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NAVARRO-ARENDINE IRAI.pdf - RiuNet

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En principio se lama la atención del espectador antes de tener acceso a la<br />

obra, creando curiosidad desde fuera del Project-room; es guiado por una<br />

serie de piedras colocadas a manera de pistas de lo que encontrará dentro,<br />

alusivo a las migas de Hänsel und Gretel 117 el espectador es conducido a la<br />

instalación.<br />

-Elementos de interacción<br />

El espectador puede tomar una piedrilla a manera de souvenir<br />

(seudointeracción) La pieza no contempla algún tipo de mecanismo que se<br />

active con la llegada del espectador es mucho más un proceso de indagación<br />

y hallazgo, que de complejos dispositivos o interfaces ( no por menospreciar<br />

ese tipo de elementos)<br />

117 Cuento de los hermanos Grimm- extracto del argumento- eran los hijos de un pobre<br />

leñador. Eran una familia tan pobre que una noche la madre convence al padre de<br />

abandonar a los niños en el bosque, dado que ya no tenían con qué alimentarlos. Hansel<br />

oyó esto por lo que salió de su casa a buscar piedras con las cuales marcó un camino al día<br />

siguiente cuando se dirigían al bosque. Hansel y Gretel se durmieron y apenas salió la luna<br />

comenzaron a caminar siguiendo el camino que Hansel había marcado con las piedras<br />

anteriormente. Por la mañana llegaron a su casa. Su madre sorprendida por el hecho decide<br />

que la próxima vez llevarán a los niños aún más adentro en el bosque para que no puedan<br />

salir de allí y regresar. Hansel, que otra vez escuchó las discusiones de sus padres, decide<br />

salir a juntar piedras nuevamente, pero esta vez no pudo ya que la puerta estaba cerrada<br />

con llave. En la mañana que fueron al bosque Hansel marcó un camino tirando migas del<br />

pedazo de pan que su madre le había dado, solo que esta vez cuando salió la luna no<br />

pudieron volver porque los pájaros se habían comido el pan.<br />

171

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