El misterio Velázquez
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.......................................................... Cansino, <strong>El</strong>iacer<br />
A yuda B úsqueda H erramientas I mprimir<br />
Literatura Infantil y Juvenil <strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong><br />
Ilustrador =<br />
Editorial = Bruño<br />
Ciudad = Madrid<br />
Colección = Paralelo cero<br />
Año de edición = 1998<br />
Edad = 12-14<br />
Materias = Pintura. Misterio. <strong>Velázquez</strong>, Diego<br />
vínculos con OTRAS fichas<br />
Síntesis<br />
ARGUMENTAL<br />
VALORACIÓN<br />
crítica<br />
PROPUESTAS<br />
didácticas<br />
OTRAS<br />
referencias<br />
BIBLIOgráficas<br />
+ VVAA (1998) [sel. Plaza, J.M.]: Entre el clavel y la rosa.<br />
Madrid: Espasa-Calpe (col. "Espasa Juvenil"). Los poemas de<br />
los autores del S. XVII.<br />
novela
........................................................ Cansino, <strong>El</strong>iacer<br />
Las confesiones de Nicolás Pertusato, el joven enano que aparece<br />
retratado en el cuadro Las Meninas, de <strong>Velázquez</strong>, con el pie suavemente<br />
posado sobre el perro. <strong>El</strong> muchacho nos habla de su azarosa<br />
vida, de la lucha constante por mantener su dignidad frente a los que<br />
le humillan por su peculiaridad física y, finalmente, su enigmática relación<br />
con el pintor <strong>Velázquez</strong>, que le llevará a participar en unos sucesos extraordinarios<br />
-e ignorados hasta hoy- y a acometer una difícil empresa.<br />
F icha<br />
Literatura Infantil y Juvenil <strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong><br />
S í n t e s i s a r g u m e n t a l<br />
Kepa Osoro.<br />
novela<br />
VALORACIÓN<br />
crítica<br />
PROPUESTAS<br />
didácticas<br />
OTRAS<br />
referencias<br />
BIBLIOgráficas
........................................................ Cansino, <strong>El</strong>iacer<br />
<strong>El</strong>iacer Cansino nos presenta con maestría<br />
literaria esta apasionante novela en la que se<br />
combina con pericia lo novelesco con el rigor<br />
histórico, dosificando con habilidad la presencia de<br />
personajes reales, que se relacionan con soltura y<br />
naturalidad con los protagonistas nacidos de la pluma<br />
de Cansino. Igualmente, el escritor entreteje minuciosamente<br />
los mimbres históricos con los meramente<br />
fabulados, al tiempo que ofrece al joven lector un<br />
detallado dibujo de la época, sus costumbres, el modo<br />
de pensar de sus gentes, los valores reinantes, etc.,<br />
envolviéndolos en una atmósfera mágica cargada de<br />
<strong>misterio</strong> e intriga que "obligan" a quien osa sumergirse<br />
en las páginas de <strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong> a continuar<br />
en la lectura con verdadera delectación y apasionamiento.<br />
Un acierto conceptual y dramático es colocar el punto<br />
de vista narrativo en boca de un enano, quien posee<br />
F icha<br />
Literatura Infantil y Juvenil <strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong><br />
V a l o r a c i ó n c r í t i c a<br />
una perspectiva de la vida y de los<br />
acontecimientos históricos que<br />
relata muy particular, mezcla de<br />
su humanidad soberbia y luchadora<br />
y de su condición de cómplice<br />
en el proceso creativo sublime<br />
que llevó a <strong>Velázquez</strong> a crear uno<br />
de los cuadros más alucinantes que nos ha regalado la<br />
historia de la pintura, una obra con la que el pintor<br />
parecía querer detener el transcurso del tiempo.<br />
Un matiz final que no queremos obviar: el uso que<br />
hace Cansino del lenguaje -el ligero y sutil barniz<br />
añejo que derrama sobre su texto- lejos de retraer al<br />
lector por su aroma a pasado antediluviano y de dificultar<br />
la comprensión, dota a toda la novela de un elegante<br />
perfume señorial y estimulante.<br />
novela<br />
Síntesis<br />
ARGUMENTAL<br />
PROPUESTAS<br />
didácticas<br />
OTRAS<br />
referencias<br />
BIBLIOgráficas
Literatura Infantil y Juvenil<br />
<strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong><br />
........................................................ Cansino, <strong>El</strong>iacer<br />
1. Ambientación histórica.<br />
Leer el interesante libro La princesa y el pintor, en el que vivimos un día en la vida de la infanta<br />
Margarita y que nos ofrece una curiosa mirada a la vida de la corte de la época. Disfrutar con las<br />
ilustraciones a doble página que recrean el universo velazqueño.<br />
2. Visión del artista.<br />
Leer la obra teatral de Buero Vallejo Las Meninas, en la que Buero plantea el dilema de la postura del artista ante<br />
el dolor y las injusticias humanas y, al final, vuelve a lanzar su mensaje de siempre: la esperanza en el futuro es<br />
el único resquicio por el que puede penetrar algo de claridad en nuestra vida oscura.<br />
3. Escenificación.<br />
Dramatizar alguna escena de la obra de Buero, bien mediante teatro leído, bien del modo clásico, para lo cual se<br />
podrán preparar los decorados, vestuarios, etc.<br />
4. Detectives históricos.<br />
A partir del Epílogo que ofrece <strong>El</strong>iacer Cansino en su novela, cada grupo de chicos y chicas investigará sobre<br />
cada uno de los personajes que aparecen en Las Meninas. Después se presentarán conclusiones a los demás.<br />
F icha<br />
P r o p u e s t a s d i d á c t i c a s<br />
-------><br />
novela<br />
Síntesis<br />
ARGUMENTAL<br />
VALORACIÓN<br />
crítica<br />
OTRAS<br />
referencias<br />
BIBLIOgráficas
Literatura Infantil y Juvenil<br />
<strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong><br />
........................................................ Cansino, <strong>El</strong>iacer<br />
5. Voces protagonistas.<br />
Cada grupo elige un miembro que representará al personaje investigado. Con los 12 personajes en<br />
escena, recrear el posible diálogo que se produjo durante el momento de la composición del cuadro<br />
de <strong>Velázquez</strong>.<br />
6. Recreación personal.<br />
Si fuera posible, acudir al Museo del Prado de Madrid a contemplar "Las Meninas". En caso contrario, utilizar<br />
diapositivas o libros de pintura. A partir de estudios sobre el cuadro -como el magnífico libro de Fernando<br />
Marías- o en la interpretación personal del animador, se invitará a los jóvenes lectores a exponer su punto de<br />
vista sobre el lienzo de <strong>Velázquez</strong>. Tras el diálogo general, cada uno expresará del modo que le resulte más oportuno<br />
(plástica, musical, corporal o literariamente) lo que le ha sugerido el cuadro de Las Meninas.<br />
F icha<br />
........................................................ Cansino, <strong>El</strong>iacer<br />
F icha<br />
Literatura Infantil y Juvenil <strong>El</strong> <strong>misterio</strong> <strong>Velázquez</strong><br />
O t r a s r e f e r e n c i a s<br />
b i b l i o g r á f i c a s<br />
· Buero Vallejo, A. (1999): Las Meninas. Madrid: Espasa<br />
Calpe (col. "Austral").<br />
· Johnson, J. (1995): La princesa y el pintor. Barcelona:<br />
Serres.<br />
· Marías, F. (2000): Diego <strong>Velázquez</strong>. Madrid: Dolmen (col.<br />
"Grandes genios de la pintura").<br />
novela<br />
Síntesis<br />
ARGUMENTAL<br />
VALORACIÓN<br />
crítica<br />
PROPUESTAS<br />
didácticas