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LA EDUCACIÓN
DEL
HOMBRE
FEUDAL
Lic. Luis E. VILCHEZ HERRERA

Es un cambio absoluto en cuanto a
Roma y también en cuanto a
Grecia. En la Edad Media se da la
destrucción del Imperio Romano.
Éste, por motivos tanto
económicos como no respetar las
leyes, etc., queda desecho.

MIENTRAS EL ESCLAVO SUFRÍA AL AMO, Y
EL SIERVO AL SEÑOR, EL CRISTIANISMO
PROCLAMABA QUE UNOS Y OTROS ERAN
IGUALES ANTE DIOS. HALLAZGO
MARAVILLOSO QUE DEJABA EN LA TIERRA
LAS COSAS TAL COMO ESTABAN,
MIENTRAS LLEGABA EL MOMENTO DE
RESOLVERLAS EN EL CIELO…

LOS MONASTERIOS FUERON A LO
LARGO DE LA EDAD MEDIA
PODEROSAS INSTITUCIONES
BANCARIAS DE CRÉDITO RURAL.
EN UN RÉGIMEN COMO EL
FEUDAL, BASADO
EXCLUSIVAMENTE EN EL
TRABAJO DE LA TIERRA .

Estas personas se agrupan en lo
que en la Edad Media se llaman
FEUDOS que a su vez van a decidir
como se va a gobernar. Estos feudos
son trozos de tierras o países enteros
que pertenecen a un poder que en un
principio es económico, por ejemplo,
el señor que tenga mas territorios es
el gobernante del mismo y, por tanto,
el señor feudal es también el dueño
de personas que cultivan ese
territorio y cuanto mas tenga mas
poderoso es.

La iglesia, tiene 3 tipos de
instituciones:
Una, la que depende de las
parroquias, escuelas
parroquiales.
Otra, que depende de las
catedrales, las escuelas
catedralicias.
La última, la que depende de los
monasterios, escuelas
monacales.

¿Qué ideales educativos tenía el hombre medieval?
Cualquiera que fuera la educación que recibía el
hombre medieval tenía dos cualidades: por una
parte, era la formación o la educación en tanto o en
cuanto era cristiano y, por otra parte, recibía una
educación como ciudadano que formaba parte de una
sociedad (que desarrollaba una tarea dentro de ella).
Por lo tanto el hombre medieval recibía dos tipos de
ideales en la educación.
El grado en que recibía este tipo de educación se
establecía según el oficio que iba a desempeñar el
individuo. Por ejemplo: si se iba a dedicar en
exclusiva al estamento religioso entonces recibía un
tipo de educación propia del estamento religioso, etc.
Todo esto da lugar a los tipos de educación
siguientes religioso o profesional.

Educación caballeresca: tenía un lema: “nadie nace
caballero”, es decir, el caballero no nace sino que se
hace, y de acuerdo con este lema la persona que
aspiraba a ser caballero tenía que someterse a un
largo aprendizaje y además tenía necesariamente
que pertenecer a una determinada clase social. Estos
señores que se sometían a ese largo aprendizaje,
¿qué aprendían? aprendían una serie de habilidades
prácticas como eran el manejo de armas, torneos y la
caza. Para considerar al caballero como tal tenían
que tener 7 cualidades:
saber disparar el arco
jugar al ajedrez
montar a caballo
luchar
cazar
nadar
componer en versos (versificar)

Su educación presentaba las siguientes etapas:
1ª etapa: comenzaba a los 7 años; se conocían como
Pajes. Tenían que saber música, esgrima, cetrería (la
caza a través de la zor), lanzamiento de lanzas...
2ª etapa: cuando tenían 14 años pasaban a la
categoría de Escudero, entonces ya pertenecía a un
caballero y aquí tenía que aprender amabilidad,
buenas maneras, baile, saber sostener una
conversación agradable y la iniciación en la política y
los secretos de la Corte.
3ª etapa: a los 21 años era la edad en la que se
sometían al ingreso de la orden de caballería lo que
se le conoce como armarse caballero, la jura. En este
juramento se comprometían a ser fieles a su señor,
proteger a la iglesia y respetar a las damas.
Además, aparte de la educación para caballero,
dentro de los castillos existía la Escuela de
Trobadores, los Juegos Florales y la Educación de las
Damas, con lo cual, nace la vida cortesana que no
tiene que ver con el resto de la educación.

Universidades
A nivel político esta aparición va a
tener mucha importancia. Las
universidades en un principio fueron
conocidas como “Estudios Generales”.
Esta clasificación significaba que no era
una institución local, no pertenecía a una
nación sino que era una institución a la
cual podía pertenecer cualquier ciudadano
de cualquier pueblo. La universidad
aparece como una institución por encima
de cualquier autoridad local. Era tan
interesante este gremio que las
autoridades que lo podían fundar era la
Iglesia, el Papa o el Emperador. Cuando
aparece la monarquía, también el Rey.

Tipos de Universidades
Que existían: dependiendo de cómo
fueron fundadas, por las cartas de
fundación: 4 tipos:
universidad sin carta de fundación:
nacieron, por ejemplo, por consenso de
profesores y alumnos. Universidad de
Oxford.
Universidades con carta de fundación: que
podían ser del Papa como la Universidad
de Roma o del Emperador/Rey/Monarca
como en la de Salamanca.
Universidad con doble carta de fundación:
del emperador y del Papa. Por ejemplo:
Universidad de Viena.

“EL ORO ES EXCELENTISIMO, DECÍA
COLÓN A LA REINA ISABEL, EN EL
LENGUAJE FRANCO DE LA BURGUESIA
GENOVESA. CON ÉL, SE HACEN
TESOROS, Y EL QUE TIENE TESOROS
PUEDE HACER EN EL MUNDO CUANTO
QUIERA, HASTA LLEVAR LAS ALMAS AL
PARAÍSO”