Reproducción biológica y social de la población uruguaya
Reproducción biológica y social de la población uruguaya
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Siguiendo a Attias-Donfut (1988) po<strong>de</strong>mos resumir los distintos usos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> noción <strong>de</strong> generación en ciencias <strong>social</strong>es y reagruparlos según tres gran<strong>de</strong>s<br />
perspectivas:<br />
Demográfi ca: indicadores precisos y medibles, utilizan el término cohorte para<br />
referirse a generación. La generación o cohorte abarca al conjunto <strong>de</strong> los<br />
individuos nacidos en <strong>la</strong> misma fecha o en un mismo intervalo <strong>de</strong> tiempo<br />
en una sociedad.<br />
Etnológica o genealógica: <strong>la</strong> generación está limitada al sentido <strong>de</strong> fi liación y<br />
a una función c<strong>la</strong>sifi catoria. Este punto <strong>de</strong> vista privilegia el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
organización <strong>social</strong>.<br />
Sociológico: es a <strong>la</strong> vez más común y más impreciso. La noción <strong>de</strong> generación no<br />
es cuantifi cable ni codifi cable, expresa en los usos dominantes una comunidad<br />
que se podría califi car <strong>de</strong> “espiritual”: <strong>la</strong> puesta en común <strong>de</strong> experiencias,<br />
i<strong>de</strong>as, mentalida<strong>de</strong>s, ciertas visiones <strong>de</strong>l mundo y <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad. Se refi ere a<br />
<strong>la</strong> vez a una mezc<strong>la</strong> <strong>de</strong> historia <strong>social</strong> y <strong>de</strong> modos <strong>de</strong> pensar: se disocia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
noción <strong>de</strong> edad cuya aproximación está infl uenciada por <strong>la</strong> etnología.<br />
Para esta autora el proceso <strong>de</strong> envejecimiento <strong>social</strong> que or<strong>de</strong>na <strong>la</strong> sucesión <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s etapas <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida se inscribe en el contexto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s generaciones que se suce<strong>de</strong>n,<br />
entran en interacción –confl icto o cooperación– y se conectan progresivamente<br />
en los diferentes espacios <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida <strong>social</strong>: <strong>la</strong>s transiciones que caracterizan el<br />
pasaje <strong>de</strong> una etapa <strong>de</strong> vida a <strong>la</strong> otra se producen sobre <strong>la</strong>s transformaciones en <strong>la</strong><br />
re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong>s generaciones. Así pue<strong>de</strong>n ser reintegrados datos <strong>de</strong> edad y datos<br />
<strong>de</strong> generaciones que, si se adopta una perspectiva histórica, son indisociables.<br />
El efecto <strong>de</strong> <strong>la</strong> edad sobre <strong>la</strong>s conductas <strong>social</strong>es no pue<strong>de</strong> ser in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> inscripción <strong>social</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> edad.<br />
El contexto histórico ejerce una infl uencia sobre <strong>la</strong>s diferentes generaciones<br />
presentes en tanto que el estadio histórico, <strong>social</strong> y económico es compuesto <strong>de</strong><br />
temporalida<strong>de</strong>s a esca<strong>la</strong>s variadas: transformaciones <strong>de</strong>mográfi cas lentas, cambios<br />
<strong>de</strong> modos <strong>de</strong> consumo rápidos, mentalida<strong>de</strong>s colectivas que atraviesan los<br />
siglos, otras que aparecen y <strong>de</strong>saparecen. El envejecimiento se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> en <strong>la</strong><br />
coherencia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida, tal como el<strong>la</strong>s se entre<strong>la</strong>zan concretamente<br />
en <strong>la</strong> historia <strong>social</strong>, esto es en el tiempo, por tanto tener una edad es también<br />
tener una temporalidad y darle contenido a <strong>la</strong> misma en el pasado y el futuro<br />
que le pertenecen y le son implícitos.<br />
La re<strong>la</strong>ción entre generaciones está directamente vincu<strong>la</strong>da a estos conceptos y<br />
pue<strong>de</strong> cambiar radicalmente en función <strong>de</strong>l imaginario colectivo y <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción<br />
<strong>social</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> vejez. También se re<strong>la</strong>ciona esto con <strong>la</strong> valoración que hacemos<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> vejez en una sociedad en que los viejos están generalmente <strong>de</strong>sligados <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s funciones productivas (en re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> esfera <strong>la</strong>boral) y reproductivas (en<br />
re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> esfera familiar). En este contexto cabe preguntarse qué papel tienen<br />
<strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones intergeneracionales a <strong>la</strong> llegada a <strong>la</strong> vejez (Pare<strong>de</strong>s, 2004b).<br />
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