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MARCADORES TEXTUALES DE «EJEMPLIFICACIÓN ... - RUA

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llegues a segundo y de pronto te encuentres con una asignatura, como es la<br />

Geografía ¿eh? que, en principio nada tiene que ver con lo tuyo». (Madrid, págs.<br />

302-303)<br />

Cuando como se halla en el marco oracional A. Moreno Ayora (1991:54)<br />

distingue dos sentidos diferentes de nuestro marcador:<br />

«Cuando hay pausa antes de como, este elemento (junto con el sintagma<br />

nominal que le sigue) tiene la función semántica de ejemplificar al SN<br />

precedente y de explicarlo. Se trata de una ejemplificación «explicativa» en<br />

la que se permite la eliminación de ese SN anterior porque no es necesario<br />

para la comprensión de la oración. (...) Por el contrario, cuando como<br />

ejemplifica al SN precedente y se liga a él sin ninguna pausa, parece desarrollar<br />

un valor de ejemplificación «especificativa», pues además de ejemplificar,<br />

especifica o restringe la extensión significativa del SN al que se refiere. En<br />

estos casos no debe eliminarse la ejemplificación si no se quiere dar lugar a<br />

un enunciado incompleto, modificado e impreciso».<br />

Al intentar comprobar esta hipótesis en algunos testimonios de nuestro<br />

corpus, observamos que no se confirma, a pesar de que sí lo hacía en los casos<br />

propuestos por el autor 44 :<br />

— «explicativo»:<br />

(21a) «Aquí viven pueblos, como los bantúes o sudaneses, eminentemente<br />

agrícolas». (Geografía 6 S , pág. 66)<br />

(21b) «Aquí viven pueblos eminentemente agrícolas».<br />

— «especificativo»: en los casos del corpus, si se elimina la ejemplificación,<br />

aparecen enunciados modificados, pero no más imprecisos o incompletos de lo<br />

que resultan los enunciados en los que se suprime la ejemplificación «explicativa»<br />

(aunque (23b) resulta, quizás, un poco forzado):<br />

(22a) «El regadío es el medio de transformar estas áridas tierras en<br />

vergeles o fértiles huertas, donde se pueden cultivar flores, hortalizas y<br />

frutales como el naranjo, el olivo, la vid y el almendro». (Geografía 6-, pág.<br />

69)<br />

(22b) «El regadío es el medio de transformar estas áridas tierras en<br />

vergeles o fértiles huertas, donde se pueden cultivar flores, hortalizas y<br />

frutales».<br />

(23a) «Existen numerosas ciudades romanas como Mérida, Itálica y<br />

Tarragona, las cuales todavía conservan alguno de sus más importantes<br />

monumentos: teatros, anfiteatros o circos». (Geografía 6-, pág. 219)<br />

44 A. Moreno Ayora (1991:54):<br />

« (3) «...utilizaron expresiones como 'diálogo, comprensión y flexibilidad' a la hora de valorar<br />

la situación (...)» [D.G., 16-4-83, pág. 3].<br />

(3 b) «...utilizaron expresiones (?) a la hora de valorarla situación (...)».»<br />

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