305S1 – Sumario Seminario 2012 - Carolina de Chamorro
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305 <strong>Seminario</strong> <strong>de</strong> Investigación con Tesina<br />
Licda. <strong>Carolina</strong> <strong>de</strong> <strong>Chamorro</strong><br />
PROYECTO Final<br />
<strong>Sumario</strong> <strong>de</strong> Tesina<br />
Este es el proyecto final <strong>de</strong>l curso, el cual será <strong>de</strong> mucha utilidad en el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> la tesina y que <strong>de</strong>berá ser aprobado en el segundo trimestre por su asesor. El <strong>Sumario</strong><br />
<strong>de</strong> Tesina <strong>de</strong>berá contener lo siguiente <strong>de</strong> acuerdo con el Manual <strong>de</strong> Forma <strong>de</strong> Seteca<br />
(páginas 22 al 29):<br />
1. Carátula<br />
2. Página <strong>de</strong> título <strong>de</strong> la Tesina.<br />
3. Índice general <strong>de</strong>l <strong>Sumario</strong>.<br />
4. Introducción <strong>de</strong> la Tesina, que incluye el Marco Conceptual revisado.<br />
5. Un bosquejo comentado <strong>de</strong> cada capítulo (Ver Manual <strong>de</strong> tesinas pág. 22)<br />
6. Apéndices si los hay.<br />
7. Bibliografía comentada (esta tendrá un mínimo <strong>de</strong> veinte libros, indique la<br />
manera en que estas fuentes le ayudarán en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> su Tesina).<br />
Lecturas<br />
1) Leer dos veces el Manual <strong>de</strong> Formas para tesinas y tesis. Ponga mayor atención a las<br />
páginas 22 al 39. El reporte se hará contestando Sí o No cuando se le pregunte por la<br />
misma.<br />
2) Respon<strong>de</strong>r las siguientes guías <strong>de</strong> lectura <strong>de</strong>l libro Metodología <strong>de</strong> la investigación:<br />
GUIA 1 Hipótesis páginas: 140-181<br />
1. ¿Qué son las hipótesis?<br />
2. ¿Cuáles son los tipos <strong>de</strong> hipótesis?<br />
3. ¿Qué son las variables y cómo se relacionan con la hipótesis?<br />
4. Enumere cinco características que <strong>de</strong>be tener una hipótesis<br />
5. ¿Qué es la prueba <strong>de</strong> la hipótesis?<br />
6. ¿Cuál es la utilidad <strong>de</strong> la hipótesis?<br />
GUIA 2 Marco Metodológico páginas: 114-137.<br />
1. ¿En qué consisten los estudios exploratorios, <strong>de</strong>scriptivos y explicativos?<br />
2. Los estudios exploratorios, ¿con qué enfoque se asocian?<br />
3. ¿En qué se distinguen los estudios explicativos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>scriptivos?<br />
4. ¿Qué factores se consi<strong>de</strong>ran antes <strong>de</strong> <strong>de</strong>cidir si hacer una investigación exploratoria,<br />
<strong>de</strong>scriptiva, o explicativa?<br />
5. ¿Cuál consi<strong>de</strong>ra que es más apropiado para su investigación?<br />
GUIA 3 Marco Teórico páginas: 64-111.<br />
1. ¿Cuáles son las seis funciones básicas <strong>de</strong>l Marco Teórico?<br />
2. ¿Qué etapas compren<strong>de</strong> la elaboración <strong>de</strong>l Marco Teórico?<br />
3. ¿En qué consiste la revisión <strong>de</strong> la literatura anterior?<br />
4. ¿Qué estrategias seguimos para construir el marco Teórico?<br />
5. Para i<strong>de</strong>ntificar la literatura <strong>de</strong> interés, ¿qué se <strong>de</strong>be tomar en cuenta?<br />
6. ¿Cómo utiliza la teoría el enfoque cualitativo?<br />
SETECA, <strong>2012</strong> SUMARIO iv