teoría de la Relatividad Especial - Curso de Relatividad Especial al ...
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Fig. 9.11 - Marcamos unida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> tiempo sobre los fotogramas.<br />
Fig. 9.12 - Prescindimos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
segunda dimensión o <strong>al</strong>tura.<br />
Fig. 9.13 - Obtenemos los dia-<br />
gramas <strong>de</strong> Minkowski.<br />
La línea ver<strong>de</strong> representa <strong>la</strong> posición <strong>de</strong> <strong>la</strong> cabeza en los sucesivos fotogramas, o sea en los<br />
sucesivos instantes <strong>de</strong> tiempo. Es lo que l<strong>la</strong>mábamos <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> evolución o <strong>la</strong> línea-mundo <strong>de</strong> ese<br />
objeto.<br />
Los fotogramas carecen <strong>de</strong> <strong>la</strong> tercera dimensión, <strong>la</strong> profundidad.<br />
Al trazar el diagrama en <strong>la</strong> cara superior <strong>de</strong>l cubo <strong>de</strong> fotogramas estamos<br />
prescindiendo <strong>de</strong> <strong>la</strong> segunda dimensión, <strong>la</strong> <strong>al</strong>tura.<br />
El diagrama <strong>de</strong> Minkowski que nos queda sólo tiene una dimensión espaci<strong>al</strong>, <strong>la</strong><br />
anchura (<strong>de</strong> nuestra c<strong>al</strong>le).<br />
A cambio representa bastante bien <strong>la</strong> cuarta dimensión, el tiempo, como sucesión<br />
<strong>de</strong> fotogramas.<br />
Con poco <strong>de</strong> esfuerzo po<strong>de</strong>mos imaginar <strong>la</strong> parte <strong>de</strong>l fotograma que no vemos en<br />
los diagramas <strong>de</strong> Minkowski, <strong>la</strong> <strong>al</strong>tura, pero resulta imposible representar <strong>la</strong><br />
tercera dimensión.<br />
Nuestros diagramas nunca pue<strong>de</strong>n representar <strong>la</strong>s cuatro dimensiones <strong>de</strong>l espacio-tiempo pues<br />
nuestros ojos sólo perciben tres dimensiones, y por tanto sólo con ecuaciones (y posiblemente con<br />
<strong>la</strong> ayuda <strong>de</strong> un or<strong>de</strong>nador) po<strong>de</strong>mos tratar problemas complicados en los que todas <strong>la</strong>s dimensiones<br />
sean importantes. Esta es <strong>la</strong> única limitación importante <strong>de</strong> nuestro mo<strong>de</strong>lo geométrico.<br />
7) Sin embargo esto no ha terminado. Sobre esta re<strong>al</strong>idad conge<strong>la</strong>da sólo hemos representado<br />
unos ejes <strong>de</strong>l espacio-tiempo, los nuestros. Este sería el concepto <strong>de</strong> espacio-tiempo <strong>de</strong> <strong>la</strong> física<br />
clásica, o sea anterior a <strong>la</strong> Re<strong>la</strong>tividad.<br />
La novedad que aporta <strong>la</strong> Re<strong>la</strong>tividad, lo verda<strong>de</strong>ramente difícil, es ver que sobre esta re<strong>al</strong>idad<br />
conge<strong>la</strong>da (nuestro cubo <strong>de</strong> fotogramas) si queremos representar <strong>la</strong> que se observa <strong>de</strong>s<strong>de</strong> otro<br />
sistema inerci<strong>al</strong> <strong>de</strong>beremos cortar los fotogramas en otro ángulo, y por tanto <strong>la</strong> simultaneidad (que<br />
viene representada por <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> fotograma) se ve diferente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cada sistema.<br />
Con esto en mente se pue<strong>de</strong>n volver a releer <strong>la</strong>s paradojas anteriores y posiblemente<br />
encontraremos un concepto <strong>de</strong> espacio-tiempo mucho más c<strong>la</strong>ro y profundo que en <strong>la</strong> primera<br />
lectura.<br />
http://<strong>la</strong>re<strong>la</strong>tividad.esparatodos.es Pág. 95