MARCADORES TEXTUALES DE «EJEMPLIFICACIÓN ... - RUA

) En otros casos la ausencia frente a la presencia de marcador da lugar a un
cambio de sentido: cuando se introduce un tema, la presencia de marcador
supone hacerlo como una propuesta del hablante (teniendo en cuenta que éste
estaría dispuesto a hablar de otra cosa), mientras que la ausencia puede llegar a
suponer la introducción brusca de un tema, planteada como una imposición del
hablante.
(3a) «Inf. A - No sé, a mí me gustaría que habláramos, por ejemplo —ya
que nuestra especialidad se llama Literatura Hispánica—, de cómo está hoy
la novela en lengua castellana. No sé, yo te preguntaría ¿eh?... no sé... por
ejemplo, ¿cuál es la última novela que tú has leído?» {Madrid, pág. 291)
(3b) «Inf. A - No sé, a mí me gustaría que habláramos 0-ya que nuestra
especialidad se llama Literatura Hispánica—, de cómo está hoy la novela en
lengua castellana. No sé, yo te preguntaría ¿eh?... no sé... 0, ¿cuál es la última
novela que tú has leído?»
En todos los ejemplos vistos hasta ahora, la ausencia de marcador no implica
una falta de coherencia, sino que únicamente varía el sentido.
c) La presencia frente a la ausencia de marcador puede ocasionar una
oposición de «ejemplificación» frente a adición 11 . La adición lleva consigo una
cierta incoherencia, mayor o menor según los casos concretos, pues supone
colocar a un mismo nivel los ejemplos y lo ejemplificado 18 . Así:
(4 a) «Los materiales que arroja un volcán pueden ser:
— Sólidos, como las cenizas, lapilli o gravillas, y las bombas volcánicas.
— Líquidos, como la lava o masa pastosa que resulta de fundirse las
rocas.
— Gases, como el vapor de agua, hidrógeno, nitrógeno, etc.». {Geografía
6 o -, pág. 42)
(4 b) * «Los materiales que arroja un volcán pueden ser:
— Sólidos, 0 las cenizas, lapilli o gravillas, y las bombas volcánicas.
— Líquidos, 0 la lava o masa pastosa que resulta de fundirse las rocas.
— Gases, 0 el vapor de agua, hidrógeno, nitrógeno, etc.».
d) La ausencia de marcador y de marca fónica puede producir, sin más,
enunciados incoherentes, incompletos:
(5a) «La elegía (del griego élégos, 'canto de dolor'), es una composición
que manifiesta un sentimiento de pesar ante una desgracia individual o
colectiva. Así, las Coplas de Manrique a la muerte de su padre; o la elegía de
Miguel Hernández por el fallecimiento de Ramón Sijé». {Lit. esp. 2°, pág. 24)
17 En este sentido habría que decir que no nos parece demasiado acertada la clasificación de H.
Mederos (1988), que considera que estos marcadores indican una conexión aditiva.
18 En estos casos, claramente, la entonación resolvería el problema y aseguraría un sentido
ejemplificados pero, como hemos dicho anteriormente, consideramos que la ausencia de marcador
supone también la ausencia de determinados rasgos fónicos.
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