4.3. El posesivo, un pronombre acaparador
5. VULGARISMOS SINTÁCTICOS
5.1. La combinación de pronombres SE ME / SE TE
6. VULGARISMO FONÉTICOS
7. ¡QUÉ CONFUSIÓN CON LA LOCUCIÓN!
APÉNDICE 4: ACENTUACIÓN
1. EL PORQUÉ DE LA ACENTUACIÓN
1.1. Qué aprendemos
2. LA SÍLABA
2.1. Palabras monosílabas y polisílabas
2.2. Características de la sílaba
2.3. Sílaba tónica y sílaba átona
3. DIVISIÓN DE LAS SÍLABAS
3.1. Diptongos, triptongos e Hiatos
3.2. Combinaciones que forman diptongos
3.3. Combinaciones que forman hiato
3.4. Encuentra diptongos, triptongos e hiatos
4. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
4.1. Palabras llanas, agudas y esdrújulas
4.2. Las reglas de acentuación: Agudas
4.3. Las reglas de acentuación: Llanas
4.4. Las reglas de acentuación: Esdrújulas y Sobresdrújulas
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
5. ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
6. ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
35

7. ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
APÉNDICE 5: PUNTUACIÓN
1. LA PUNTUACIÓN TIENE SU FUNCIÓN
2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
3. EL PUNTO
3.1. Ejemplo de uso de los puntos
4. LA COMA
4.1. La coma y las oraciones de relativo
5. EL PUNTO Y COMA
6. LOS DOS PUNTOS
7. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
8. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN
9. LA RAYA, EL PARÉNTESIS Y LAS COMILLAS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º DE ESO
APÉNDICE 6: TALLER DE LECTOESCRITURA
1. HERRAMIENTA PARA LA LECTOESCRITURA
1.1. Instrucciones
2. EJEMPLOS
2.1. Completar letras
2.2. Completar palabras
2.3. Memorizar palabras
2.4. Tablas de conjugación
2.5. Conjugar verbos
2.6. Autores y obras
2.7. Definiciones
36

LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA 4.º ESO
UNIDAD 1
1. PRESENTACIÓN
2. HISTORIA DE LA TELEVISIÓN
3. EL TEXTO EXPOSITIVO
3.1. Estructura del texto expositivo
3.2. Objetividad y subjetividad
4. UTOPÍAS, DISTOPÍAS
4.1. El fundador de Utopía
4.2. La literatura distópica
5. LECTURA: FARENHEIT 451
6. ILUSTRACIÓN Y ROMANTICISMO
6.1. La pervivenvia del Romanticisco
6.2. Thoma Anderson (Neo) y Alonso Quijano (Don Quijote)
6.3. Cayendo por la madriguera hacia la verdad
6.4. El Romanticismo: liberal y conservador
6.5. El siglo XVIII y el fin del antiguo régimen
6.6. Entender la Ilustración (Siglo XVIII) para comprender el Romanticismo (Siglo XIX)
6.7. El Siglo de las Luces: a la lumbre de la razón
6.8. La Ilustración: luces y sombras
6.9. El romántico: una personalidad insaciable
6.10. La subjetividad: la perspectiva de la experiencia
6.11. El Romanticismo tradicionalista
6.12. La literatura romántica
6.13. Características de la literatura romántica
7. ORACIÓN SIMPLE: FUNCIONES
7.1. Sujeto y predicado
7.2. Tú eliges: o sujeto o predicado
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
37

7.3. Un método infalible: la localización del verbo y la prueba de concordancia
7.4. Ahora, concordemos
7.5. Sujetos elípticos
7.6. Oraciones impersonales
7.8. Recapitulación: Sujeto y predicado
7.9. Complementos del sintagma verbal
7.10. El atributo: un complemento elitista
7.11. El atributo. Para estar seguro, lo sustituyes
7.12. El complemento directo
7.13. El método de Lola para encontrar el CD
7.14. Un problema con el método de Lola: el leísmo
7.15. La solución: Método de Lola para leístas
7.16. El complemento indirecto: definición semántica
7.17. Pronominalización del complemento indirecto
7.18. El complemento indirecto suele duplicarse
7.19. CD y CI en la transformación en voz pasiva
7.20. El complemento de régimen verbal (CRV)
7.21. El complemento predicativo (CPred.)
7.22. El complemento circunstancial (CC)
UNIDAD 2
7.22.1. El complemento circunstancial es prescindible
1. 6.000 MANERAS DE SALUDAR
1.1. Ejercicio de comprensión oral
2. EL ESPAÑOL EN EL MUNDO
2.1. El mundo habla español
3. «EL DÍA DE DIFUNTOS DE 1836». INTRODUCCIÓN
3.1. Características de la literatura romántica
3.2. Un gran periodista del siblo XIX
4. LECTURA: «EL DÍA DE DIFUNTOS DE 1836»
5. EL ROMANTICISMO EN ESPAÑA
5.1. José de Espronceda
5.2. El Duque de Rivas: «Don Álvaro o la fuerza del sino»
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
38

5.3. Mariano José de Larra
5.3. Temas de los artículos de Larra
6. LAS ORACIONES COORDINADAS
6.1. Dos oraciones simples = una oración coordinada
6.2. Oraciones coordinadas y yuxtapuestas
UNIDAD 3
1. LA ARGUMENTACIÓN
1.1. La apelación a la lógica
1.2. La estructura de la argumentación
1.2.1. Tipos de argumentos
1.2.2. El planteamiento de la argumentación
1.2.3. La contraargumentación
1.2.4. La imagen de la mujer en el siglo XXI
1.2.5. Los marcadores textuales
2. TEXTOS ARGUMENTATIVOS
2.1. Textos argumentativos: El debate
2.1.1. Elementos del debate
2.1.2. Preparación del debate
2.1.3. Estructura del debate
2.1.4. Las normas del debate
2.1.5. Los géneros de opinión
2.1.6. La carta al director
2.1.7. El artículo de opinión
2.1.8. La columna
3. «LOS OJOS VERDES», GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
3.1. La leyenda y el Romanticismo
3.1.1. Historia de los templos de España
3.1.2. Escritores del XIX y periodismo
3.1.3. De la leyenda en verso a la leyenda en prosa
3.1.4. Todo empezó con un título...
3.1.5. Lectura: «Los ojos verdes I»
3.1.6. Lectura: «Los ojos verdes II»
3.1.7. «Los ojos verdes III»
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
39

3.1.8. Relación de «Los ojos verdes» con la poesía de Bécquer
3.1.9. «Los ojos verdes»: Romanticismo a destiempo
4. LA POESÍA POSTROMÁNTICA
4.1. El rechazo del Romanticismo revolucionario
4.2. La influencia de Francia
4.3. La poesía popular
4.4. El problema del retoricismo
4.5. Tendencias de la poesía española desde 1850
4.6. Las baladas germánicas
4.7. «La primavera», de José Selgas
4.8. Hacia una poesía íntima. Augusto Ferrán
4.9. Las rimas de Bécquer
4.10. Rosalía de Castro
4.9.1. La originalidad de la poesía Becqueriana
4.9.2. Bécquer: lo espiritual y lo sensible
4.9.3. La poesía desnuda
4.9.4. Reflexiones de Bécquer acerca de su poesía
4.10.1. Cantares gallegos
4.10.2. Folhas novas
4.10.3. En las orillas del Sar
5. ORACIÓN SUBORDINADA
5.1. Oración simple y oración compleja
5.2. Oraciones complejas: las coordinadas
5.3. Oraciones complejas: las subordinadas
UNIDAD 4
5.3.1. Mecanismos de subordinación
5.3.2. Tipos de oraciones subordinadas
5.3.3. Subordinadas sustantivas
5.3.4. Subordinadas adjetivas
5.3.5. Subordinadas adverbiales
1. VARIANTES GEOGRÁFICAS DEL ESPAÑOL
1.1. Los dialectos
1.2. La diversidad histórica del español
1.3. La expansión del castellano
1.4. El español de América
1.5. El español peninsular
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
40

1.6. Dialectos peninsulares
1.7. Estándar y diversidad
2. ¿DÓNDE ESTÁ MI CABEZA?
3. REALISMO Y NATURALISMO
3.1. El cambio de la novela decimonónica española
3.2. La importancia de «La Gaviota»
3.3. El realismo español
3.4. Diferencias entre el Costumbrismo y el Realismo
3.4.1. Características del Costumbrismo
3.4.2. Características del Realismo
3.4.3. La novela realista: maestros europeos
3.4.4. La influencia de los escritores rusos
3.4.5. La novela realista española: autores y características
3.4.6. Etapas de la novela realista española
3.4.7. La novela idealista o novela de tesis
3.4.8. La novela naturalista
3.4.9. La novela espiritual
3.5. Benito Pérez Galdós (1943-1920)
3.5.1. El estilo Galdosiano
3.5.2. Un apunte final
4. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
4.1. Características de la oración subordinada sustantiva
UNIDAD 5
4.1.1. Tipos de subordinadas
4.1.2. Oraciones subordinadas sustantivas de sujeto
4.1.3. Oraciones subordinadas sustantivas de CD
4.1.4. Oraciones subordinadas sustantivas de CRV
4.1.5. Oraciones subordinadas sustantivas de CN
4.1.6. Oraciones subordinadas sustantivas de C. ADJ.
4.1.7. Oraciones subordinadas sustantivas de C.ADV.
1. LA NOTICIA
1.1. El carácter expositivo de las noticias
1.2. La noticia: características
1.3. La actualidad
1.4. La temporalidad de las noticias
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
41

1.5. La objetividad
1.5.1. La objetividad subjetiva
1.5.2. La relevancia social
1.5.3. La comprensibilidad
2. «EN DEFENSA DEL ADJETIVO», ADAM ZAGAJEWSKIJ
3. PROSA Y TEATRO DEL MODERNISMO
3.1. La actitud ante la realidad
3.2. El escapismo
3.3. El Regeneracionismo
3.4. El arte nuevo
3.5. Generación del 98
3.6. El sincretismo modernista
3.7. El Parnasianismo y el Simbolismo
3.8. Características del Modernismo hispánico
3.9. La prosa de Pío Baroja
3.10. Ramón del Valle-Inclán (1866-1936)
3.10.1 El teatro de Valle-Inclán
3.10.2. El esperpento y «Luces de Bohemia»
4. PROSA HUMORÍSTICA DE VANGUARDIA
4.1. El aire del tiempo
4.2. La prosa de Vanguardia
4.3. El humorismo, un nuevo modo de presentar la realidad
4.4. Las greguerías de Ramón Gómez de la Serna
5. LA SUBORDINADA ADJETIVA
5.1. El complemento de nombre
5.2. ¿Por qué adjetiva?
5.3. La formación de una subordinada adjetiva
5.4. ¿Por qué de relativo?
5.5. Tipos de subordinada adjetiva
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
42

UNIDAD 6
1. EL MENSAJE PUBLICITARIO
1.1. La comunicación publicitaria
1.2. Apuntando al blanco perfecto
1.3. ¡Precisamente lo que no necesitabas!
1.4. Una información muy convincente
1.5. Persuasión y seducción
1.6. Los significados ocultos
2. LECTURA: «¿QUÉ ES ESTO?»
3. LA POESÍA MODERNISTA
3.1. Contexto social y económico
3.2. Contexto cultural e intelectual
3.3. La herencia del Romanticismo
3.4. En contra del Realismo
3.5. Parnasianismo y Simbolismo
3.6. Decadentismo
3.7. La belleza inefable
3.8. Lo exótico
3.9. El modernismo hispánico
3.10. El modernismo: recapitulación
4. ORACIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL
4.1. Subordinadas adverbiales propias e impropias
4.2. Subordinadas adverbiales de tiempo
4.3. Subordinadas adverbiales de lugar
4.4. Subordinadas adverbiales de modo
UNIDAD 7
1. ESCRITURA PERSONAL
1.1. Características de los géneros autobiográficos
1.2. El diario
1.3. La crónica
1.4. La autobiografía
1.5. Las memorias
1.6. La escritura autobiográfica enla literatura
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
43

2. «POEMA 20»
3. GENERACIÓN DEL 27
3.1. La residencia de estudiantes
3.2. 1927: La autoafirmación
3.3. El eclecticismo de la generación del 27
3.4. La influencia de Juan Ramón Jiménez
3.5. La deshumanización del arte
3.6. Las Vanguardias
3.7. Técnicas del surrealismo
3.8. La influencia de la tradición culta
3.9. La poesía tradicional
4. SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS
4.1. Adverbiales causales
4.2. Adverbiales finales
4.3. Adverbiales concesivas
4.4. Adverbiales consecutivas
4.5. Adverbiales condicionales
4.6. Adverbiales comparativas
UNIDAD 8
1. VOCES DE UNA GUERRA
1.1. La guerra civil española
1.2. Una guerra entre iguales
1.3. Los niños de la guerra
1.4. Las mujeres de la guerra
1.5. Los héroes anónimos
1.6. La pérdida
1.7. La guerra en la literatura
1.8. Literatura propagandística
1.9. La mirada humorística
2. UN SECRETO ESENCIAL
3. NARRATIVA DE POSGUERRA
3.1. La posguerra: contexto sociopolítico y cultural
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
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3.2. El tremendismo
3.3. El existencialismo
3.4. El realismo social
3.5. La novela experimental
3.6. La narrativa en libertad
4. PÁRRAFO, CAPÍTULO, TEXTO
4.1. El texto
4.2. La lógica textual
4.3. El párrafo
4.4. El capítulo
APÉNDICE 1: SONIDOS Y LETRAS
1. SONIDOS Y GRAFÍAS
1.1. La B, la V y la W
1.1.1. La B
1.1.2. La V
1.1.3. La W
1.2. La G, la GU y la GÜ
1.3. La G y la J
1.3.1. Algunos errores frecuentes
1.4. La C, la QU, y la K
1.5. La C y la Z
1.6. Palabras con C y palabras con CC
1.7. La X y la S
1.7.1. Algunos errores frecuentes
1.8. La H
1.9. La LL y la Y
1.1.1.1. Palabras homófonas con B y con V
1.1.1.2. Algunos errores frecuentes
1.10. Palabras parónimas con LL y con Y
1.11. La R y la RR
1.12. Otras confusiones consonánticas
1.13. Los prefijos POS- y POST-
1.14. Los prefijos TRANS- y TRAS-
2. USO DE LAS MAYÚSCULAS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
45

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
APÉNDICE 2: MORFOLOGÍA Y LÉXICO
MORFOLOGÍA Y LÉXICO
1. EL GÉNERO
1.1. Masculino y Femenino
1.1.1. Casos especiales en la formación del género
2. EL NÚMERO
2.1. Casos especiales en la formación del número
2.2. Escritura de los prefijos
2.3. Palabras compuestas
2.4. Una palabra o más
2.2.1. Los prefijos POS- y POST-
2.2.2. Los prefijos TRANS- y TRAS-
2.5. Por qué, porque y porqué
2.6. Las forma conque y con qué
2.7. Las formas sino y si no
2.8. Las formas demás y de más
2.9. Las formas aparte y a parte
2.10. También y tan bien; tampoco y tan poco
2.11. Asimismo, así mismo y a sí mismo
2.12. Conjunciones
2.13. Preposiciones
2.14. Abreviaturas
2.15. Siglas
2.16. Acrónimos
2.17. Numerales
2.17.1. Numerales cardinales
2.17.2. Numerales ordinales
2.17.3. Numerales fraccionarios o partitivos
2.17.4. Numerales multiplicativos
APÉNDICE 3: VULGARISMOS
1. PREPOSICIONES CONFLICTIVAS
1.1. Algunas preposiciones muy conflictivas
2. ADVERBIOS MALTRATADOS
46

3. CATÁSTROFES VERBALES
3.1. Comer letras, una dieta poco saludable
3.2. El gerundio, cuidado que es traidor
3.3. El subjuntivo
3.4. Verbos con el pretérito perfecto simple irregular
4. EN PRO DEL PRONOMBRE
4.1. El quesuísmo
4.2. El pronombre reflexivo
4.3. El posesivo, un pronombre acaparador
5. VULGARISMOS SINTÁCTICOS
5.1. La combinación de pronombres SE ME / SE TE
6. VULGARISMO FONÉTICOS
7. ¡QUÉ CONFUSIÓN CON LA LOCUCIÓN!
APÉNDICE 4: ACENTUACIÓN
1. EL PORQUÉ DE LA ACENTUACIÓN
1.1. Qué aprendemos
2. LA SÍLABA
2.1. Palabras monosílabas y polisílabas
2.2. Características de la sílaba
2.3. Sílaba tónica y sílaba átona
3. DIVISIÓN DE LAS SÍLABAS
3.1. Diptongos, triptongos e Hiatos
3.2. Combinaciones que forman diptongos
3.3. Combinaciones que forman hiato
3.4. Encuentra diptongos, triptongos e hiatos
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
47

4. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
4.1. Palabras llanas, agudas y esdrújulas
4.2. Las reglas de acentuación: Agudas
4.3. Las reglas de acentuación: Llanas
4.4. Las reglas de acentuación: Esdrújulas y Sobresdrújulas
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
5. ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
6. ACENTUACIÓN DIACRÍTICA
7. ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
APÉNDICE 5: PUNTUACIÓN
1. LA PUNTUACIÓN TIENE SU FUNCIÓN
2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
3. EL PUNTO
3.1. Ejemplo de uso de los puntos
4. LA COMA
4.1. La coma y las oraciones de relativo
5. EL PUNTO Y COMA
6. LOS DOS PUNTOS
7. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
8. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN
9. LA RAYA, EL PARÉNTESIS Y LAS COMILLAS
48

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º DE ESO
APÉNDICE 6: TALLER DE LECTOESCRITURA
1. HERRAMIENTA PARA LA LECTOESCRITURA
1.1. Instrucciones
2. EJEMPLOS
2.1. Completar letras
2.2. Completar palabras
2.3. Memorizar palabras
2.4. Tablas de conjugación
2.5. Conjugar verbos
2.6. Autores y obras
2.7. Definiciones
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