mi escuela por la equidad de genero y parctica de los valores

MI ESCUELA POR LA EQUIDAD DE GENERO Y
PARCTICA DE LOS VALORES
• LUGAR: San José Guadalupe Huichochitlan
• ESCUELA: Sec. Ofic. No. 1006 «Sentimientos de la Nación»
• ASIGNATURAS: Ciencias I,II,III, Matemáticas, Orientación y Tutoría, Español, Ingles,
Formación Cívica y Ética, Educación Física, Historia y Artes
• No. DE PARTICIPANTES: 117 alumnos, 8 docentes y p. de familia
• RESPONSABLE DEL PROYECTO: Daniela Gutiérrez Velázquez

TEMAS QUE SE TRABAJARON
VIOLENCIA
ROLES
EQUIDAD DE GENERO
ESTEREOTIPOS

MATEMATICAS
Se realizo un ejercicio de
probabilidad, donde se
visualizaba que existe el mismo
grado de posibilidad de que en
un nacimiento el sexo del
producto sea femenino o
masculino, esto se represento en
graficas.

FISICA
Se trabaja en practicas de laboratorio
con la formación de equipos donde se
involucran hombres y mujeres para poder
realizarla

EDUCACION FISICA
Se realizo un partido de
futbol soccer, y básquet
bol formado con
equipos mixtos

INGLES
Se trabajo en la
elaboración de un
reglamento interno

ESPAÑOL
exposición de los alumnos sobre el tema de sexo y
genero, por medio de diapositivas y carteles

ARTES
elaboración de antifaces
donde se ponía de
manifiesto el tema de
equidad de genero

TUTORIA
elaboración de un
chismógrafo que
respondieron los
alumnos de los tres
grados

HISTORIA
Se abordo el tema de la
evolución sobre los derechos
de la mujer en sociedad, el
ejercicio fue ejemplificado
mediante votaciones para la
elección del consejo
estudiantil

BIOLOGÍA
se trabajo en base a un
collage, el tema de erotismo
donde se pone de manifiesto
el tema de roles y practicas
culturales

QUIMICA
elaboración de
un platillo de
manera conjunta

FORMACION CIVICA Y
ETICA
elaboración de un diario personal

ASIGNATURA ESTATAL
Los alumnos realizaron dibujos y emitieron
sus opiniones, donde expresaron el tema
de equidad de genero

EVENTOS ACADEMICOS
conferencia por parte de
instituciones ajenas

Participación de padres de familia de
manera conjunta para mantenimiento de
la institución

SE TRANSMITIERON PELICULAS
COMO:
cicatrices y escritores de la
libertad
representación por parte de una
organización cultural con una
obra de teatro

Se promovieron actividades con
escuelas de preescolar, primaria y
secundaria, con el fin de visualizar
la articulación de la educación
básica y promover la igualdad
entre los alumnos.

Se presentaron actividades
artísticas en ceremonia, con los
alumnos de manera mixta

VALORACION DEL TRABAJO
REALIZADO:
COMPROMISO POR PARTE DE DOCENTES PARA
DAR SEGUIMIENTO EN EL DESARROLLO DE TEMAS
EN CLASE CON EL FIN DE QUE LOS ALUMNOS
PUEDAN ENTENDER LA IMPORTANCIA DE ESTOS
TEMAS Y PONERLOS EN PRACTICA
ACTUALIZACION DOCENTE SOBRE ESTOS TEMAS
INVOLUCRAR MAS, A LOS ALUMNOS EN DIFERENTES
ACTIVIDADES FORMANDO GRUPOS MIXTOS

GRACIAS
POR SU
ATENCION