Versión completa en pdf - IES La Arboleda
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Animan esta sección:<br />
Emilia M<strong>en</strong>doza<br />
Juan Manuel Rodríguez (2º Bach. B)<br />
Cristóbal Álvarez (2º Bach. B)<br />
Para esta ocasión t<strong>en</strong>emos tres <strong>en</strong>trevistados; los<br />
tres maestros que se jubilan tras muchos años de<br />
<strong>en</strong>señanza a sus espaldas: don Manuel Mingorance,<br />
doña Ana Llácer y don Manuel Barbosa. Todos ellos<br />
se merec<strong>en</strong> este breve hom<strong>en</strong>aje a su trabajo como<br />
premio a toda una vida de esfuerzo y dedicación a<br />
distintas g<strong>en</strong>eraciones de leperos.<br />
Una vida dedicada a la <strong>en</strong>señanza<br />
Manuel Mingorance<br />
Breve biografía:<br />
Nació y estudió <strong>en</strong> Lepe, donde ha ejercido toda su labor<br />
doc<strong>en</strong>te, salvo su primer año, el curso 66-67, que estuvo<br />
<strong>en</strong> la campaña de alfabetización de Almonte. Tras esto,<br />
estuvo cuatro <strong>en</strong> la campaña de alfabetización de Lepe,<br />
ocho años <strong>en</strong> el César Barrios, diecinueve <strong>en</strong> el Oria<br />
Castañeda –dieciséis de ellos como director– y, por<br />
último, <strong>en</strong> nuestro instituto.<br />
¿Qué le motivó a dedicarse al mundo de la doc<strong>en</strong>cia?<br />
<strong>La</strong> verdad es que, cuando estaba estudiando, los que<br />
v<strong>en</strong>íamos de una familia de clase media no podíamos<br />
optar a otro tipo de carrera que no fuera estudiar <strong>en</strong> Lepe<br />
y pres<strong>en</strong>tarse luego por libre <strong>en</strong> Huelva. Estudié<br />
magisterio porque era una de esas carreras que estaban a<br />
mi alcance y, además, me gustaba la idea de dar clases,<br />
pues los maestros que t<strong>en</strong>íamos nos incitaban a ello.<br />
¿Cómo han cambiado los métodos de <strong>en</strong>señanza durante<br />
estos años?<br />
Yo creo que los métodos de <strong>en</strong>señanza han variado<br />
muchísimo. Antes las clases t<strong>en</strong>ían muchos más<br />
alumnos –más de cuar<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> muchos casos–, las niñas y<br />
los niños estudiaban por separado; y cuando yo com<strong>en</strong>cé<br />
a dar clases únicam<strong>en</strong>te se utilizaba la cartilla Micho, con<br />
la que los niños apr<strong>en</strong>dían a leer y a escribir. Pero<br />
<strong>en</strong>tonces había muy pocos recursos: sólo la cartilla, la<br />
pizarra y la tiza.<br />
¿Qué opina de la juv<strong>en</strong>tud de hoy <strong>en</strong> día?<br />
Hay g<strong>en</strong>te de todo tipo, pero yo creo que prevalece el<br />
bu<strong>en</strong> comportami<strong>en</strong>to, la compostura… <strong>La</strong> educación hoy<br />
es muy distinta porque antes se respetaba mucho al<br />
maestro; hoy no tanto, pero creo que prevalec<strong>en</strong> unos<br />
valores que quizá antes no había.<br />
¿En qué se difer<strong>en</strong>cia de la juv<strong>en</strong>tud de cuando com<strong>en</strong>zó<br />
a impartir clases?<br />
Que antes a los doce o trece años la mayoría abandonaba<br />
los estudios y hoy hay más oportunidades para estudiar.<br />
Ahora los tiempos han cambiado y son muchos los que<br />
pued<strong>en</strong> seguir estudiando hasta conseguir una carrera<br />
universitaria, algo que antiguam<strong>en</strong>te muy pocos podían<br />
obt<strong>en</strong>er.<br />
NTREVISTA<br />
¿Prefiere a los alumnos de antes o a los de ahora?<br />
A los dos. Antes t<strong>en</strong>ía muy bu<strong>en</strong>os alumnos y ahora<br />
también t<strong>en</strong>go muy bu<strong>en</strong>os alumnos. Siempre me he<br />
llevado muy bi<strong>en</strong> con todos ellos, tanto con los de antes<br />
como con los de ahora.<br />
¿Qué cree que necesita el sistema educativo para ser<br />
totalm<strong>en</strong>te útil?<br />
Al sistema educativo le hace falta cambiar para que<br />
aquellos alumnos que quieran estudiar puedan elegir<br />
librem<strong>en</strong>te lo que quier<strong>en</strong> dar, y que no se le imponga a<br />
ninguno el dar una u otra asignatura.<br />
¿Cuáles son los mejores mom<strong>en</strong>tos que se lleva de su<br />
labor doc<strong>en</strong>te?<br />
Lo mejor que me llevo es el trato con los alumnos. Yo<br />
estoy muy a gusto dando clases. Hay veces que me voy<br />
porque no t<strong>en</strong>go más remedio, porque ya ha llegado el<br />
sigui<strong>en</strong>te profesor y yo t<strong>en</strong>go que ir a otra clase, pero la<br />
mayoría de las veces estoy tan a gusto que no me iría.<br />
¿Y los peores?<br />
Los peores fueron unas huelgas que hubo aún <strong>en</strong><br />
tiempos de Franco donde los maestros reclamábamos<br />
una serie de derechos que no t<strong>en</strong>íamos. Fue una huelga<br />
muy larga, de unos dieciocho días. No todos estábamos<br />
de acuerdo y hubo mucha confusión. Sinceram<strong>en</strong>te, lo<br />
pasé bastante mal <strong>en</strong> aquella época.<br />
Haci<strong>en</strong>do balance, ¿se si<strong>en</strong>te satisfecho con el trabajo<br />
realizado y volvería a repetir sin p<strong>en</strong>sarlo?<br />
Creo que sí. Yo me quedaría aquí cuatro o cinco años<br />
más. Me voy porque es preferible retirarse cuando aún<br />
se está <strong>en</strong> pl<strong>en</strong>as facultades, antes de que empiec<strong>en</strong> los<br />
achaques. Y, por supuesto, volvería a repetir sin<br />
p<strong>en</strong>sarlo.<br />
¿Cuáles son sus planes para el futuro?<br />
Pues no lo sé. Hay mucha g<strong>en</strong>te que dice que no es<br />
bu<strong>en</strong>o planificar, que lo más importante es el pres<strong>en</strong>te;<br />
importantísimo también es lo que se ha hecho <strong>en</strong> el<br />
pasado. Pero yo creo que no se puede planificar el<br />
futuro. Yo nunca lo he hecho, así que seguiré vivi<strong>en</strong>do<br />
el pres<strong>en</strong>te que Dios quiera.<br />
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