1 SOCIEDAD CIVIL, ETICA Y PERIODISMO ... - Museu da Vida

mayoría de ellos, sobre todo si la información se ha expandido por todo el mundo. Podría
alegarse que esta noticia puede ser rectificada por otra posterior y correcta. Pero el daño ya
se habría inferido, pues no siempre los mismos lectores tendrían oportunidad de leerla. Pero
esto es todavía más grave cuando se halla en juego la salud de la población, sobre todo si se
trata de divulgar nuevas terapéuticas, no del todo bien experimentadas. Se pueden crear
falsas esperazas.
Entonces en el periodismo científico lo que preocupan son sus grandes implicaciones
éticas.
Por lo que conviene enumerar algunos de sus problemas: 14
I) Distinguir el perjuicio que el avance científico y tecnológico puede inferir, en
algunos campos, a la sociedad.
II) Eliminar la apología de los delitos, los narcóticos, la violencia y los
totalitarismos.
III) Respetar las fronteras del honor, la dignidad y la vida privada de las personas.
IV) Atribuir el crédito por una idea o una innovación solamente a quien en realidad
le corresponde.
V) Mantener lealtad a las grandes aspiraciones nacionales y objetivos supremos de
la comunidad.
VI) Atender al dictado de la decencia y las buenas costumbres.
En todos los Congresos Iberoamericanos de Periodismo Científico celebrados hasta ahora
nos hemos ocupado de este tema, por estimar que al tener el periodismo como fin último la
verdad, y estar el conocimiento científico en las mismas condiciones, los
condicionamientos éticos son absolutamente imprescindibles en esta modalidad. Y ya en el
1er. Congreso Iberoamericano de Periodismo Científico, llevado a cabo en 1974, Caracas,
Venezuela la ponencia del argentino ,a la sazón vicepresidente de la Asociación Argentina
de Periodismo Científico, Dr. Miguel M. Muhlman “La ética del periodismo y la
enfermedad del siglo” formulaba las siguientes recomendaciones sobre la ética en el
periodismo científico:
1. No recoger informaciones científicas que no provengan de fuentes reconocidas,
serias y responsables.
2. Tratar en lo posible que estas noticias sean el resultado de un acontecimiento
científico donde hayan participado eminentes especialistas.
3. Anunciar el hallazgo en la forma más ajustada a la suministrada por el investigador.
4. Tratar de colocar entre comillas sus declaraciones para hacerlo responsable y, al
mismo tiempo, para que el lector pueda distinguir el agregado del periodista.
5. Sobre el material científico agregado, el periodista podrá aclarar los términos de
difícil interpretación para que el trabajo sea de más fácil comprensión.
6. No deformar la noticia abultándola con sensacionalismos que tergiversen la realidad
y puedan crear falsas esperanzas.
14 Periodismo Educativo y Científico. CIMPEC.OEA.1976
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