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BACHILLERATO PARA ADULTOS A DISTANCIA Módulo ...

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se desarrollan las más prometedoras. Es el momento de bajar las ideas al mundo<br />

real. Pueden agruparse las ideas en:<br />

a. Ideas de utilidad media: que pueden usarse inmediatamente.<br />

b. Áreas para explorar más ampliamente: precisan investigación y discusión.<br />

c. Nuevas aproximaciones al problema: sugieren nuevas maneras de mirar el<br />

problema.<br />

Txt. Ppal.<br />

Si bien esta técnica fue planteada para ser realizada en grupo, usted puede<br />

realizarla por su cuenta.<br />

T2 Las preguntas de Osborn<br />

Txt. Ppal.<br />

Al comienzo le dijimos que una de las claves para ser creativo era intentar<br />

pequeñas mejoras. Eso buscaba Alex Osborn cuando propuso una serie de<br />

preguntas como incentivo para generar ideas. Comienza con preguntas sencillas<br />

como:<br />

Punteo<br />

1. ¿Por qué es esto necesario?<br />

2. ¿Dónde debería hacerse?<br />

3. ¿Cuándo debería hacerse?<br />

4. ¿Quién lo haría?<br />

5. ¿Qué debería hacerse?<br />

6. ¿Cómo debería hacerse?<br />

7. ¿Qué otros usos tiene?<br />

Con esta última pregunta nos abre a la posibilidad de agregar valor a cualquier<br />

producto existente, sólo debemos pensar si el mismo puede adaptarse para otros<br />

usos, modificarse en su color, su sonido o su aspecto, sustituirse algún<br />

componente por otro mejor o más barato, agrandarse para ser más alto, más<br />

grueso, con más componentes, achicarse para que sea más compacto, más<br />

condensado o dividirlo en piezas, combinarse con otros productos para crear uno<br />

nuevo, crear una nueva mezcla o una nueva aleación, reordenarse para cambiar<br />

el aspecto, invertirse el orden, buscando lo opuesto o cambiando lo de arriba<br />

abajo.<br />

Resumiendo las técnicas de generación de ideas, podemos decir que:<br />

21

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